2013年考研思想政治理論考試大綱規(guī)定，考試的學(xué)科范圍包括：“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”、“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”。明確了考試學(xué)科，那接下來(lái)看看2013年考研政治大綱中規(guī)定基本題型有那些：
單項(xiàng)選擇題：該題型的占分比例約為16%。其優(yōu)點(diǎn)是分值小，評(píng)分客觀;保證它在試卷中占有一定比例有利于去報(bào)知識(shí)考查的覆蓋面，減少試卷評(píng)分誤差。主要考查考生對(duì)基本概念、基本事件和基本原理的掌握，從某種意義上說(shuō)它是有概念演變來(lái)的。這一題型歷年來(lái)得分率都比較高，試題的區(qū)分度也差一些。
多想選擇題：該題型的占分比例約為34，也屬于客觀性試題。主要適用于考查對(duì)基本概念或基本原理的記憶和對(duì)有關(guān)觀點(diǎn)、原理的掌握和理解醫(yī)學(xué).全在.,線提,供m.payment-defi.com。有時(shí)間也可用來(lái)考查對(duì)某些觀點(diǎn)的鑒別或比較，但要求層次不高。題目考查的角度和形式比較靈活，時(shí)常再給出不同與教材的表述、情景或準(zhǔn)確性要求較高，所以其難度要比單項(xiàng)選擇題大得多，得分率一直較低，但考試的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)往往能在這一題型上真實(shí)地體現(xiàn)出來(lái)。
分析題：該題型的占分比例約為50%。之所以取名分析題意在考查考生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系具體情景分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。從以往無(wú)論hi論述題還是材料題反映的情況看，這種題型分值較大，課實(shí)現(xiàn)對(duì)考生多層次能力的考查;但缺點(diǎn)是覆蓋面窄，考查的知識(shí)點(diǎn)比較集中，且有較大的評(píng)分誤差。論述題和材料題合并為分析題后，今后將逐步加大材料在題目中的應(yīng)用，主旨在于要求考生既要有一定的理論知識(shí)，又要有更具具體題目情景分析具體問(wèn)題的能力。命題形式接近于以往的材料題，但與以往材料題不同之處在于，選取的材料既可以圍繞某一主題設(shè)置的一組材料，也可以蘊(yùn)涵深刻含義的某一句、某一段話。針對(duì)設(shè)置一組才來(lái)的題目，考生需要讀懂材料回答問(wèn)題;而對(duì)一段或一句材料的題目，則需要考生一自己所學(xué)的知識(shí)為底蘊(yùn)，結(jié)合材料作適當(dāng)引申，分析其重要只作答。材料分析題目的正式推出是在1993年政治理論考試大綱要點(diǎn)全面調(diào)整之際，開(kāi)始僅用于世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系方面的考查，后來(lái)推成為政治理論試卷中頗受考生歡迎的一種題型。通過(guò)設(shè)置材料，給出了回答問(wèn)題所需要的多數(shù)信息，大大減少了只是的記憶量，給那些只是記憶能力差，然而分析問(wèn)題能力較強(qiáng)的考生提供了展示其才華的機(jī)會(huì)。與問(wèn)題設(shè)置的相對(duì)開(kāi)放性相適應(yīng)，今后此類(lèi)題目的答案要點(diǎn)的設(shè)置也應(yīng)逐步探索他的開(kāi)放性問(wèn)題。
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