中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志2014年01期目錄
地平線報告對我國高等教育信息化發(fā)展的啟示
梁衛(wèi)權(quán) 李婷網(wǎng)絡(luò)游戲中個體持續(xù)使用行為意向模型研究
馬穎峰 白羽3D打印在教育中的創(chuàng)新應(yīng)用
楊潔 劉瑞儒 霍惠芳基于學(xué)生互評的翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建——以南通大學(xué)文獻檢索課為例
黃靜基于SOM網(wǎng)絡(luò)的醫(yī)用化學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量評價
申明金 曹洪斌免費空間與域名在中學(xué)網(wǎng)站發(fā)布教學(xué)中的應(yīng)用
詹海寶 張立國xMOOCs:一種基于行為主義的巨型開放課程模式
劉靜靜 張立國利用美國大學(xué)寫作中心的資源提高我國大學(xué)生英語寫作水平
范曉暉歡迎訂閱2014年《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志
面向遠程自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計研究——以《Photoshop圖像
朱世美 房曉東動機理論在教師遠程培訓(xùn)中的應(yīng)用策略研究——以“國培計劃(2012)”
張培 劉和海 張新明多校區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)身份認(rèn)證系統(tǒng)的現(xiàn)狀與發(fā)展
周永帥 張毅 吳凱基于數(shù)據(jù)挖掘的《傷寒雜病論》方劑配伍規(guī)律研究
楊偉吉新媒介背景下的高校影視類課程實驗教學(xué)
繆紅燕 吳祥輝 丁衛(wèi)澤歡迎登陸《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志社網(wǎng)站
音頻編輯軟件Adobe Audition在醫(yī)學(xué)英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
趙琳琳 章國英數(shù)碼圖片在腦神經(jīng)教學(xué)中的應(yīng)用實踐
陳鳳嬌 楊雪 黃海林數(shù)字化背景下基于醫(yī)學(xué)本科生綜合能力培養(yǎng)的“131”教學(xué)模式研究與實踐
初萬江 白燦明 王建 許竹萍 馬躍 李連宏SimMom全身互動型分娩模擬人用于產(chǎn)科“正常分娩機制”教學(xué)初探
薛艷 李雪蘭信息技術(shù)與教學(xué)深度融合實踐——以大學(xué)英語教學(xué)為例
解文明 歐少閩KNN算法在智能試題庫管理系統(tǒng)中的應(yīng)用
許敏 邵向陽 孫連海發(fā)揮高校校園網(wǎng)思想政治教育功能的策略
侯永廣快速原型技術(shù)應(yīng)用于頜骨缺損重建臨床教學(xué)的初探
劉冰 賈俊 熊學(xué)鵬 尚政軍 張文峰手術(shù)虛擬系統(tǒng)在正頜外科教學(xué)中的應(yīng)用
于洪波 代杰文 于德棟 沈國芳ICU重癥示教系統(tǒng)的研究及應(yīng)用
楊霜英 于京杰 王鵬衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)教學(xué)綜合實驗室建設(shè)的必要性和實施路徑
韓優(yōu)莉 王楠 尹娜PBL教學(xué)法在口腔頜面外科研究生教學(xué)中的應(yīng)用
王小龍 李少明 任文豪 高嶺 李興強 郅克謙多種教學(xué)模式在醫(yī)用化學(xué)創(chuàng)新教育中的應(yīng)用實踐
王江云 閻芳 韓瑋娜 潘芊秀 韋柳婭《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志征稿信息
中醫(yī)藥院校的中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)西醫(yī)外科學(xué)教學(xué)模式探討
秦建民 于文 陳騰指導(dǎo)參加全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能大賽的體會
戴巧艷醫(yī)學(xué)生實習(xí)成效下降原因分析及對策探討
劉碧翠 余新華 劉群山行動導(dǎo)向教學(xué)法在信息技術(shù)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用研究
張杰 丁玲任務(wù)驅(qū)動與分組教學(xué)法在《C++程序設(shè)計》教學(xué)中的應(yīng)用
祝元仲 魏 論文QQ81995535 小琴 何汶靜PBL教學(xué)法在鼻飼實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
滿志紅中職藥品營銷專業(yè)教學(xué)探索——以《青霉素G》模塊教學(xué)為例
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陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院
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