前言
考研大綱的出臺(tái),宣布了考研復(fù)習(xí)的開始。雖然一些考生已經(jīng)復(fù)習(xí)在前面,但真正拉開距離的賽跑才剛剛跨過起跑線。這個(gè)時(shí)候,基礎(chǔ)的好壞、努力的程度及輔導(dǎo)書的優(yōu)劣對(duì)一個(gè)考生的復(fù)習(xí)都將起到至關(guān)重要的作用。我們一直沒有出考研政治科的輔導(dǎo)書,因?yàn)槲覀兩钪槐竞玫妮o導(dǎo)書讓人受用無窮,同樣,差的圖書會(huì)耽誤考生的考試——甚至一生。為了給廣大考生一本只針對(duì)考試的輔導(dǎo)用書,我們組織了一批資深的命題老師、輔導(dǎo)名師,在結(jié)合歷年考試情況的基礎(chǔ)上對(duì)其講義進(jìn)行了整改,《考點(diǎn)全解》由此而生:
1.強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,系出名門——本書肖秀榮、徐之明、李海洋、齊鵬飛四位老師執(zhí)筆親撰。肖老師曾擔(dān)任考研命題組組長(zhǎng)十余年,他熟知命題時(shí)如何選材、如何設(shè)題、如何設(shè)置障礙、如何組織答題語言;徐之明、李海洋、齊鵬飛三位老師是人大考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的核心成員,也是當(dāng)今考研政治輔導(dǎo)講壇的幾棵常青樹,他們對(duì)考研輔導(dǎo)了解深透,更懂得如何針對(duì)不同考生因材施教、如何讓低起點(diǎn)的考生得到更大的提升空間。四位名師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、各盡其能,令《考點(diǎn)全解》質(zhì)量天成,不同凡響。
2.借力打力,揚(yáng)長(zhǎng)避短——目前市面上一些比較權(quán)威的輔導(dǎo)圖書雖然與考試比較接近,但往往主次不分、重點(diǎn)不明,更沒有什么體例規(guī)范,給考生的閱讀和復(fù)習(xí)帶來了很大困難。本書在知識(shí)點(diǎn)的講解和語言的組織上充分吸收其優(yōu)點(diǎn),同時(shí)將知識(shí)點(diǎn)按命題多寡進(jìn)行劃分,區(qū)別對(duì)待,對(duì)一些核心知識(shí)點(diǎn)花大筆墨重點(diǎn)講解,而對(duì)那些不太重要的知識(shí)點(diǎn)則惜墨如金,有些不會(huì)命題的點(diǎn)甚至根本不予講解。這樣就做到了揚(yáng)長(zhǎng)避短,重點(diǎn)突出。
3.根據(jù)大綱,結(jié)合時(shí)事——07年考試大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)做了一些調(diào)整,本書在成稿過程中結(jié)合大綱的變動(dòng),對(duì)知識(shí)點(diǎn)的說法及其敘述進(jìn)行了相應(yīng)修改。同時(shí),老師們還結(jié)合07年比較熱門的時(shí)事,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了闡發(fā)性講解,如樹立社會(huì)主義榮辱觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等,考生在復(fù)習(xí)過程中結(jié)合這些熱點(diǎn)問題對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解性記憶,相信效果更加明顯。
4.編排合理,注重效果——據(jù)調(diào)查,60%的考生在拿到那些又大又厚又重的輔導(dǎo)書時(shí),往往頭疼不已,這導(dǎo)致的直接后果是對(duì)復(fù)習(xí)產(chǎn)生懼怕心理,久而久之,自然影響到復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果。針對(duì)這一情況,老師們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解做了精簡(jiǎn)化處理,同時(shí)我們?cè)谂虐孢^程中采用了考生比較容易接受的小開本形式,便于攜帶,考生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
本書哲學(xué)部分由李海洋編寫,經(jīng)濟(jì)學(xué)部分由徐之明編寫,毛概部分由齊鵬飛編寫,鄧論和當(dāng)代部分由肖秀榮編寫。另外,一些后續(xù)的習(xí)題我們將會(huì)陸續(xù)放在網(wǎng)站上供同學(xué)們下載。