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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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中國(guó)中醫(yī)急癥雜志2009年06期

中醫(yī)學(xué)報(bào)雜志2011年04期

生物骨科材料與臨床研究雜志2011年05

中國(guó)老年學(xué)雜志雜志2013年03期

實(shí)用肝臟病雜志雜志2009年06期

護(hù)理研究雜志2010年19期

中國(guó)優(yōu)生與遺傳雜志雜志2013年04期

中國(guó)現(xiàn)代中藥雜志2011年11期

神經(jīng)損傷與功能重建雜志2012年02期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2009年15期目錄

培養(yǎng)“醫(yī)工結(jié)合型”眼視光技術(shù)特色人才的探索與啟示
鄭琦;
工學(xué)結(jié)合校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)“三干”人才
季蘇醒;李雪甫;王永實(shí);侯繼丹;
求課程之真務(wù)改革之實(shí)
鄭少俊;
減輕輸液病人進(jìn)針疼痛小技巧
拓軍雄;李衛(wèi)紅;
以病理標(biāo)本建設(shè)為基礎(chǔ) 不斷提高教學(xué)質(zhì)量
牟嘉萍;劉蘭;
高職素質(zhì)教育對(duì)策研究
王基;
高校推進(jìn)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化機(jī)制和途徑探究
陳俊亮;
加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)
黎曉娜;何兆東;彭明權(quán);
英語(yǔ)語(yǔ)法形式圖式綜合與直觀化探索
朱建國(guó);
有效教學(xué)對(duì)中職地理課程標(biāo)準(zhǔn)的挑戰(zhàn)
郭欣;
泰勒原理對(duì)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示
胡勝利;
醫(yī)學(xué)新生德育特點(diǎn)
劉露萍;王悅?cè)?
略談高校圖書館對(duì)學(xué)生的美育
趙麗榮;
病理學(xué)試卷質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)
孟桂霞;楊黎明;任麗麗;劉立新;王巖眉;
病理生理學(xué)試卷分析與評(píng)價(jià)
王萍;黃月麗;
實(shí)行量化考核提高班主任工作成效
吳萍;
中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)學(xué)習(xí)管理之我見
張美娟;
多媒體情景模擬在臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
任剛;馬麗杰;李景輝;
多媒體教學(xué)在鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中的應(yīng)用
湯海峰;謝文;王木生;
內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的醫(yī)德教育
羅麗娜;
針對(duì)醫(yī)院微生物檢出狀況改革微生物檢驗(yàn)教學(xué)
趙淑云;董進(jìn)浪;
契約教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
袁守忠;曹俊霞;
循證醫(yī)學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)改革
黃湘;譚家余;楊彩;
創(chuàng)新教學(xué)方法提高病理學(xué)教學(xué)質(zhì)量
李長(zhǎng)富;楊清成;李定昌;張有集;鄭福祥;
基礎(chǔ)生物化學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)程規(guī)律化設(shè)計(jì)
李勝發(fā);
體態(tài)語(yǔ)言信息在體育教學(xué)中的運(yùn)用與展望
林麗香;
內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)與先期機(jī)械記憶
胡云波;
量化免疫學(xué)指標(biāo)在理論教學(xué)中的應(yīng)用
王紅;
淺談形喻法在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
蔡翔;
產(chǎn)前檢查說課教案設(shè)計(jì)及反思
趙玲莉;
談?dòng)哪恼n堂語(yǔ)言在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
鄒紅霞;
中專護(hù)生高素質(zhì)護(hù)理行為培養(yǎng)的研究與實(shí)施
閉靜;董小萍;
ECS模擬人在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
黃雪勤;梁迎菊;馬海龍;
任務(wù)教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)藥物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
費(fèi)國(guó)良;
多元文化護(hù)理課程教學(xué)實(shí)踐與探索
汪美華;
高職院校與本科院校護(hù)理專業(yè)人文科學(xué)教育的比較
庹先滿;楊麗;
涉外護(hù)理專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)中師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及建議
李慧娟;
情景式一體化教學(xué)在護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
張超美;
護(hù)理教學(xué)臨床帶教管理初探
鐘月桂;陳妙霞;楊素蓮;徐桂紅;王少洲;
中職護(hù)生職業(yè)態(tài)度培養(yǎng)的實(shí)踐研究
曾建平;姜德才;張展;彭琳;冉國(guó)英;楊華;麥穗;
PBL教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)
劉芳麗;白琴;靳艷;
整體護(hù)理臨床見習(xí)模式的實(shí)踐與探索
尚桂玲;凌敏;
綠色制藥概念在藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的推廣
韓春超;曲仕明;
283例中毒病例分析
任愛理;劉向東;
高職機(jī)能實(shí)驗(yàn)的臨床拓展
