2013年醫(yī)學考研英語復(fù)習指導/考研英語復(fù)習建議
考研英語感覺還是比六級難一些，但大家也不要害怕，我六級考了幾次都沒過，這次是六級和考研一起準備的，結(jié)果成績都還可以。我的英語向來不是很好，但這次的成績遠遠高過上海交通大學的復(fù)試英語線。所以我覺得英語只要花時間，學不好是不可能的(當然只是應(yīng)試的“好”)。英語感覺也不太好的同學們可以看看我的這些經(jīng)驗。
一、閱讀
考研英語比六級要高一個層次，句子都比較長，結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，而且常會考一些常見詞卻不常用的意思。
考研英語閱讀的選項比較難醫(yī).學.全.在.線.網(wǎng).站.提供，常常感覺是兩個都對，但卻要選一個最好的。六級一般問得比較直接。
考研英語每篇閱讀花費的時間是l5分鐘左右，而六級是9分鐘。
提高閱讀沒有捷徑，只能多練，英語不可能在短時間學好。不要聽那些輔導班的宣傳，什么技巧都沒用，最多去要些他們的宣傳資料，比如新增詞匯、�？荚~匯等。
還有，我覺得閱讀就是一種感覺，剛開始讀的時候感覺有些吃力，但做多了感覺就好了，并且要堅持天天做，特別是剛開始復(fù)習的時候。慢慢地，就會沒有了對考研閱讀的抑郁心理，你的閱讀就有進步了。
二、詞匯
詞匯是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯量是不可能提高閱讀和寫作水平的。
英語復(fù)習剛開始需要從詞匯看起，早點看。我看的是《星火詞匯速記與難句突破》，暑假前應(yīng)該就看完一遍了。當然一遍是不可能記住的，所以我的口號是：“忘了再記，記了會忘，忘了還記，千錘百煉”。這是我的深刻體會。
看了第一遍后，不用著急看第二遍，應(yīng)該結(jié)合閱讀中出現(xiàn)的生詞反復(fù)記憶。考試大綱上的詞很多是不太可能考的，因此應(yīng)該把時間花在那些常見的生詞上。這樣投入的回報率會更高一些。
我復(fù)習時，會把閱讀中遇到的生詞都記在一個本上，有的還分一下類，主要是針對義近詞和形近詞。還要注意的就是盡可能多地掌握歷年真題詞匯醫(yī)學全在線網(wǎng)站www.med126.com、高頻詞匯、新增詞匯、專業(yè)分類詞匯等，這些網(wǎng)上都有。
另外，完形填空和翻譯這兩個題型是詞匯和閱讀的副產(chǎn)品，考前做做模擬題就可以。
三、寫作
考研英語寫作的考察方面，主要是語法、拼寫、標點、用詞、文體、文章結(jié)構(gòu)、主旨內(nèi)容等，這是要求我們考生具有較好的綜合語言運用能力! 寫作是需要時間的，我沒什么好的辦法，感覺上只能是多練�？墒俏艺J為寫作這東西光自己天天寫沒什么用，如果有一個老師能幫你改一下，這對作文水平的提高還是有很大幫助的。
任何考試都有它固有的規(guī)律和要求，要想考研寫作考出高分，就要按照大綱的寫作要求。大量的閱讀提供了足夠的語言素材積累，接下來要做的就是了解各種寫作文體及相應(yīng)的寫作要求�？佳袑懽鞣譃榇笞魑暮托∽魑模笞魑慕曛饕且詧D畫或圖表為主的論說型文章;這類文章考察看圖(表)、挖掘深層象征意義，以及解決問題的能力。小作文主要是書信及摘要等等的應(yīng)用類文體，考察的是日常生活和工作中的寫作實際應(yīng)用能力。在這個層面上，考生需要關(guān)注的，一方面是這兩大類文體的寫作方法及語言表現(xiàn)形式;另一方面就是拓寬知識面，積累相應(yīng)的生活素材。這樣，在論說文的意義闡釋時才會更具有說服力，而且在完成應(yīng)用文的寫作時，也不會出現(xiàn)與生活常識相悖的現(xiàn)象出現(xiàn)。
以上是我的一點小經(jīng)驗，希望能供大家參考。考研英語復(fù)習是一個積累的過程，只要大家堅持，相信你的考研英語花一定可以燦爛的盛開！
2013年醫(yī)學考研考試大綱
