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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：山西醫(yī)科大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-7249

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中華臨床醫(yī)師雜志(電子版)雜志2010年

世界華人消化雜志雜志2013年16期

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志2010年02期目錄

聯(lián)系疫情和相關(guān)知識(shí)在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉貴霞;李敬玉;羨鮮;盛贊;王永祥;殷長(zhǎng)甫;金玉懷;
軍醫(yī)院校微生物學(xué)教學(xué)改革探討
王文;任浩;戚中田;
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐改革探討
楊帆;李淑梅;陳萍;何群力;鄧保國(guó);魏紀(jì)東;
寄生蟲學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
祝曉瑩;盧敏;
提高醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)效果探討
熊平源;王強(qiáng);郭凱文;胡藝蘭;
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)改革探討
王希君;田飛;姚旌旗;
七年制局部解剖學(xué)教學(xué)方法實(shí)踐與探討
趙全明;
生命科學(xué)前沿公共選修課教學(xué)探討
王偉章;鄭敏;
研究生醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)改革初探
肖林;由振東;何成;
提高生理學(xué)課堂教學(xué)效果的體會(huì)
徐敬東;王躍秀;李利生;郭華;侯小莉;朱進(jìn)霞;
生理學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
李嘉;張海鋒;董玲;王躍民;遲素敏;裴建明;高峰;
案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張俊河;董衛(wèi)華;王芳;王天云;
高級(jí)護(hù)理專業(yè)醫(yī)用化學(xué)教學(xué)方法探討
呂海珍;
藥物制劑工程教學(xué)方法探討
范博;田青平;任國(guó)蓮;
化學(xué)生物技術(shù)專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
馬艷琴;張家榕;王金勝;
案例教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及體會(huì)
來(lái)麗娜;鄭王巧;郭春花;
專業(yè)導(dǎo)師制在制藥工程本科生素質(zhì)教育中的作用
金堅(jiān);邱麗穎;李英;馮磊;陳蘊(yùn);
針對(duì)高原任職需要,構(gòu)建立體化高原軍事醫(yī)學(xué)教育體系
羅勇軍;周其全;楊洪;
醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的生物安全問(wèn)題探討
彭恒;張冬梅;
人體寄生蟲學(xué) 論文QQ81995535 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的嘗試
邢杰;馬平;閆玉文;
人體寄生蟲學(xué)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
馬艷;汪琦;李娟蘭;金小寶;李小波;吳強(qiáng);
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索
徐娜娜;
臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
張濤;馮錫才;李英欣;
骨髓細(xì)胞形態(tài)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
張強(qiáng);李玉云;
高等醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)提倡的三種學(xué)習(xí)方式
范文艷;許娜;楊廷桐;呂鑫;
數(shù)碼顯微互動(dòng)系統(tǒng)在形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐
李春梅;王冰;趙薇;張宏穎;
適應(yīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng),完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
劉秋燕;王全興;孫為民;劉書遜;徐紅梅;鄭媛媛;
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
王麗;李靈敏;
七年制病理學(xué)實(shí)習(xí)開(kāi)展臨床病理討論的實(shí)踐
郭艷琳;李靈敏;郭建紅;李士瑛;
本科生病理學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的探索
于建渤;李志強(qiáng);張曉莉;曹永;李恒柱;
醫(yī)學(xué)生生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣的培養(yǎng)
劉美玲;劉立鵬;田智;周鋒;黃春霞;楊金蓮;
機(jī)能設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果反饋及對(duì)策
許小洋;許繼德;
藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)思考
王婷;倪再玉;黃美蓉;鄭衛(wèi)紅;陳超;
藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
付志鋒;王琳;
從學(xué)生的反饋看醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)改革
黃海霞;劉萍;童學(xué)紅;王偉;
臨床技能培訓(xùn)中心建設(shè)實(shí)踐的總結(jié)
孟衛(wèi)東;杜慶鋒;譚劍;鄭維揚(yáng);張立靜;宋遠(yuǎn)斌;
提高輸血科教學(xué)質(zhì)量探討
安群星;陳曉鵬;
提高醫(yī)學(xué)生精神病學(xué)臨床教學(xué)質(zhì)量的探討
王紅星;蔡焯基;
PBL教學(xué)法引入臨床診斷學(xué)的實(shí)踐探索
周芙玲;劉原;張王剛;蒙珊;
提高兒科護(hù)生臨床帶教質(zhì)量的對(duì)策探討
張惠蓉;史麗榮;
培養(yǎng)實(shí)習(xí)醫(yī)師防范醫(yī)療糾紛的能力
陶開(kāi)山;竇科峰;
中醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)用客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試的探索
曾雪萍;趙琛;趙海磊;
針對(duì)執(zhí)業(yè)藥師資格考試優(yōu)化成人教育課程的探索
楊潔;謝寶平;田園新;劉利紅;
臨床實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生的人文智慧教育探索
梁蓉;陳協(xié)群;白慶咸;楊嵐;張永清;張濤;王文清;顧宏濤;高廣勛;朱華鋒;
如何指導(dǎo)學(xué)生查閱科技文獻(xiàn)
羅高興;吳軍;
提高高校學(xué)術(shù)期刊青年編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)的思考
馬艷霞;

聯(lián)系疫情和相關(guān)知識(shí)在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

軍醫(yī)院校微生物學(xué)教學(xué)改革探討

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐改革探討

寄生蟲學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

提高醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)效果探討

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)改革探討

七年制局部解剖學(xué)教學(xué)方法實(shí)踐與探討

生命科學(xué)前沿公共選修課教學(xué)探討

研究生醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)改革初探

提高生理學(xué)課堂教學(xué)效果的體會(huì)

生理學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)

案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

高級(jí)護(hù)理專業(yè)醫(yī)用化學(xué)教學(xué)方法探討

藥物制劑工程教學(xué)方法探討

化學(xué)生物技術(shù)專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐

案例教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及體會(huì)

專業(yè)導(dǎo)師制在制藥工程本科生素質(zhì)教育中的作用

針對(duì)高原任職需要,構(gòu)建立體化高原軍事醫(yī)學(xué)教育體系

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的生物安全問(wèn)題探討

人體寄生蟲學(xué) 論文QQ81995535 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的嘗試

人體寄生蟲學(xué)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索

臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

骨髓細(xì)胞形態(tài)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

高等醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)提倡的三種學(xué)習(xí)方式

數(shù)碼顯微互動(dòng)系統(tǒng)在形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐

適應(yīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng),完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

七年制病理學(xué)實(shí)習(xí)開(kāi)展臨床病理討論的實(shí)踐

本科生病理學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的探索

醫(yī)學(xué)生生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣的培養(yǎng)

機(jī)能設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果反饋及對(duì)策

藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)思考

藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

從學(xué)生的反饋看醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)改革

臨床技能培訓(xùn)中心建設(shè)實(shí)踐的總結(jié)

提高輸血科教學(xué)質(zhì)量探討

提高醫(yī)學(xué)生精神病學(xué)臨床教學(xué)質(zhì)量的探討

PBL教學(xué)法引入臨床診斷學(xué)的實(shí)踐探索

提高兒科護(hù)生臨床帶教質(zhì)量的對(duì)策探討

培養(yǎng)實(shí)習(xí)醫(yī)師防范醫(yī)療糾紛的能力

中醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)用客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試的探索

針對(duì)執(zhí)業(yè)藥師資格考試優(yōu)化成人教育課程的探索

臨床實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生的人文智慧教育探索

如何指導(dǎo)學(xué)生查閱科技文獻(xiàn)

提高高校學(xué)術(shù)期刊青年編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)的思考