李海濤;張冬梅;王俊亞;
自主探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例
潘紅梅;
高職院校護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思考
徐莉霞;
高職助產(chǎn)專業(yè)產(chǎn)科實(shí)踐教學(xué)的改進(jìn)與探索
盤曉娟;楊崢;唐亞琴;胡繼亞;
護(hù)理實(shí)用人體學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
劉洪;高薇;田郡;
試論如何提高高職醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
周寧;
藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
張海霞;
加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量
王海平;
中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)狀分析
馮麗霞;
長(zhǎng)壽花中紅色素的提取及性質(zhì)研究
尹敏慧;羅琴;
循證醫(yī)學(xué)在婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
何明珊;唐劍;譚必明;
重視護(hù)生臨床實(shí)習(xí)帶教工作提高護(hù)生實(shí)習(xí)質(zhì)量
何秀玲;范元德;
職業(yè)院校學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)調(diào)查及思考
陳林麗;
高職護(hù)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查
汪紅;史鈾;
阜陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析
孫輝;王莉;翟麗霞;
高職院校運(yùn)用影視教材進(jìn)行語(yǔ)文課教學(xué)改革的調(diào)查與思考
李甡;張曉君;蔡麗華;陳亦蕾;
中藥藥劑學(xué)教學(xué)效果的調(diào)查及分析
馮傳平;
談中專班主任對(duì)學(xué)生的管理
陳生虎;
中專護(hù)生心理健康狀況與應(yīng)對(duì)方式調(diào)查分析
王昕;葉蘭仙;張玉堂;王有德;魏潔;
活體標(biāo)本在中專解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
高黎明;
社區(qū)婦女乳腺癌知識(shí)認(rèn)知程度及自檢狀況調(diào)查
喻志英;王婧;范琳琳;李上;牟愛玲;張紅;劉麗娟;魏小玲;
甘肅省高校中青年體育教師傷病調(diào)查與分析
李小唐;
武威市涼州區(qū)中小學(xué)生肺結(jié)核患病狀況調(diào)查
蔡柱山;
165名機(jī)關(guān)工作人員身體組成成分測(cè)定與分析
劉欣輝;柳金梅;杜蔚云;馬旭鴻;郭德霞;晉海紅;
基于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的師生交互情況調(diào)查與分析
趙亮;張玉花;
加強(qiáng)中職教學(xué)改革勢(shì)在必行
宋建華;
基于工作過程的課程模式改革嘗試——藥物制劑技術(shù)課程栓劑制備單元
李慧;武昕;
衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材《影像診斷學(xué)》編寫及教學(xué)體會(huì)
陸云升;
基于工作過程系統(tǒng)化的高職選修課開發(fā)與思考
陸國(guó)芳;
明確培養(yǎng)目標(biāo) 突出職教特色——醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的修訂
李月秋;
新版《生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)》教論文QQ81995535 材的優(yōu)點(diǎn)與不足
王治西;孫彥坪;
高職“十一五”規(guī)劃教材《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》編寫研究
孫世山;屈紅;
醫(yī)院管理倫理面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策
高桂云;李永紅;
信息時(shí)代的醫(yī)院品牌建設(shè)
曹小清;任娟;王翔宇;
甘肅省口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展中應(yīng)重視的幾個(gè)問題
王軍;何健民;鄭元華;
社區(qū)門診美沙酮藥物維持治療工作的實(shí)踐與體會(huì)
祿韶華;趙玲瓏;王明順;
淺談建立突發(fā)性水污染事故預(yù)警應(yīng)急系統(tǒng)的重要性
余加琳;李盛;
乳腺腫瘤彩色血流顯像與微血管密度的相關(guān)性研究
陳飛;張煦;馬蘇美;
艾迪注射液聯(lián)合5-Fu/CF治療大腸癌的臨床觀察
楊天照;
先天性心臟病肺動(dòng)脈高壓治療進(jìn)展
李元敏;萬(wàn)江厚;高百順;宋兵;
妊娠期肝內(nèi)膽汁淤積癥10例臨床分析
韓紅;鞏明琴;
130例斷指再植治療體會(huì)
王冰;胡開泰;魏玉峰;路安慶;張繼學(xué);
加味實(shí)脾飲治療抗生素相關(guān)性腹瀉90例臨床觀察
張志明;
老年病人的特點(diǎn)及疾病護(hù)理探討
李明華;
腹股溝疝傳統(tǒng)修補(bǔ)術(shù)、無(wú)張力修補(bǔ)術(shù)與腹腔鏡修補(bǔ)術(shù)的臨床對(duì)比
趙滿國(guó);何瑩燕;黃生輝;
建構(gòu)主義視野中的高校德育
朱正平;
從面試表現(xiàn)看醫(yī)科大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
趙燕玲;
農(nóng)村中專生城市非適應(yīng)性心理及調(diào)整策略
李鋒;
對(duì)衛(wèi)�！叭睂�(shí)施個(gè)性化心理危機(jī)干預(yù)的探討
鄒娟;蔣昭慶;袁俐;梁同波;何華;
淺議青年教師心理健康的自我調(diào)適
王海燕;汪翔;
談德育活動(dòng)課對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的培養(yǎng)
趙波;桑玉生;
新生心理健康狀況與教育措施
姚春英;
“5·12”地震后隴南災(zāi)區(qū)中學(xué)生心理健康狀況研究
楊國(guó)周;呂香茹;劉琦;潘愛英;
高職院校女生月經(jīng)期體育運(yùn)動(dòng)畏懼心理分析及克服途徑
鄭金娥;
汞式血壓計(jì)使用及維修體會(huì)
袁奉衛(wèi);李貴臻;
保安族青年唇部形態(tài)特征研究
聶紅永;王麗;周海靜;聶紅兵;

