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中國高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701


中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志2011年12期目錄

  • 適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的醫(yī)藥信息管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)研究

    吳正荊;王麗偉;

  • 基于中藥學(xué)復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的專業(yè)調(diào)查與分析

    翟華強(qiáng);王雙艷;王燕;鄭虎占;孟繁蘊(yùn);

  • 醫(yī)學(xué)生社交焦慮預(yù)測因素的結(jié)構(gòu)方程模 論文QQ81995535 型分析

    王冰;王玉莉;李楊;才運(yùn)江;曹建琴;

  • 基于新醫(yī)改背景下社區(qū)醫(yī)生培養(yǎng)模式研究——以吉林地區(qū)為例

    李冰;王柳行;蘇水橋;

  • 循證醫(yī)學(xué)教學(xué)效果評價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建與實(shí)證分析

    耿勁松;董建成;蔣葵;陳亞蘭;倪衡建;

  • 高校學(xué)術(shù)不端行為淺析及有關(guān)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)(TMLC)的

    黃杰;

  • 基于自我效能感的醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研究

    張麗麗;張龍革;劉春燕;高林林;孫杰;

  • 視光學(xué)專業(yè)本科教育模式的比較與思考

    楊必;賀慶軍;劉隴黔;

  • 中西醫(yī)結(jié)合本科教育的現(xiàn)狀與思考

    賁瑩;方朝義;杜惠蘭;張鳳華;梁文杰;

  • 醫(yī)學(xué)生的科研與寫作能力亟待提高

    于雙成;吳運(yùn)濤;李玉玲;

  • 改造醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)是深化醫(yī)學(xué)教育改革的關(guān)鍵

    邱秀華;羅添榮;楊棉華;

  • 中醫(yī)院校制教育要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)——兼談中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)的作用

    李柳驥;嚴(yán)季瀾;

  • 數(shù)字人體在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用及拓展

    王怡棟;宋海江;陳宇揚(yáng);盛弘強(qiáng);韓魏;馬偉寧;沈岳良;

  • 學(xué)習(xí)貫徹教育規(guī)劃綱要 把握醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢

    黎莉;

  • 生物化學(xué)教學(xué)內(nèi)容之外的教育芻議

    李建寧;李燕;裴秀英;

  • 試論我國高等醫(yī)學(xué)教育的地方化

    林雷;周健民;王世澤;陳明龍;

  • 廣西醫(yī)學(xué)專業(yè)東盟留學(xué)生教育現(xiàn)狀與對策研究

    韋波;胡振;

  • 浙江省農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生定向培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)思想與學(xué)習(xí)狀況調(diào)查分析

    鐘要紅;趙海軍;沈清;陳定灣;郭永松;陳勇;

  • 醫(yī)學(xué)生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目情況分析與啟示

    俞赤卉;曾慧;王維民;

  • 我院臨床技能培訓(xùn)中心建設(shè)初探

    于麗華;張祺;

  • 探析基于勝任力的高校教師人力資源管理框架

    王懿;劉衛(wèi)東;王振維;

  • 多校區(qū)辦學(xué)對醫(yī)學(xué)教育的影響及對策探討

    李麗英;王斌;鄭卿元;

  • 基于柯氏評估模型的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)評估體系的構(gòu)建

    孫亮亮;鄒俊杰;鄭驕陽;寶軼;葉菲;陳海燕;石勇銓;

  • 淺談高校教研室教學(xué)檔案建設(shè)

    蔡鋒雷;李紹青;馬長永;洪濤;蕭婷;

  • 醫(yī)學(xué)學(xué)分制下網(wǎng)絡(luò)選課管理的研究與實(shí)踐

    王洪海;李連宏;邢嶸;張宏穎;王云鵬;唐立;

  • 醫(yī)學(xué)院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)學(xué)生營養(yǎng)膳食與田徑運(yùn)動(dòng)能力研究

    夏巖石;

  • 影響醫(yī)學(xué)生個(gè)人消費(fèi)的多因素分析

    張振華;王秋霞;李旭;

  • 醫(yī)學(xué)生心理應(yīng)激水平與人格特征的關(guān)系研究

    劉琳琳;張欣欣;

  • 考研壓力對醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生睡眠及心理健康影響的調(diào)查研究

    高立;吉峰;

  • 醫(yī)患溝通語境中暗示修辭手法的應(yīng)用

    李靜;

  • 低年資護(hù)士在職培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對策

    洪海蘭;王薇;

  • 產(chǎn)前護(hù)理新模式在產(chǎn)科護(hù)理中的探索和實(shí)踐

    陳玲萍;

  • 病例討論課在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的比較分析

    何春燕;武軍駐;商亮;鐘山;張澄宇;章瑩;余峰;余保平;

  • 談堅(jiān)持課堂教學(xué)督導(dǎo)人文觀

    肖文剛;王媛;吳毅;梁正東;

  • 汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院新教學(xué)模式成效評估初探

    許杰州;施楚君;楊棉華;羅敏潔;

  • RadioDexter系統(tǒng)在心血管疾病教學(xué)中的研究

    趙燕;羅雯;張消克;韓春姿;楊明;莊小明;高亢;陳立偉;

  • 虛擬手術(shù)教學(xué)系統(tǒng)在外科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究與探討

    宋兵;王水;沈歷宗;徐皓;肇毅;黃華興;凌立君;史京萍;

  • 2004-2006級醫(yī)學(xué)本科生部分課程成績分析

    宋軍;劉銀梅;沈月平;鄭艷敏;王燕;趙靜;戴以恒;

