二、認識的發(fā)展過程

1、認識過程中感性認識和理性認識及其辯證關系，從感性認識到理性認識的飛躍

認識的發(fā)展過程，首先是由實踐到認識，即從實踐中產(chǎn)生感性認識，然后能動地發(fā)展到理性認識。這是認識過程中的第一次飛躍。

2、從理性認識到實踐的飛躍

從理性認識到實踐的飛躍，是認識過程中更為重要的一次飛躍。

3、理性因素和非理性因素在認識過程中的作用

認識過程主要是理性思維的過程，同時又包含非理性因素的參與。

4、認識過程的反復性和無限性，認識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一

認識運動的反復性和無限性決定了主觀和客觀、認識和實踐的統(tǒng)一是具體的歷史的。

人們的認識和客觀過程的復合是在一定的具體歷史條件下的符合，是在社會實踐發(fā)展的一定的具體歷史階段上的符合。

5、理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新

辯證唯物主義的認識論是黨的群眾路線的工作方法的哲學基礎。

下面我們來看看這部分內(nèi)容歷年真題：

2000年多選：馬克思主義認識論與唯心主義認識論的區(qū)別在于是否承認：

A、世界的可知性　　　B、客觀事物是認識的對象

C、認識起源于經(jīng)驗　　D、社會實踐是認識的基礎

E、認識發(fā)展的辯證過程

分析：馬克思主義認識論是以實踐為基礎的能動的反映論。唯物主義認識論，認為人的認識是對客觀事物的反映，承認世界的可知性，堅持社會實踐是認識的基礎和源泉；唯心主義認識論有不可知論，也有承認世界的可知性的，但都堅持精神第一性，否認社會實踐是認識的基礎。所以A、C是錯誤的，B、D是正確的。馬克思主義認識論認為，人的認識是一個在實踐基礎的辯證發(fā)展過程，而有些唯心主義者也表達過認識過程辯證發(fā)展的思想，因此E選項是錯誤的。

所以這一題的正確答案是B、D.

2002年多選：孫中山先生指出，人的認識過程是“以行而求知，因知以進行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而進于行”。這一思想表明了：

A、知行不可分割　　　B、知行合一

C、知行相互促進　　　D、行先知后

E、行難知易

分析：認識與實踐的關系問題在中國哲學史上稱為知與行的關系。通過讀題目中句子的意思，很容易得出A、C、D是符合題意的。而沒有B選項所表達的意思，E選項則是錯誤的。所以這一題的正確答案是A、C、D.

2005年單選：未來學家尼葛洛龐帝說：“預測未來的最好辦法就是把它創(chuàng)造出來�！睆恼J識與實踐的關系看，這句話對我們的啟示是：

A、認識總是滯后于實踐　　B、實踐是認識的先導

C、實踐高于認識　　　　　D、實踐與認識是合一的

分析：實踐決定認識，并不否定認識的相對獨立性，認識在實踐中發(fā)揮著先導作用。所以選項A、B是錯誤的。而D選項認為兩者是“合一”的，混淆了兩者的原則區(qū)別，也是錯誤的。所以這一題的正確答案是C選項。

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