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中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志

編輯出版：中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志雜志編輯部
主辦：中華醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-1485

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中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志雜志2009年04期目錄

重慶醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)研究院技術(shù)支持中心(儀器介紹三) Nikon
臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)向在高等醫(yī)學(xué)課程改革中的體現(xiàn)
范慧慧;朱軍;
構(gòu)建醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)管理體系
馮文莉;尹一兵;翁亞光;涂植光;朱建軍;周榮華;
以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)新模式探討
羅綱;趙勇;
救援醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中“團(tuán)隊(duì)精神教育”建設(shè)探索
徐昉;劉瓊;汪飛;陳鴻雁;
醫(yī)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)中加強(qiáng)法醫(yī)學(xué)教育的意義
幸宇;徐昉;鄧世雄;李劍波;
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)下的醫(yī)學(xué)高職高專(zhuān)教育改革探討
岳軍;陳代武;馬新華;
藝術(shù)美育中的怡情效能與教師應(yīng)用策略研究
蔡駿翔;羅萍;
淺論我國(guó)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)
閻威;陳改清;
碩士研究生如何寫(xiě)好綜述
王守森;陳大慶;
中醫(yī)藥院校研究生學(xué)位論文質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查分析
林勛;劉雋;潘屹鳴;
對(duì)傳染病學(xué)研究生培養(yǎng)模式的初探
趙彩彥;申川;甄真;周俊英;王慶成;魏峰;
研究生溝通指導(dǎo)才能的培養(yǎng)
潘欣;
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生藥物化學(xué)課堂教學(xué)淺談
趙育;朱俐;
在研究生診斷病理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用PBL模式初探
王良哲;劉惠敏;
基于科學(xué)探究的衛(wèi)生檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
楊金玲;楊海霞;公維磊;李晶;陳廷;王長(zhǎng)芹;
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)PBL教學(xué)課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的思考
陳崢宏;
多環(huán)節(jié)引入臨床案例分析的病理生論文QQ81995535 理學(xué)教學(xué)改革探討
雷俊霞;郭振宇;鄭芹;
案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的運(yùn)用
谷俊俠;許文榮;周紅;胡嘉波;孫曉春;
同伴教育在營(yíng)養(yǎng)宣教中的應(yīng)用
關(guān)蘊(yùn)良;趙勇;
食品免疫學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
廖振林;陳森洲;孫遠(yuǎn)明;袁桂峰;劉菁;梁爽;
美國(guó)12所牙醫(yī)學(xué)院與上海交大口腔教育的比較
孫韞;曹霞;徐袁瑾;
國(guó)內(nèi)外高等口腔醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀比較分析
徐袁瑾;張志愿;曹霞;郭蓮;張建中;馮希平;
軍醫(yī)大學(xué)八年制醫(yī)學(xué)生普通外科實(shí)習(xí)模式改革探討
薛緒潮;方國(guó)恩;
神經(jīng)外科本科實(shí)習(xí)階段的基礎(chǔ)理論再教育
夏海堅(jiān);孫曉川;唐文淵;
開(kāi)展循證臨床麻醉教學(xué)模式的探索
袁紅斌;李永華;
“3+2”模式下肝臟外科本科臨床教學(xué)的新實(shí)踐
施曉敏;王來(lái)根;郭聞淵;傅志仁;丁國(guó)善;
臨床場(chǎng)景教學(xué)模式的初步實(shí)踐
田京;李丹;
實(shí)習(xí)醫(yī)生臨床思維能力的鍛煉與培養(yǎng)
蘇庸春;于潔;徐酉華;劉曉燕;吳道奇;洪思琦;
腹腔鏡系統(tǒng)在普通外科教學(xué)中的應(yīng)用初探
徐琰;劉寶華;童衛(wèi)東;
醫(yī)學(xué)院校學(xué)生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)翻譯技能的培訓(xùn)
林生趣;張書(shū)旭;阮玉連;
住院醫(yī)師(專(zhuān)科醫(yī)師)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)綜合能力培養(yǎng)探索
陳鴻雁;羅天友;肖明朝;唐良元;任國(guó)勝;
合作學(xué)習(xí)在醫(yī)學(xué)高專(zhuān)涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
張英;
論醫(yī)事法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系的構(gòu)建
王安富;黃敏;楊洪愛(ài);高其明;
藥品缺陷及其法律歸責(zé)的探討
吳柯;楊男;胡明;
貧困大學(xué)生應(yīng)付方式及人格特征的調(diào)查及對(duì)策研究
黎雪梅;況利;樓丹丹;陳建梅;艾明;
圍絕經(jīng)期綜合征心理護(hù)理及健康教育
范萍;包紅勇;
臨床教學(xué)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐
謝友紅;雷寒;李志芬;
新形勢(shì)下開(kāi)展教學(xué)醫(yī)院評(píng)估的探索與實(shí)踐
李志芬;雷寒;謝友紅;楊現(xiàn)洲;羅麗娟;
新形勢(shì)下進(jìn)一步推動(dòng)高校就業(yè)指導(dǎo)的思考
魏萍;
新畢業(yè)護(hù)士崗位培訓(xùn)的實(shí)踐與探索
劉麗萍;趙慶華;魏小妹;
對(duì)開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)工作的幾點(diǎn)思考
王蘭英;金新;李振偉;
創(chuàng)新教學(xué)督導(dǎo)模式以提高教學(xué)質(zhì)量
曾照芳;董志;姚榛祥;楊現(xiàn)洲;宗曉琴;鐘栩琿;
高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)的理論和實(shí)踐研究
李樹(shù)香;金惠民;李金鐘;沈華杰;田野;肖麗梅;
中醫(yī)人才培養(yǎng)之我見(jiàn)
潘蕃昌;
利用虛擬化應(yīng)用結(jié)構(gòu)提升高校信息服務(wù)質(zhì)量
馬驍;
傳染病學(xué)多媒體網(wǎng)上課件的構(gòu)建與體會(huì)
陳友鵬;羅銘;梁旭競(jìng);曹雅魯;陳曉珍;黃思敏;
顯微數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
楊安強(qiáng);潘曉琳;李鋒;趙瑾;陶林;唐慧;
Leica AS LMD激光顯微切割系統(tǒng)
《醫(yī)學(xué)教育探索》簡(jiǎn)介