  • 醫(yī)學(xué)本科實(shí)習(xí)階段循證醫(yī)學(xué)教學(xué)若干問題及對策

    趙會(huì)民;蔣宗濱;張小龍;曹云飛;

  • 在解剖學(xué)教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)對學(xué)生的影響

    姚柏春;孫天敏;熊順華;王軍;王金勇;王配軍;

  • 高等醫(yī)學(xué)院�！绑w醫(yī)結(jié)合”運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)的可行性研究

    傅蘭英;付強(qiáng);許錦秀;凌文杰;

  • 基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)與教新型模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用

    張靜;崔明辰;孫連海;

  • 運(yùn)用醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)創(chuàng)新護(hù)理臨床處置能力培養(yǎng)的探討

    周彩華;張玲芝;王飛;

  • 衛(wèi)生管理專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)課程模擬實(shí)驗(yàn)初探

    朱俊利;

  • 基于工學(xué)結(jié)合模式的優(yōu)良藥房工作實(shí)務(wù)課程開發(fā)探索與實(shí)踐

    吳美珠;周本宏;劉燕;

  • 本科護(hù)理學(xué)專業(yè)人文課程設(shè)置的研究

    吳玉華;趙光;劉江恒;楊琳麗;苑立軍;

  • 四年制本科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)課程體系設(shè)置建議

    謝圣高;寧勇;姚群峰;夏煥德;

  • 全球健康本科專業(yè)建設(shè)的思考

    王全;向浩;何啟強(qiáng);王培剛;毛宗福;

  • 以工作過程為導(dǎo)向的康復(fù)護(hù)理課堂設(shè)計(jì)與效果

    李益平;張穎;郝福春;

  • 護(hù)專學(xué)生心理評估實(shí)訓(xùn)課的策略及效果評價(jià)

    余惠琴;陳嵐;蘇惠玉;石蕾;

  • 高仿真模擬人在臨床考核中應(yīng)用效果的調(diào)查研究

    谷士賢;劉飛;幺改琦;張祺;于麗華;曾輝;

  • 西醫(yī)來華留學(xué)生全英文臨床教學(xué)的實(shí)踐與探討

    王宇彤;紀(jì)巖文;王國林;郭鳳林;郝希山;

  • 在綜合醫(yī)院開展兒科見習(xí)教學(xué)的困境及對策

    吳珺;曾超美;張樂萍;劉桂蘭;

  • PBL+LBL教學(xué)模式在肝膽外科實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用

    王宇;蔣曉青;

  • 信息時(shí)代教學(xué)方式革命的思考

    樂江;楊炯;余保平;邴運(yùn)韜;朱思瑩;蔣焜;

  • 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程的PBL教學(xué)方法研究

    呂昌龍;單風(fēng)平;曹雅明;潘興瑜;劉北星;祁贊梅;王慶輝;鄭麗;

  • 婦產(chǎn)科學(xué)TBL教學(xué)模式改革初探

    陳海天;肖力;王廣涵;王子蓮;

  • 基于WebQuest的婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)模式探討

    鄒宇潔;楊菁;尹太郎;李維;閆文杰;李賽姣;

  • SSP聯(lián)合心肺腹仿真模擬人在案例式教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查分析

    陳玉娟;

  • 醫(yī)學(xué)工程專業(yè)DSP課程教學(xué)方法的研究

    陸強(qiáng);張西學(xué);王紅梅;

  • 研討式教學(xué)法對醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的影響

    千智斌;姬明麗;劉有才;王煜霞;司艷麗;

  • 以知識(shí)競賽為引導(dǎo)的麻醉學(xué)研究生臨床技能培養(yǎng)的探討

    張莉莉;岳子勇;崔曉光;楊鑫;張瑞芹;

  • 醫(yī)學(xué)研究生成就動(dòng)機(jī)狀況調(diào)查

    舒躍育;

  • 醫(yī)學(xué)碩士研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式探索

    宋亭;賴永洪;陳耀勇;馮莉;鄒鈞;邱敏儀;

  • 在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生出科考試中運(yùn)用Mini-CEX的研究

    董靖竹;張東華;周佳;李凌;薄紅;

  • 醫(yī)學(xué)研究生英文SCI論文寫作常見的語言問題分析

    劉明鶴;運(yùn)懷英;

  • 關(guān)于中醫(yī)院校研究生文獻(xiàn)查找途徑的調(diào)查

    馮曉紅;袁曉;沈旭君;朱鋒;

  • PBL聯(lián)合LBL雙軌雙向同步教學(xué)法在八年制醫(yī)學(xué)生婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)

    馬湘一;馬丁;

  • 眼科研究生教學(xué)中應(yīng)用PBL的調(diào)查問卷分析

    鄭蓉;畢宏生;吳建峰;唐紅迎;趙海強(qiáng);

  • 小劑量納洛酮在鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)全麻蘇醒期中的應(yīng)用

    熊照東;張輝;梁敏運(yùn);潘學(xué)文;

  • 健康教育對突發(fā)性耳聾患者生活質(zhì)量和疾病認(rèn)知水平的影響

    王彥平;

  • 瑞芬太尼復(fù)合丙泊酚全靜脈麻醉在骨科手術(shù)中的應(yīng)用

    潘宏健;

  • 加減十灰散聯(lián)合無肝素透析治療多囊腎合并尿毒癥患者血尿臨床觀察

    周薇薇;李雪鋒;李建秋;肖澤清;

  • 普通X線與CT對鼻骨骨折診斷的對比分析

    鮑志國;張鐵英;王和平;周海偉;侯俊成;

  • 肝膽疾病血清總膽汁酸測定分析

    馮旭慧;
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