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醫(yī)學(xué)全在線-醫(yī)學(xué)護(hù)理論文選題七大忌
由于論題以及圍繞論題而展開(kāi)的論點(diǎn)，受到科學(xué)研究的原則、傳播方式和所產(chǎn)生的影響的限定，所以凡超出這些限定，可視為選題失誤。選題失誤會(huì)由于論題不當(dāng)，或論點(diǎn)缺乏科學(xué)性、創(chuàng)新哇、實(shí)用性而導(dǎo)致論文選用失敗。
醫(yī)學(xué)護(hù)理論文選題七大忌之論題不當(dāng)
論題不屬于護(hù)理堂科研究?jī)?nèi)容每個(gè)學(xué)科都有自己的理論體系、研究方向、研究范圍。超出這個(gè)范疇的論題，就難以引起同行的共鳴、爭(zhēng)論；沒(méi)有“論”，“題”就失去了意義。護(hù)理學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的應(yīng)用學(xué)科，任務(wù)是研究護(hù)理理論、預(yù)防保健、康復(fù)護(hù)理、臨床護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理科研及護(hù)理管理等內(nèi)容。護(hù)理是學(xué)科的論題，必須緊緊圍繞學(xué)科的宗旨及中心任務(wù)。而有些疾病的醫(yī)療過(guò)程、藥物研制等論題，則屬醫(yī)療、藥理學(xué)科研究范疇�！�
比如有一篇論文，題目是《一例雙子宮雙側(cè)宮腔妊娠異期分娩之新生兒的護(hù)理》。此文敘述了一位生殖器官畸形的產(chǎn)婦，雙胎妊娠，兩次分娩相隔15日，但產(chǎn)程順利。這種論題沒(méi)有特殊的護(hù)理問(wèn)題，只能作為特殊個(gè)案報(bào)告。
還有一篇論文，題目為《X X指再植失敗的手術(shù)護(hù)理原因分析》。斷指再植治療的失敗，手術(shù)操作是關(guān)鍵的因素，因手術(shù)中護(hù)理配合失誤造成的治療失敗可能性較少。作者提出的預(yù)防措施是：保持手術(shù)器械彈簧適度；解除一切可以造成病人躁動(dòng)不安的因素醫(yī)學(xué)全在.線m.payment-defi.com；麻醉藥中避免使用腎上腺素等。這些方面的問(wèn)題，都是手術(shù)醫(yī)生、麻醉醫(yī)生及精密特種儀器的維護(hù)保養(yǎng)人員應(yīng)該研究解決的問(wèn)題。這種論題有隨意擴(kuò)大護(hù)理工作職權(quán)范圍之嫌，不易被讀者接受。
醫(yī)學(xué)護(hù)理論文選題七大忌之論題籠統(tǒng)空泛、概念模糊
論題離不開(kāi)判斷，論題必須用有準(zhǔn)確含義的概念表達(dá)，否則論題則流于空泛。論題籠統(tǒng)空泛、概念模糊是護(hù)理論文選題中出現(xiàn)最多的問(wèn)題。有的作者認(rèn)為論題廣內(nèi)容就多，就有東西可寫(xiě)，實(shí)際上論題大寫(xiě)作難度也大，面面俱到常常是面面俱不到、不深刻。還有的論題用詞不準(zhǔn)確，造成概念含糊，經(jīng)不住推敲。
比如有一篇題為《高原地區(qū)新生兒的護(hù)理體會(huì)》的論文。文中提出“高原地區(qū)新生兒”的問(wèn)題實(shí)在太籠統(tǒng)了，新生兒是病理狀態(tài)還是正常的新生兒?產(chǎn)婦是世居高原還是移居高原？如果是病理新生兒，是哪方面的護(hù)理?如果是正常新生兒，護(hù)理的新意又從哪方面來(lái)表達(dá)呢?這種問(wèn)題實(shí)在不能作為一篇論文的論題。
有一篇論文，題目是《X X X例普外科住院病人的營(yíng)養(yǎng)狀況調(diào)查》。作者談的是調(diào)查普通外科住院病人的營(yíng)養(yǎng)狀況，但是由于普通外科的含義廣泛而使論題失去意義。作者調(diào)查的病人有乳腺癌、直腸癌、賁門(mén)癌、胃癌、膽囊炎、甲狀腺疾病、闌尾炎、大隱靜脈曲張等。這些疾病對(duì)病人營(yíng)養(yǎng)狀況的影響沒(méi)有共同點(diǎn)。另外，住院病人的營(yíng)養(yǎng)狀況是疾病的初期還是末期，以及病人有無(wú)其他并發(fā)癥等一概而論，說(shuō)服力差。這個(gè)論題缺乏對(duì)普外病人內(nèi)涵的限定，而使論題柵念模糊。
醫(yī)學(xué)護(hù)理論文選題七大忌之途題缺乏學(xué)術(shù)意義
學(xué)術(shù)性是對(duì)論題的限定之一。護(hù)理論文基本作者和讀者群是護(hù)理人員，這就決定了在學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行的傳播交流的熱點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)是學(xué)術(shù)問(wèn)題。一些有關(guān)政策法規(guī)內(nèi)容不適宜作為學(xué)術(shù)論題出現(xiàn)。
比如《試論護(hù)理職稱晉升中的不正之風(fēng)》一文，其中所談的不正之風(fēng)雖發(fā)生在護(hù)理隊(duì)伍中，但究其根源是體制和主管部門(mén)管理上的問(wèn)題。這類問(wèn)題，很難從護(hù)理學(xué)術(shù)特性上層拜討論。如果作者能提出職稱晉升中如何進(jìn)行量化管理，可能還有一定意義。
還有一篇《警惕藥液在稀釋過(guò)程中丟失》。文章所論是由于臨床有些護(hù)理人員在抽吸安瓿或瓶裝藥液時(shí)，因藥液黏稠或粉末未完全溶解未抽盡藥液的問(wèn)題而提出的。為此，作者對(duì)殘余藥液作了測(cè)定，分析了原因，提出要加強(qiáng)責(zé)任心，保證抽盡藥液醫(yī)學(xué)全.在線網(wǎng).站.提供。這個(gè)問(wèn)題道理淺顯，沒(méi)有復(fù)雜的學(xué)術(shù)、技術(shù)問(wèn)題，只需加強(qiáng)工作責(zé)任心就可解決，而作為長(zhǎng)篇論文的題實(shí)難深入。
