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2015年醫(yī)學考研西醫(yī)綜合復習規(guī)劃

西醫(yī)綜合考試是為高等院校和科研院所招收醫(yī)學專業(yè)的碩士研究生而設置具有選拔性質的全國統(tǒng)一入學考試科目,是用來考察學生是否具備繼續(xù)攻讀碩士學位所需要的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學有關學科的基礎知識和基礎技能的一場考試。西醫(yī)綜合的考試范圍為基礎醫(yī)學中的生理學、生物化學和病理學,臨床醫(yī)學中的內科學(包括診斷學)和外科學。從歷年的試卷的穩(wěn)定性來看,2015年的西醫(yī)綜合的考試形式與試卷結構不會發(fā)生重大變化,依舊是試卷滿分為300分,考試時間為180分鐘。下面就考卷的學科分值分布和題型分值分布的具體情況詳談:

第一,從分值分布預計會繼續(xù)沿襲往年情況m.payment-defi.com,即基礎醫(yī)學約50%,其中生理學約20% ,生物化學約15%,病理學約15%;臨床醫(yī)學約50%,其中內科學約30%,外科學約20%。

第二,從試卷題型結構來看,A型題--第1~90小題,每小題1.5分,共135分,第91~120小題,每小題2分,共60分。B型題--第121~150小題,每小題1.5分,共45分。X型題--第151~180小題,每小題2分,共60分。

了解學科分值分布與試題類型分值分布以后,考生應該做到心中有底,在復習的過程中首先要全面復習,充分掌握考點,后期抓大放小,突出重點。為了更好的幫助考生做好2014新大綱發(fā)布之后的復習學習,新東方在線網(wǎng)絡課堂考研輔導團隊為大家做了如下規(guī)劃:

首先,回顧14考綱,重視新增考點

2014年的西醫(yī)綜合考試大綱對內科學、病理學、外科學三個學科的考點進行了調整,具體考點為:(1)內科學呼吸系統(tǒng)疾病中增加了對于"原發(fā)性支氣管肺癌的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)和分期、實驗室檢查、診斷、鑒別診斷和治療"的考查。(2)外科學普通外科疾病中增加了對于"甲狀旁腺疾病的診斷要點和治療原則"的考查。(3)外科學普通外科疾病中增加了對于"腸系膜血管缺血性疾病的臨床表現(xiàn)和治療原則"的考查。(4)病理學增加了對于"甲亢、甲減、甲狀腺炎癥的病因、病理變化和臨床病理聯(lián)系"的考查。按照考試的連續(xù)性特征,對于新增考點,考生應該充分重視,預計在2015年的考試中還會出現(xiàn)。

其次,西醫(yī)綜合后期備考方略

(1)重視真題,帶著目的復習。真題是最好的習題,西醫(yī)綜合考試的一個特點就是考點相對固定,畢竟對于醫(yī)學這么繁雜的一個體系來說,有些支柱型的考點和重要觀點是不可忽視并具有極高的考察價值,而這種價值就是通過在考研考試中反復考察來體現(xiàn)出來醫(yī)學全在線搜集整,理m.payment-defi.com,所以研究真題的一個重要價值,就是可以對重要考點達到反復深入的學習。另外,考研考試作為選拔性考試,其難度變化和命題原則相對恒定,因此歷年真題一定是下一年度考試的最高模擬,但所謂"做"真題,不僅要做更要做過以后舉一反三,從真題出發(fā),在課本中反復記憶,把已經(jīng)出現(xiàn)的考點全面掌握。

(2)整合考點,構建知識框架。備考期間縱有考生對教材進行地毯式復習,一個不落,并且自己挖掘"考點",很深入的在鉆研為什么,找各種依據(jù)。對于考試而言,復習備考的時間是有限的,加之西醫(yī)綜合只考察選擇題,所以這種思路是比較適合做學術,卻未必適合復習,因此掌握答題技巧,了解命題人的思路,做到看見題目后,知道要考什么,發(fā)現(xiàn)考點并且搭建背后的知識框架尤為重要。"知己知彼,百戰(zhàn)不殆",同學們要通過了解真題出題的思路和風格,知道該往哪里使勁,想必才能挖掘出"真金",達到事半功倍的效果。而這種復習方法的完善要與新大綱緊密聯(lián)系,2015年新大綱是否會發(fā)生變化,哪里發(fā)生變化,都需要考生及時獲得消息。

(3)掌握答題技巧,回歸課本。學習答題技巧 最終的復習效果是體現(xiàn)在答題的準確率上的。在這里,我們要提醒考生,審題非常重要,在練習真題時m.payment-defi.com,一定要有意識的培養(yǎng)自己的審題能力。往往有考生對于一個問題的答案百思不得其解,卻不知自己實際上是因為不會審題,故而找不到正確答案。在最后的復習階段中考生不要拋開書本,注意溫故知新。書讀百遍,其義自現(xiàn)。有考生總是在這一階段全面投入題海,忽略了再次閱讀課本。以往的高分考生無一不是將書讀的通透。課本是所有知識的本源,任何講義都只是對書本的概括和總結,所以復習任何階段都要注意看書,提醒考生這一階段仍然要記得認真翻閱重點章節(jié),以加深理解,與習題的練習相輔相成。

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