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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-6763

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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志2013年06期目錄

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》稿約
衛(wèi)生部西部衛(wèi)生人才培養(yǎng)項目工作的思考
萬寶俊呂家高陳琢文暉
進(jìn)修醫(yī)師管理工作中“教與學(xué)”長效機(jī)制建設(shè)和改革嘗試
楊寧燕黑飛龍
論醫(yī)患關(guān)系緊張背景下的醫(yī)護(hù)人員繼續(xù)教育
喬文達(dá) 張宏偉
高等醫(yī)學(xué)院校二級考務(wù)管理模式的建立與完善
張付芝劉瑩金文國
臨床技能實訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程(SOP)的編寫體會
周小芳黃群吳翠華
醫(yī)護(hù)人員體質(zhì)健康現(xiàn)狀與對策研究
趙東生李勝英
德爾菲法構(gòu)建綜合型醫(yī)院科室繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評估指標(biāo)的探討
張敏李英
脊柱微創(chuàng)外科技能培訓(xùn)在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
汪斌潘博涵郭列平王占齊李明牛云飛
PDCA循環(huán)法在臨床實習(xí)管理中的應(yīng)用
方濤
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育理念探析(論著)
吳玉章方建群霍正浩
醫(yī)學(xué)術(shù)語新詞的產(chǎn)生、構(gòu)成及翻譯
王恬
醫(yī)學(xué)院校學(xué)生醫(yī)德教育的問題與對策
張穎
加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)的探索
郝建萍郭新紅哈力達(dá)·亞森
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與臨床實踐能力——提高少數(shù)民族本科正畸教育質(zhì)量
王凌張曉慧李娜
PBL教學(xué)法在八年制藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及體會
紀(jì)影實關(guān)鳳英石卓靳英麗陳立
以案例為前導(dǎo)的合作學(xué)習(xí)模式在兒科護(hù)理實訓(xùn)中的實效研究
綦盛楠論文QQ81995535
新生兒學(xué)臨床實踐教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
朱艷萍張蕾王莉
關(guān)于高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)綜合性、設(shè)計性實驗課程的思考
繆鳳琴唐秋莎
提高實驗教學(xué)質(zhì)量的探索與實踐
李玉蘭
淺談新形勢下成人教學(xué)與成人學(xué)習(xí)的互動
張曉春
探討軍隊醫(yī)學(xué)院校軍體教學(xué)中人體成分儀的運用
羅琳張輝祁海霞
原發(fā)性醛固酮增多癥的臨床診治(綜述)
邵海琳
治咳川貝枇杷滴丸在秋冬季咳嗽中的應(yīng)用
任俊榮王玉珍
Airtraq可視喉鏡插管的臨床應(yīng)用觀察
黃建軍郭志華趙偉
新疆某大型綜合醫(yī)院外籍患者情況調(diào)查與分析
王美姚華張敏
《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》試題

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》稿約

衛(wèi)生部西部衛(wèi)生人才培養(yǎng)項目工作的思考

進(jìn)修醫(yī)師管理工作中“教與學(xué)”長效機(jī)制建設(shè)和改革嘗試

論醫(yī)患關(guān)系緊張背景下的醫(yī)護(hù)人員繼續(xù)教育

高等醫(yī)學(xué)院校二級考務(wù)管理模式的建立與完善

臨床技能實訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程(SOP)的編寫體會

醫(yī)護(hù)人員體質(zhì)健康現(xiàn)狀與對策研究

德爾菲法構(gòu)建綜合型醫(yī)院科室繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育評估指標(biāo)的探討

脊柱微創(chuàng)外科技能培訓(xùn)在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用

PDCA循環(huán)法在臨床實習(xí)管理中的應(yīng)用

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育理念探析(論著)

醫(yī)學(xué)術(shù)語新詞的產(chǎn)生、構(gòu)成及翻譯

醫(yī)學(xué)院校學(xué)生醫(yī)德教育的問題與對策

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)的探索

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與臨床實踐能力——提高少數(shù)民族本科正畸教育質(zhì)量

PBL教學(xué)法在八年制藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及體會

以案例為前導(dǎo)的合作學(xué)習(xí)模式在兒科護(hù)理實訓(xùn)中的實效研究

新生兒學(xué)臨床實踐教學(xué)的現(xiàn)狀與對策

關(guān)于高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)綜合性、設(shè)計性實驗課程的思考

提高實驗教學(xué)質(zhì)量的探索與實踐

淺談新形勢下成人教學(xué)與成人學(xué)習(xí)的互動

探討軍隊醫(yī)學(xué)院校軍體教學(xué)中人體成分儀的運用

原發(fā)性醛固酮增多癥的臨床診治(綜述)

治咳川貝枇杷滴丸在秋冬季咳嗽中的應(yīng)用

Airtraq可視喉鏡插管的臨床應(yīng)用觀察

新疆某大型綜合醫(yī)院外籍患者情況調(diào)查與分析

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》試題

醫(yī)學(xué)術(shù)語新詞的產(chǎn)生、構(gòu)成及翻譯

關(guān)于高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)開設(shè)綜合性、設(shè)計性實驗課程的思考