|網(wǎng)站首頁(yè) |醫(yī)學(xué)考研 |考研院校 |執(zhí)業(yè)醫(yī)師 |執(zhí)業(yè)藥師 |執(zhí)業(yè)護(hù)士 |
 |醫(yī)學(xué)圖片 |在線動(dòng)畫 |視頻下載 |醫(yī)學(xué)E書 |醫(yī)學(xué)軟件 |臨床技能 |
 |醫(yī)學(xué)論壇 |
加入收藏
設(shè)為首頁(yè)
聯(lián)系站長(zhǎng)
...
...
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 >> 醫(yī)學(xué)考研 >> 公共基礎(chǔ) >> 復(fù)習(xí)試題 >> 文章正文
  2007年考研哲學(xué)密壓最后10道題及其參考答案           ★★★ 【字體:
2007年考研哲學(xué)密壓最后10道題及其參考答案
文章來(lái)源:你來(lái)我網(wǎng) 更新時(shí)間:2006-12-13 5:11:44 考研論壇


六,根據(jù)以下漫畫回答問題。  


過度包裝


1 漫畫“過度包裝”反映了社會(huì)中的什么現(xiàn)象。


2 運(yùn)用辯證法的主要矛盾和非主要矛盾原理來(lái)分析企業(yè)“過度包裝”的不可取。


參考答案:


1 企業(yè)為一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益所驅(qū)動(dòng)而過度投資于產(chǎn)品的包裝,造成對(duì)產(chǎn)品的過分包裝,增加了產(chǎn)品銷售成本,造成了材料的大量浪費(fèi)。


2 主要矛盾是在一個(gè)矛盾體系中居于支配地位、對(duì)事物的發(fā)展過程起決定作用的矛盾;非主要矛盾則是在一個(gè)矛盾體系中處于從屬地位、對(duì)事物的發(fā)展過程不起決定性作用的矛盾。主要矛盾規(guī)定和影響非主要矛盾,解決好主要矛盾,非主要矛盾也就比較容易解決。因此,做事情必須善于抓住重點(diǎn)、抓中心,不能主次不分。消費(fèi)者需要的是商品本身,而不是只有一次性使用價(jià)值的包裝。作為生產(chǎn)者要想獲得商品的價(jià)值,就應(yīng)該把提高商品本身的使用價(jià)值作為主要矛盾加以解決。


七,2006年05月27日06時(shí)54分05.1秒,在印度尼西亞(南緯7.65,東經(jīng)109.85) 發(fā)生6.4級(jí)地震,地震造成的死亡人數(shù)已超過6200人。有人說,人在自然災(zāi)害面前變的無(wú)能為力了。請(qǐng)判斷這人說的是否正確。


參考答案:


人類還不能控制地震火山海嘯等突如其來(lái)的災(zāi)變的發(fā)生,說明自然界及其發(fā)展規(guī)律是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移。但這并不能說明人類在大自然面前是無(wú)能為力的。人類具有主觀能動(dòng)性,能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)客觀世界及其發(fā)展規(guī)律。一方面,通過對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí),預(yù)見自然災(zāi)害的發(fā)生,防范和限制自然災(zāi)害對(duì)人類的破壞作用。另一方面,人們可以通過改變或者創(chuàng)造條件,限制某些自然災(zāi)害發(fā)生破壞作用的范圍。所以,認(rèn)為人類在自然災(zāi)害面前是無(wú)能為力的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的! 


八,迄今為止,人類已攻克了許多原先被認(rèn)為是不治之癥的疾病,破解了這些疾病產(chǎn)生的秘密,并找到了治療的辦法,如霍亂、天花、肺結(jié)核等,但又不斷遇到新的原因不甚明了的疾病如愛滋病、非典、禽流感等。請(qǐng)運(yùn)用馬克思主義認(rèn)識(shí)論原理分析這種現(xiàn)象并指出它對(duì)我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)和發(fā)展真理有哪些啟示。


參考答案:


1.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。人們對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)及治療方法只能來(lái)源于實(shí)踐并通過實(shí)踐去檢驗(yàn)。


2.認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程表現(xiàn)為認(rèn)識(shí)過程的反復(fù)性和認(rèn)識(shí)發(fā)展的無(wú)限性。認(rèn)識(shí)過程的反復(fù)性是指,人們對(duì)于一個(gè)復(fù)雜事物的認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),再由理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。這是因?yàn)樵谡J(rèn)識(shí)過程中始終存在著主觀和客觀的矛盾。從客觀方面看,事物的各個(gè)側(cè)面及其本質(zhì)的暴露有一個(gè)過程;從主觀方面看,人的認(rèn)識(shí)能力有一個(gè)提高的過程。人的認(rèn)識(shí)受著實(shí)踐范圍、立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法、思維能力、工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平等等因素的制約。在自然科學(xué)的發(fā)展中,對(duì)于某一自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),往往需要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、再實(shí)驗(yàn)、再認(rèn)識(shí)的多次反復(fù),才能形成比較科學(xué)的理論。


認(rèn)識(shí)發(fā)展的無(wú)限性是指,對(duì)于事物發(fā)展過程的推移來(lái)說,人類的認(rèn)識(shí)是永無(wú)止境、無(wú)限發(fā)展的,它表現(xiàn)為“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”的無(wú)限循環(huán),由低級(jí)階段向高級(jí)階段不斷推移的永無(wú)止境的前進(jìn)運(yùn)動(dòng)。這種認(rèn)識(shí)的無(wú)限發(fā)展過程,在形式上是循環(huán)往復(fù),在實(shí)質(zhì)上是前進(jìn)上升。只有未被認(rèn)識(shí)的事物,沒有不可認(rèn)識(shí)的事物。對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)也是這樣。 醫(yī)學(xué)全在線 m.payment-defi.com


3.任何實(shí)踐都是一定歷史條件下的實(shí)踐。人類的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是永無(wú)止境的過程,我們要不斷發(fā)現(xiàn)和發(fā)展真理,就要求我們不斷地解放思想,與時(shí)俱進(jìn),在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新,實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)。通過理論創(chuàng)新推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新,不斷在實(shí)踐中探索前進(jìn)。

上一頁(yè)  [1] [2] [3] [4] 下一頁(yè)

資料提供:醫(yī)學(xué)全在線 m.payment-defi.com
加載中....
文章錄入:凌云    責(zé)任編輯:凌云 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 沒有了
  • 發(fā)表評(píng)論】【加入收藏】【告訴好友】【打印此文】【關(guān)閉窗口
    最新熱點(diǎn) 最新推薦 相關(guān)文章
    做真題來(lái)熟悉題型 沖刺階段考
    2007年考研政治經(jīng)濟(jì)學(xué)密壓12
    福建省考研報(bào)名總數(shù)21842人 
    教育部:在校生考研作弊可直
    教育部公布07考研人數(shù) 北大位
    上?佳校保衬晔状谓禍
    名校碩士報(bào)考減少 校方表示與
    講究復(fù)習(xí)方法狠抓閱讀理解 考
    廈大研招"冰火兩重天" 最冷專
    甘肅省高教招生辦在碩士研究
    本站部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),如果侵犯了您的版權(quán),請(qǐng)來(lái)信告訴我們,歡迎您對(duì)本站提出意見和建議!交流群:3145194 站長(zhǎng):凌云 皖I(lǐng)CP備06007007號(hào)