廣州醫(yī)科大學(xué)教案
課程名稱 | 授課題目（章節(jié)或主體) | 以家庭為單位的衛(wèi)生服務(wù)（第三章) | ||||||||
授課教師 | 王敏 | 所屬二級(jí)學(xué)院 | 公衛(wèi)與全科學(xué)院 | 所屬教研室 | 全科醫(yī)學(xué)系 | 職稱 | 副教授 | |||
授課時(shí)間 | 2009年3月13日 第 3周 星期 五 第3-5節(jié) | 授課時(shí)數(shù) | 3學(xué)時(shí) | |||||||
授課班級(jí) | （本科□√ 專科□) 04級(jí) 臨床醫(yī)學(xué) 專業(yè) 1大班 | |||||||||
授課課型 | 理論課□√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 討論課□ 實(shí)習(xí)（踐)課□ 其它□ | |||||||||
教材名稱、作者、出版社及出版時(shí)間 | 《全科醫(yī)學(xué)概論》第2版 梁萬年 主編 人民衛(wèi)生出版社 2006年 | |||||||||
教學(xué)目標(biāo)與要求： 教學(xué)目標(biāo) 以家庭為單位的服務(wù)是全科醫(yī)學(xué)的專業(yè)特征，本章從對(duì)家庭的基本認(rèn)識(shí)與分析開始、完整地介紹家庭結(jié)構(gòu)、功能、生活周期以及對(duì)危機(jī)家庭的評(píng)估與治療的基本原則，通過學(xué)習(xí)能夠樹立一種將家庭作為一個(gè)整體進(jìn)行服務(wù)的思想并了解提供良好家庭服務(wù)的一些基本原則與技巧。 教學(xué)要求 1、掌握、家庭的定義，家庭的類型及其特點(diǎn)；家庭生活周期；家訪的種類；家庭訪視的適應(yīng)癥和價(jià)值。 2、熟悉家庭功能；家庭對(duì)健康和疾病的影響；疾病對(duì)家庭功能的影響 3、了解家庭生活周期各期面臨的主要健康相關(guān)問題；家庭對(duì)健康影響的可能機(jī)制。
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主要知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 主要知識(shí)點(diǎn) 1、家庭的類型及其特點(diǎn)；家庭生活周期；家訪的種類；家庭訪視的適應(yīng)癥和價(jià)值。 2、熟悉家庭功能；家庭對(duì)健康和疾病的影響；疾病對(duì)家庭功能的影響；優(yōu)先訪視的病例；家庭病床；簽約；家庭圈及運(yùn)用；家庭關(guān)懷度指數(shù)使用方法。 3、有關(guān)婚姻家庭的相關(guān)法律條文；家庭對(duì)健康影響的可能機(jī)制；醫(yī)院和家庭衛(wèi)生服務(wù)的轉(zhuǎn)換；家庭內(nèi)外資源健康傷害相關(guān)的主要家庭事件；家庭治療；家庭治療三角。 重點(diǎn) 1． 家庭生活周期 2． 家庭訪視的適應(yīng)癥和價(jià)值 難點(diǎn) 1．家庭治療；家庭治療三角 | ||||||||||
教學(xué)方法（請(qǐng)打√選擇)： 講授法□√ 討論法□ 演示法□ 自學(xué)輔導(dǎo)法□ 練習(xí)法（習(xí)題或操作)□ 讀書指導(dǎo)法□ PBL（以問題為中心的教學(xué)法)□ 案例法□√ 其他□ | ||||||||||
教學(xué)媒體（請(qǐng)打√選擇)： 教材□√ 板書□ √ 實(shí)物□ 標(biāo)本□ 掛圖□ 模型□ 投影□ 幻燈□ 錄像□ CAI（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))□√ | ||||||||||
教學(xué)過程設(shè)計(jì)（包括講授內(nèi)容、講授方法、時(shí)間分配、媒體選用、板書設(shè)計(jì)等)： 講授內(nèi)容 時(shí)間分配 媒體選用 1. 概述 35’ PPt 2. 家庭與健康 45’ PPt 3. 家庭評(píng)估與家庭保健 40’ PPt
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提問、課堂討論等師生互動(dòng)的設(shè)計(jì)： | ||||||||||
教學(xué)小結(jié)、復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置： 思考題：1.家庭生活周期是什么？ | ||||||||||
教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)（加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系、外語運(yùn)用、啟發(fā)學(xué)生思維、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、介紹學(xué)科新進(jìn)展等方面)： 自學(xué)提綱： | ||||||||||
參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等)： 《全科醫(yī)學(xué)概論》 楊秉輝主編 第1版 人民衛(wèi)生出版社 2003年 《全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》 吳春容主編 第1版 人民衛(wèi)生出版社 2002年 全科醫(yī)學(xué)概論精品課程 http://210.45.98.200/jwc/jpkc/gp2006/index.html 中華疾病預(yù)防控制中心 http://www.chinagp。net/index.asp 中國全科醫(yī)學(xué) http://www.chinacdc.net。cn | ||||||||||
教研室 意 見 | 教研室主任簽章： 年 月 日 | |||||||||
教學(xué)后記（即教學(xué)實(shí)施情況總結(jié)分析，在課程結(jié)束后填寫) | ||||||||||
課程名稱 | 全科醫(yī)學(xué)概論 | 授課題目（章節(jié)或主體) | 以社區(qū)為基礎(chǔ)的衛(wèi)生服務(wù)（第四章) | |||||||
授課教師 | 周志衡 | 所屬二級(jí)學(xué)院 | 公衛(wèi)與全科學(xué)院 | 所屬教研室 | 全科醫(yī)學(xué)系 | 職稱 | 講師 | |||
