基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志2013年04期目錄
轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念在微生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
吳紅艷 韓莉 王嘉軍自主性教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
賀穎 王清 程曉麗 鄭紅醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程中基礎(chǔ)與前沿的平衡探討
梁亮 張振強(qiáng) 魏亞寧 韓驊七年制醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐與探索
張政- 韓超峰 李天亮 陸元修 劉瀅 李楠 王全興
人體解剖學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
陳濤 李云慶讀者來(lái)信摘登
研究生病理學(xué)課程改革初探
劉瑜 董小黎 劉國(guó)貞集體備課在生理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
朱志茹 楊麗 胡波 陳芳 張俊 羅芬蘭麻醉生理學(xué)教學(xué)中引入臨床病例教學(xué)方法初探
宋英 張?jiān)伱?武靜茹 張洋 秦霞引入案例教學(xué)法改進(jìn)藥理學(xué)教學(xué)的探討
張曉燕 吳鐵 崔燎生物化學(xué)研究型學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐
王慶華 陳耕夫 羅少洪PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
郭俁 楊清玲 馬佳 周繼紅 石玉榮 呂靜竹 劉長(zhǎng)青 夏俊檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
王麗 陶忠樺 劉曉燕基于研究的學(xué)習(xí)在基因表達(dá)調(diào)控教學(xué)中的應(yīng)用
殷志新 丁大鵬 吳捷莉 歐陽(yáng)鴻 何肖娟 馬文麗醫(yī)學(xué)院校生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)細(xì)胞工程課程的設(shè)置與改革
任立成 孫元田 蘇振宇 林蓉 李冬娜醫(yī)學(xué)院校生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)改革探索
劉長(zhǎng)青 鮑明升 廖亞平 唐寶定 李蕾娜 郭俁八年 論文QQ81995535 制醫(yī)學(xué)生神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)探索與實(shí)踐
武明媚 游思維開(kāi)展神經(jīng)生物學(xué)課外科研活動(dòng)的實(shí)踐
羅層 解柔剛 劉大路 胡三覺(jué)中醫(yī)藥院校本科生流行病學(xué)教學(xué)改革探索
陳新林 徐謙 郎建英 陳麗霞 莫傳偉多種教學(xué)方法在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
劉曉芳 張淑蓉 郭愛(ài)玲 焦建華基礎(chǔ)化學(xué)中有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)的形象教學(xué)探討
鈕因堯藥學(xué)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法的研究與實(shí)踐
齊敏友 李漢兵 宋英提升高校課堂教學(xué)效果的幾點(diǎn)體會(huì)
丁大鵬 張英 吳清華 馬文麗基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程的改革創(chuàng)新與實(shí)踐
楊藝 凌冠華 劉峰 隋建峰 袁蕾 羅剛醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與思考
史麗云 何海根 康艷華 蔡玲斐 張立煌病原性球菌鑒定系列實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與探索
楊成 劉輝 董群醫(yī)學(xué)微生物學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的實(shí)踐
李秀真 薛慶節(jié) 呂厚東 陳廷 曹卉探索性藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體會(huì)
黃新武 熊玉霞 李華 張紅 秦大蓮生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)多元化考核體系改革探討
翟旭光 吳娟娟 張亞莉生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的研究
趙丹玉 柳春 王艷杰 李寶坤 馮曉帆生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)術(shù)道德培養(yǎng)的探討
戚小強(qiáng)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的探討
柯方 周孫英循證醫(yī)學(xué)教育模式在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
張利利 趙英政 韓宇 朱艷麗CPPT教學(xué)模式在血液病教學(xué)中的運(yùn)用
陳飛 劉莉 沈輝 劉尚勤 雷紅 姜道滋 胡蘇萍加強(qiáng)血液科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
肖青 王利提高血液病學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與思考
董春霞 楊林花艾滋病PBL教學(xué)法的案例設(shè)計(jì)探討
黎志東CBL聯(lián)合PBL教學(xué)模式在普通外科教學(xué)中的應(yīng)用
李俊杰 李霄 趙威 岳樹(shù)強(qiáng) 王德盛 王建鋒 竇科峰西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院2008(7)級(jí)婦產(chǎn)科學(xué)期末考試試卷分析
趙娟 呂淑蘭 李雪蘭皮膚性病學(xué)PBL教學(xué)法的可行性及實(shí)施方案探討
張衍?chē)?guó) 劉濤臨床微生物檢驗(yàn)畢業(yè)帶教體會(huì)
秦陽(yáng)華 唐古生 沈茜目前電離輻射生物學(xué)效應(yīng)教學(xué)中應(yīng)把握的幾個(gè)問(wèn)題
閔銳 韓玲 程贏 李白龍 高福 周傳豐高等醫(yī)學(xué)院校五年制本科雙語(yǔ)教學(xué)課程建設(shè)的探索
胡新榮 姚運(yùn)紅 沈玉潔 謝翔天組織學(xué)與胚胎學(xué)課程中的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)探討
張國(guó)權(quán) 夏白娟 金迅 李輝 江濤醫(yī)用有機(jī)化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的探索與思考
王玉琨 何煒 高鵬 蘭婷 王平安- 陳金鈴 朱丹丹 段義農(nóng)
以終生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育改革思考
王燕蓉 羅彥 姚慧琴 黑長(zhǎng)春 張艷麗利用創(chuàng)新課題鍛煉醫(yī)學(xué)生科研思維和實(shí)踐能力
習(xí)楊 王磊臨床教學(xué)中強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育探討
盧書(shū)明 李春艷 李艷霞 路巖 段志軍 王英德 杜建玲加強(qiáng)醫(yī)學(xué)研究生科研誠(chéng)信教育探析
宋峰 鄭茂 郜亮 華芮 張?jiān)?周海峰第四軍醫(yī)大學(xué)人體解剖與組織胚胎學(xué)國(guó)家級(jí)精品教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探討
王亞云 李輝 李金蓮 馮宇鵬 武勝昔 李云慶第四軍醫(yī)大學(xué)人體解剖與組織胚胎學(xué)教研室
王亞云《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》投稿須知
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