完型填空題型，總體來(lái)說(shuō)是以閱讀為形式，以上下文為基礎(chǔ)，以詞法和語(yǔ)法為手段測(cè)試考生解決語(yǔ)言信息空缺的能力，綜觀 2001 年至 2007 年的完形填空，不難發(fā)現(xiàn)，該題型的難度在逐年提高。文章雖然只有幾百個(gè)單詞，但是，長(zhǎng)難句的增多，缺省內(nèi)容難度的加大，無(wú)疑使考生的得分難度也逐年加大。這似乎也讓我們看到了這種題型未來(lái)的出題和考察方向，都在向閱讀理解靠攏。
盡管近幾年的考題在變化，試題難度也逐年在加大，但綜合分析近年的考研完形填空題目，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的一些規(guī)律。 完型填空的文章結(jié)構(gòu)最常采用總分對(duì)照型。此種結(jié)構(gòu)對(duì)于整篇文章而言，是通過(guò)總述句概括出文章的中心思想，然后由分述部分對(duì)中心主線展開(kāi)詳細(xì)描述。因此文章的首句或首段就是中心句（ topic sentence)， 做題時(shí)一定要特別重視。 完形填空的文章體裁多以觀點(diǎn)鮮明、條理清楚的議論文或說(shuō)明文為主，內(nèi)容涉及范圍包括科普、經(jīng)濟(jì)、歷史、社會(huì)、文化、教育等，具有一定時(shí)代感、現(xiàn)實(shí)性或科學(xué)性的文章。這就要求考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，增大對(duì)涵蓋這類內(nèi)容的圖書(shū)、報(bào)刊、音像等拓展視野領(lǐng)域的涉獵。 如： 1998年：對(duì)英國(guó)工業(yè)革命的看法；2003年：青少年的身心教育；1999年：勞動(dòng)安全措施；2004年：青少年犯罪；2000年：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)；2005年：人類嗅覺(jué)的靈敏度；2001年：新聞立法；2006年：美國(guó)無(wú)家可歸人口問(wèn)題；2007年：殖民地國(guó)家獨(dú)立后的改革；2008年：人類智能。考生如果平時(shí)多讀這一類文章，積累多方面的詞匯和背景知識(shí)，就能很容易地弄清文章的大意和邏輯關(guān)系，為做題打下良好的基礎(chǔ)。
