廣州醫(yī)科大學公共衛(wèi)生與全科醫(yī)學學院教學督導工作條例
第一章 總則
第一條 高等學校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，教學工作是學校的中心工作。為了進一步深化教學改革，加強教學工作質(zhì)量的監(jiān)督和對中青年教師的指導，根據(jù)《廣州醫(yī)科大學教師教學質(zhì)量評價、監(jiān)控實施細則（試行)》特制定本條例。
第二條 成立教學督導組旨在提高教學管理水平和提高教師素質(zhì)、責任感和教學水平，并向教學管理部門提供可靠的教學質(zhì)量評估依據(jù)。
第三條 教學督導組的職責就是為提高本部門的教學質(zhì)量、管理水平而實施監(jiān)督和指導。
第二章 組織與結(jié)構(gòu)
第四條 教學督導組由本部門主管教學的副院長直接領(lǐng)導，根據(jù)教學工作需要設(shè)督導組長1人，組員3-5人，并由部門辦公室的教學管理人員擔任秘書協(xié)助開展工作。
第五條 教學督導組成員必須具備副教授以上資格醫(yī).學全在線m.payment-defi.com，有較高的教學和業(yè)務(wù)水平，在群眾中有較高的威望，責任心強，有奉獻精神。
第六條 教學督導組成員由主管教學的副院長提名，報學校教學管理部門和主管領(lǐng)導批準。每屆任期一年，可以連聘連任。
第三章 任務(wù)
第七條 教學督導組通過參加新教師試講、課堂聽課、審查教案、談話等方式，對本部門教師特別是中青年教師實施教學質(zhì)量監(jiān)督和指導，并在教務(wù)處網(wǎng)站對有關(guān)教師進行課堂教學質(zhì)量評價。
第八條 教學督導組需根據(jù)教務(wù)處和本部門的要求完成1-2次（2-6學時)的聽課任務(wù)。聽課可以隨機、隨時選聽任一教師的授課。
第四章 督導工作的反饋
執(zhí)業(yè)護士網(wǎng);第九條 屬于日常教學的聽課，教學督導組成員應(yīng)及時將督導評價情況在教務(wù)處的網(wǎng)上教學質(zhì)量評價表中反映。
第十條 教學督導組由組長組織每學期開會不少于兩次，匯報督導情況，并就學院在學科建設(shè)、教學管理、學生管理，教師在教學質(zhì)量和學生在學風等方面存在的問題，發(fā)表自己的見解，提出自己的意見和建議，供部門參考。
第十一條 教學督導組的教學評價意見由秘書不定期的公布評價情況，或由主管教學的副院長在院務(wù)會議上反饋信息。
第六章 督導結(jié)果的應(yīng)用
第十二條 教學督導組的評分作為課堂教學質(zhì)量網(wǎng)上評價成績的一部分，作為教師年度考核、評先評優(yōu)、晉升職稱等的依據(jù)。
第十三條 教學督導組可以直接向任課教師提出改正建議，也可以通過部門領(lǐng)導或辦公室等向教師提出改正建議。教師應(yīng)認真聽取有關(guān)建議和意見，積極改進教學中存在的問題。
第十四條 教學督導組的反饋意見和建議作為修改教學計劃、管理條例的重要依據(jù)。
附則
第十五條 本條例由公共衛(wèi)生與全科醫(yī)學學院辦公室負責解釋。
第十六條 本條例自公布之日起實施。
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