3.3.題型三:新題型
(1)在一篇總長(zhǎng)度為500~600詞的文章中有5段空白,文章后有6~7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6~7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。
最佳練習(xí)方法: 快速瀏覽文章,找出文章的主題以及文章的行文思路,體會(huì)句首關(guān)鍵詞的作用,注意例子和主題的關(guān)系以及段、句的銜接。
(2)在一篇長(zhǎng)度約500~600詞的文章中,各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7~8個(gè))重新排序,其中2~3個(gè)段落在文章中的位置已給出。
解題方法:這樣的題型要求考生在閱讀各個(gè)段落的同時(shí)一定要把握住各個(gè)段落的中心思想,并將各段大意進(jìn)行整合,理清它們之間的邏輯關(guān)系?忌鷳(yīng)從宏觀把握不同文體(記敘文、描寫(xiě)文、說(shuō)明文和議論文)的基本特征,從已知段落出發(fā),提煉全文主線,概括各段大意,標(biāo)出重點(diǎn)內(nèi)容,把握不同文體, 堅(jiān)持主題連貫性。
(3)在一篇長(zhǎng)度約500詞的文章前或后有6~7段文字或6~7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容,從這6~7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。
大綱所列的第三種備選題型實(shí)際上是兩種新的選擇搭配題:一種是根據(jù)標(biāo)題選內(nèi)容,另一種是根據(jù)內(nèi)容選標(biāo)題。
1.對(duì)第一種題型,我們一般情況下可以采用如下方法:分類法、列舉法、因果法、例證法、比較對(duì)比法等。具體是,先讀材料后答題,概括選項(xiàng)含義,提煉中心思想等。
2.根據(jù)內(nèi)容選標(biāo)題題型具體的解題方法是:逐段閱讀,逐段回答;注意段首段尾句,
準(zhǔn)確概括段落大意;注意,原文中重復(fù)的句子大多為答案。
這三種備選題型主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性、邏輯聯(lián)系等語(yǔ)篇、語(yǔ)段整體性特征的理解,即要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上弄清文章的整體和微觀結(jié)構(gòu)。醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站m.payment-defi.com
3.4題型四: 翻譯
翻譯題其實(shí)是脫胎于閱讀理解,是將英文與中文相互聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)領(lǐng)域。翻譯題首先要略讀全文,從整體上把握文章的大概意思,因?yàn)槿绻撾x全文,翻譯劃線的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的,尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯上。然而,也沒(méi)有必要在劃線之外的地方花費(fèi)過(guò)多時(shí)間,基本上粗讀一遍,了解達(dá)意即可。對(duì)劃線部分,準(zhǔn)確翻譯出關(guān)鍵的幾個(gè)詞來(lái)之后,再通過(guò)分析主謂賓等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將句子連串起來(lái)。最后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。
3.5 題型五: 作文
英語(yǔ)寫(xiě)作是考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種題型,其中的小作文主要是考查考生寫(xiě)作應(yīng)用文的能力,主要是書(shū)信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種,每個(gè)類型都要背誦至少一篇范文來(lái)。至于大作文,還是建議考生背誦一些類似八股文形式的寫(xiě)作模式,也要背誦幾篇文章,起碼會(huì)在成績(jī)上有所體現(xiàn)。
在開(kāi)始英語(yǔ)復(fù)習(xí)前,考生一定要對(duì)考研英語(yǔ)進(jìn)行宏觀整體把握。為了讓考生對(duì)考研英語(yǔ)做到心中有數(shù),我們決定從試卷結(jié)構(gòu),考查重點(diǎn),總體戰(zhàn)略,具體戰(zhàn)術(shù),時(shí)間分配,推薦書(shū)目六個(gè)方面對(duì)考研英語(yǔ)進(jìn)行全方位、立體化、多層次的集中轟炸,以幫助考生克敵制勝,成為考研戰(zhàn)斗中的王者。
推薦參考書(shū)目
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2008年考研英語(yǔ)詞匯活學(xué)活用巧鏈記白潔,曹波趙艷平 中國(guó)人民大學(xué)出版社★ ★★
語(yǔ)法進(jìn)階復(fù)習(xí)資料海文內(nèi)部資料★★
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2008年考研英語(yǔ)新教程張錦芯人民大學(xué)出版社★★★
注意事項(xiàng):
隨著暑期的來(lái)臨,考研學(xué)習(xí)也進(jìn)入新的階段,暑期復(fù)習(xí)有它自己的特點(diǎn),在這里提醒考生注意以下幾點(diǎn):
第一.必須高度重視語(yǔ)法和詞匯。從2002年開(kāi)始取消了單獨(dú)的詞匯和語(yǔ)法題型后,許多考生都喜出望外,以為從此單詞不用背,語(yǔ)法不必記了———這實(shí)在是個(gè)大大的誤解。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言,其各部分都是相互關(guān)聯(lián)的,而語(yǔ)法和詞匯則是兩根支柱。取消它們的單項(xiàng)題型,僅僅意味著考查方式由直接更多地變?yōu)殚g接。由于語(yǔ)法和詞匯的基礎(chǔ)性,它們的作用仍然很大。如果一篇閱讀理解文章中考生有50%的單詞不認(rèn)識(shí)或者拿不準(zhǔn)意思,掌握再多的解題技巧都沒(méi)用,所以一定大量記單詞。
第二.首輪復(fù)習(xí)不需要太多的輔導(dǎo)資料,主要依靠大綱,打好基礎(chǔ)。當(dāng)然目前新大綱還沒(méi)有下來(lái),但英語(yǔ)在詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)方面的變化很小,因此可以先找本前一年的《大綱》復(fù)習(xí)著。練習(xí)應(yīng)該保持適量,關(guān)鍵要和復(fù)習(xí)內(nèi)容緊密配合。例如,正在集中復(fù)習(xí)語(yǔ)法,卻去大做閱讀理解的練習(xí),就屬于安排不當(dāng)了。
第三.從一開(kāi)始就注重培養(yǎng)語(yǔ)感。一旦考生有了較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)感,往往憑直覺(jué)就能做對(duì)題。不過(guò)語(yǔ)感的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。培養(yǎng)語(yǔ)感需要將自己置身于一定的語(yǔ)言環(huán)境中,比如,多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶和廣播,看看英語(yǔ)原版書(shū)籍和原版電影,多讀優(yōu)秀的英文資料。
第四.千萬(wàn)別等到感覺(jué)自己復(fù)習(xí)差不多了,再拿真題模擬一下。其實(shí)現(xiàn)在就可以做真題!其實(shí)真題不是用來(lái)去做的,而是用來(lái)研究的!
第五.新題型與作文在我們主張?jiān)趩卧~量有一定積累的情況下開(kāi)始重點(diǎn)復(fù)習(xí)。理由如下:沒(méi)有詞匯語(yǔ)法的夯實(shí)基礎(chǔ),作文練的越多,可能錯(cuò)誤越根深蒂固。相應(yīng)的我們建議廣大考生在基礎(chǔ)階段一定要強(qiáng)化詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ),不能超越階段。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)是一個(gè)由多塊木板組成的木桶,是一個(gè)由多塊鐵環(huán)組成的鐵鏈!木桶的容量由最低的那塊木板決定,鐵鏈的強(qiáng)度由最薄弱的那一環(huán)決定。我們海文認(rèn)為,英語(yǔ)復(fù)習(xí)一定要一步一個(gè)腳印,扎實(shí)地走好每一步,絕不能敷衍了事,輕視甚至忽視任何一個(gè)階段,只有這樣我們才能在未來(lái)的考研戰(zhàn)斗中到最后。