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2 結(jié)果
2.1 住院患者對(duì)疾病認(rèn)知率的比較 試驗(yàn)組患者對(duì)疾病認(rèn)知率高于對(duì)照組（P＜0.05)，見表1。表1 2組對(duì)疾病認(rèn)知率及滿意度比注：與對(duì)照組比較，*P＜0.01
2.2 2組遵醫(yī)行為比較 試驗(yàn)組遵醫(yī)率明顯高于對(duì)照組（P＜0.01)，見表2。表2 2組遵醫(yī)行為比較注：與對(duì)照組比較，*P＜0.01 醫(yī).學(xué)全.在.線網(wǎng)站m.payment-defi.com
3 討論 下肢深靜脈血栓形成是臨床常見病，急性期正規(guī)溶栓、抗凝等治療，1周后口服華法林或阿斯匹林3～6個(gè)月［3］，是目前較正規(guī)的治療方法。但用藥時(shí)間長、繁瑣，易使患者忽視或遵醫(yī)行為降低，直接影響治療效果。由于護(hù)理人員缺乏足夠的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)健康教育，致使教育內(nèi)容較簡單，時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)，缺乏個(gè)性化的教育［4］，患者僅能了解到關(guān)于下肢深靜脈血栓形成的一般知識(shí)，并沒有從根本上改變患者對(duì)疾病的態(tài)度，對(duì)自我管理的提高也不明顯。另外患者文化程度、社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)條件以及個(gè)性不同，對(duì)疾病的認(rèn)知、理解的不同，也影響其遵醫(yī)行為。而系統(tǒng)健康教育模式，通過四個(gè)階段有計(jì)劃的個(gè)性化的健康教育，提高了患者的遵醫(yī)行為。從表l可看出，試驗(yàn)組對(duì)疾病的認(rèn)知率明顯高于對(duì)照組（P＜0.01)；從表2可看出，試驗(yàn)組遵醫(yī)率明顯高于對(duì)照組（P＜0.01)，說明系統(tǒng)健康教育可以有效提高患者對(duì)疾病的認(rèn)知水平，使遵醫(yī)行為得到提高。本次調(diào)查中顯示，2組患者戒煙的遵從率差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05)，可能與煙有成癮性有關(guān)。 系統(tǒng)健康教育符合醫(yī)患間“共同參與模式”，在建立良好護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)上，將下肢深靜脈血栓形成知識(shí)傳授給患者，使患者了解遵醫(yī)行為重要性，促進(jìn)遵醫(yī)行為。
【參考文獻(xiàn)】
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2 周達(dá)生，姚華庭.醫(yī)學(xué)系統(tǒng)工程與遵醫(yī)行為研究.中國醫(yī)院管理，1995，15：3738.
3 汪忠鎬，張建，谷涌泉主編.實(shí)用血管外科與血管介入治療學(xué).第1版.北京：人民軍醫(yī)出版社，2004.335.
4 胡忠華，朱丹，賴?yán)?影響護(hù)士實(shí)施健康教育的因素及對(duì)策.護(hù)士進(jìn)修雜志，2006，21：612.
