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2012年全國中醫(yī)考研綜合考試大綱


Ⅰ.考試性質(zhì)
中醫(yī)綜合考試是為高等院校和科研院所招收中醫(yī)藥學專業(yè)的碩士研究生而設(shè)置具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學考試科目,其目的是科學、公平、有效地測試考生是否具備繼續(xù)攻讀碩士學位所需要的中醫(yī)藥學基礎(chǔ)知識和基本技能,評價的標準是高等學校中醫(yī)藥學專業(yè)優(yōu)秀本科畢業(yè)生能達到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所擇優(yōu)選拔,確保碩士研究生的招生質(zhì)量。

Ⅱ.考查目標
中醫(yī)綜合考試范圍為中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學和針灸學六部分。要求考生比較系統(tǒng)地理解和掌握中醫(yī)藥學的基礎(chǔ)理論知識,能夠理論聯(lián)系實際;能夠運用中醫(yī)學的理、法、方、藥,對臨床常見病證進行辨證論治醫(yī)學全在,線m.payment-defi.com,有較好的分析和解決問題的能力。
本考試旨在三個層次上測試考生對中醫(yī)藥學基礎(chǔ)理論知識掌握的程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為:
1.熟悉記憶:根據(jù)試題,要求考生聯(lián)想所熟悉、記憶的有關(guān)中醫(yī)藥學基礎(chǔ)理論、診法辨證、常用藥物和方劑的效用特點、配伍運用,以及臨床常見病證的辨證論治規(guī)律等知識,運用科學、明晰的中醫(yī)學術(shù)語,準確地表述其概念和基本原理。
2.分析判斷:運用中醫(yī)藥學的基本理論和方法,分析、解釋疾病發(fā)生、發(fā)展及診治的機制,并對不同的藥物、方劑和病證進行鑒別與判斷。
3.綜合運用:通過對所學中醫(yī)藥學基本理論和方法的綜合運用,能闡釋有關(guān)的理論問題,并對臨床常見疾病進行正確的辨證診斷、立法、處方用藥及調(diào)護。

Ⅲ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為300分,考試時間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
中醫(yī)基礎(chǔ)理論    30題
中醫(yī)診斷學      30題
中藥學          30題
方劑學          30題
中醫(yī)內(nèi)科學      35題
針灸學          25題
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
A型題    80小題,每小題1.5分,共120分
B型題    40小題,每小題1.5分,共60分
X型題    60小題,每小題2分,共120分

Ⅳ.考查內(nèi)容
一、中醫(yī)基礎(chǔ)理論
(一)緒論
1.中醫(yī)學和中醫(yī)基礎(chǔ)理論的基本概念。
2.中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展
黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》對中醫(yī)學理論體系形成的奠基作用和意義。
歷代著名醫(yī)家對中醫(yī)學理論的充實和發(fā)展。金元四大家,溫病學派的主要貢獻。
3.中醫(yī)學的基本特點
(1)整體觀念:即對機體自身整體性和內(nèi)外環(huán)境統(tǒng)一性的認識,體現(xiàn)于中醫(yī)的生理、病理、診法、辨證和治療等各方面。
(2)辨證論治:是中醫(yī)認識疾病和治療疾病的基本原則。證的概念,辨證與論治的含義及其相互關(guān)系,同病異治與異病同治的含義及運用。
(二)精氣、陰陽五行
1.精氣學說
(1)精氣學說的基本概念。
(2)精氣學說的基本內(nèi)容:精氣是構(gòu)成宇宙的本原,精氣的運動與變化,精氣是天地萬物相互聯(lián)系的中介,天地精氣化生為人。
(3)精氣學說在中醫(yī)學中的應(yīng)用:對精氣生命理論構(gòu)建的影響、對整體觀念構(gòu)建的影響。
2.陰陽學說
(1)陰陽的基本概念及事物陰陽屬性的相對性。
(2)陰陽學說的基本內(nèi)容:陰陽的對立制約、互根互用、交感互藏、消長平衡、相互轉(zhuǎn)化的含義及其在自然界、人體生理、病理上的體現(xiàn)。
(3)陰陽學說在中醫(yī)學中的應(yīng)用:說明人體的組織結(jié)構(gòu),說明人體的生理功能,說明人體的病理變化,并用于疾病的診斷與治療。
3.五行學說
(1)五行的基本概念。
(2)五行學說的基本內(nèi)容:五行的特性及事物五行屬性的推演與歸類,五行的生克、制化和乘侮。
(3)五行學說在中醫(yī)學中的應(yīng)用:說明五臟的生理功能及其相互關(guān)系,以及五臟與形體、官竅的關(guān)系,并將自然界的變化與臟腑形體官竅聯(lián)系起來,說明五臟病變的相互影響與傳變,用于疾病的診斷與治療。
4.陰陽學說和五行學說的特點及綜合運用。

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