重慶醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)研究院技術(shù)支持中心(儀器介紹三) Nikon

臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)向在高等醫(yī)學(xué)課程改革中的體現(xiàn)

構(gòu)建醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)管理體系

以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)新模式探討

救援醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中“團(tuán)隊(duì)精神教育”建設(shè)探索

醫(yī)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)中加強(qiáng)法醫(yī)學(xué)教育的意義

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)下的醫(yī)學(xué)高職高專(zhuān)教育改革探討

藝術(shù)美育中的怡情效能與教師應(yīng)用策略研究

淺論我國(guó)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)

碩士研究生如何寫(xiě)好綜述

中醫(yī)藥院校研究生學(xué)位論文質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查分析

對(duì)傳染病學(xué)研究生培養(yǎng)模式的初探

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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生藥物化學(xué)課堂教學(xué)淺談

在研究生診斷病理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用PBL模式初探

基于科學(xué)探究的衛(wèi)生檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)PBL教學(xué)課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的思考

多環(huán)節(jié)引入臨床案例分析的病理生 論文QQ81995535 理學(xué)教學(xué)改革探討

案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的運(yùn)用

同伴教育在營(yíng)養(yǎng)宣教中的應(yīng)用

食品免疫學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

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軍醫(yī)大學(xué)八年制醫(yī)學(xué)生普通外科實(shí)習(xí)模式改革探討

神經(jīng)外科本科實(shí)習(xí)階段的基礎(chǔ)理論再教育

開(kāi)展循證臨床麻醉教學(xué)模式的探索

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臨床場(chǎng)景教學(xué)模式的初步實(shí)踐

實(shí)習(xí)醫(yī)生臨床思維能力的鍛煉與培養(yǎng)

腹腔鏡系統(tǒng)在普通外科教學(xué)中的應(yīng)用初探

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藥品缺陷及其法律歸責(zé)的探討

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圍絕經(jīng)期綜合征心理護(hù)理及健康教育

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新形勢(shì)下開(kāi)展教學(xué)醫(yī)院評(píng)估的探索與實(shí)踐

新形勢(shì)下進(jìn)一步推動(dòng)高校就業(yè)指導(dǎo)的思考

新畢業(yè)護(hù)士崗位培訓(xùn)的實(shí)踐與探索

對(duì)開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)工作的幾點(diǎn)思考

創(chuàng)新教學(xué)督導(dǎo)模式以提高教學(xué)質(zhì)量

高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)的理論和實(shí)踐研究

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利用虛擬化應(yīng)用結(jié)構(gòu)提升高校信息服務(wù)質(zhì)量

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顯微數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

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