授課時(shí)間 | 2006年10月27日 第 8周 星期 五 第1-2節(jié) | 授課時(shí)數(shù) | 2學(xué)時(shí) | |||||||
授課班級(jí) | （本科□√ �？啤�) 03 級(jí) 臨床醫(yī)學(xué) 專業(yè) 1大班 | |||||||||
授課課型 | 理論課□√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 討論課□ 實(shí)習(xí)（踐)課□ 其它□ | |||||||||
教材名稱、作者、出版社及出版時(shí)間 | 《全科醫(yī)學(xué)概論》第1版 梁萬年 主編 人民衛(wèi)生出版社 2001年 | |||||||||
教學(xué)目標(biāo)與要求： 教學(xué)目標(biāo) 通過本章學(xué)習(xí)掌握社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的定義，并熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求評(píng)價(jià)的內(nèi)涵，開展以社區(qū)為基礎(chǔ)的基層保健服務(wù)。 教學(xué)要求 1、掌握個(gè)人、家庭、社區(qū)資料收集的方法； 2、熟悉社區(qū)病人管理的原則和內(nèi)容； 3、了解影響病人遵醫(yī)行為的因素；
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主要知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 主要知識(shí)點(diǎn) 1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本概念 2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的現(xiàn)狀和展望 3、熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需m.payment-defi.com/rencai/求評(píng)價(jià)的概念； 4、熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求評(píng)價(jià)的原則和內(nèi)容； 5、熟悉社區(qū)導(dǎo)向的m.payment-defi.com/yishi/初級(jí)衛(wèi)生保健的內(nèi)涵； 重點(diǎn) 1. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本概念 2. 熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求評(píng)價(jià)的原則和內(nèi)容 難點(diǎn) 1． COPC的基本實(shí)施步驟與面臨的問題。 | ||||||||||
教學(xué)方法（請(qǐng)打√選擇)： 講授法□√ 討論法□ 演示法□ 自學(xué)輔導(dǎo)法□ 練習(xí)法（習(xí)題或操作)□ 讀書指導(dǎo)法□ PBL（以問題為中心的教學(xué)法)□ 案例法□√ 其他□ | ||||||||||
教學(xué)媒體（請(qǐng)打√選擇)： 教材□√ 板書□ √ 實(shí)物□ 標(biāo)本□ 掛圖□ 模型□ 投影□ 幻燈□ 錄像□ CAI（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))□√ | ||||||||||
教學(xué)過程設(shè)計(jì)（包括講授內(nèi)容、講授方法、時(shí)間分配、媒體選用、板書設(shè)計(jì)等)： 講授內(nèi)容 時(shí)間分配 媒體選用 1. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)概述 25’ PPt 2. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需求評(píng)價(jià) 25’ PPt 3. 社區(qū)為基礎(chǔ)的基層醫(yī)療 30’ PPt
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提問、課堂討論等師生互動(dòng)的設(shè)計(jì)： | ||||||||||
教學(xué)小結(jié)、復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置： 思考題：1.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)涵？ | ||||||||||
教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)（加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系、外語運(yùn)用、啟發(fā)學(xué)生思維、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、介紹學(xué)科新進(jìn)展等方面)： 自學(xué)提綱： | ||||||||||
參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等)： 《全科醫(yī)學(xué)概論》 楊秉輝主編 第1版 人民衛(wèi)生出版社 2003年 《全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》 吳春容主編 第1版 人民衛(wèi)生出版社 2002年 全科醫(yī)學(xué)概論精品課程 http://210.45.98.200/jwc/jpkc/gp2006/index.html 中華疾病預(yù)防控制中心 http://www.chinagp。net/index.asp 中國全科醫(yī)學(xué) http://www.chinacdc.net。cn | ||||||||||
教研室 意 見 | 教研室主任簽章： 年 月 日 | |||||||||
教學(xué)后記（即教學(xué)實(shí)施情況總結(jié)分析，在課程結(jié)束后填寫) | ||||||||||