培養(yǎng)“醫(yī)工結(jié)合型”眼視光技術(shù)特色人才的探索與啟示

工學(xué)結(jié)合 校企合作 培養(yǎng)高素質(zhì)“三干”人才

求課程之真 務(wù)改革之實(shí)

減輕輸液病人進(jìn)針疼痛小技巧

以病理標(biāo)本建設(shè)為基礎(chǔ) 不斷提高教學(xué)質(zhì)量

高職素質(zhì)教育對(duì)策研究

高校推進(jìn)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化機(jī)制和途徑探究

加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)

英語(yǔ)語(yǔ)法形式圖式綜合與直觀化探索

有效教學(xué)對(duì)中職地理課程標(biāo)準(zhǔn)的挑戰(zhàn)

泰勒原理對(duì)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示

醫(yī)學(xué)新生德育特點(diǎn)

略談高校圖書館對(duì)學(xué)生的美育

病理學(xué)試卷質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)

病理生理學(xué)試卷分析與評(píng)價(jià)

實(shí)行量化考核 提高班主任工作成效

中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)學(xué)習(xí)管理之我見

多媒體情景模擬在臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體教學(xué)在鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中的應(yīng)用

內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的醫(yī)德教育

針對(duì)醫(yī)院微生物檢出狀況改革微生物檢驗(yàn)教學(xué)

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體態(tài)語(yǔ)言信息在體育教學(xué)中的運(yùn)用與展望

內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)與先期機(jī)械記憶

量化免疫學(xué)指標(biāo)在理論教學(xué)中的應(yīng)用

淺談形喻法在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

產(chǎn)前檢查說課教案設(shè)計(jì)及反思

談?dòng)哪恼n堂語(yǔ)言在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

中專護(hù)生高素質(zhì)護(hù)理行為培養(yǎng)的研究與實(shí)施

ECS模擬人在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

任務(wù)教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)藥物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

多元文化護(hù)理課程教學(xué)實(shí)踐與探索

高職院校與本科院校護(hù)理專業(yè)人文科學(xué)教育的比較

涉外護(hù)理專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)中師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及建議

情景式一體化教學(xué)在護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

護(hù)理教學(xué)臨床帶教管理初探

中職護(hù)生職業(yè)態(tài)度培養(yǎng)的實(shí)踐研究

PBL教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)

整體護(hù)理臨床見習(xí)模式的實(shí)踐與探索

綠色制藥概念在藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的推廣

283例中毒病例分析

高職機(jī)能實(shí)驗(yàn)的臨床拓展

自主探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例

高職院校護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思考

高職助產(chǎn)專業(yè)產(chǎn)科實(shí)踐教學(xué)的改進(jìn)與探索

護(hù)理實(shí)用人體學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及對(duì)策

試論如何提高高職醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理 提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量

中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)狀分析

長(zhǎng)壽花中紅色素的提取及性質(zhì)研究

循證醫(yī)學(xué)在婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用

重視護(hù)生臨床實(shí)習(xí)帶教工作 提高護(hù)生實(shí)習(xí)質(zhì)量

職業(yè)院校學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)調(diào)查及思考

高職護(hù)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查

阜陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

高職院校運(yùn)用影視教材進(jìn)行語(yǔ)文課教學(xué)改革的調(diào)查與思考

中藥藥劑學(xué)教學(xué)效果的調(diào)查及分析

談中專班主任對(duì)學(xué)生的管理

中專護(hù)生心理健康狀況與應(yīng)對(duì)方式調(diào)查分析

活體標(biāo)本在中專解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

社區(qū)婦女乳腺癌知識(shí)認(rèn)知程度及自檢狀況調(diào)查

甘肅省高校中青年體育教師傷病調(diào)查與分析

武威市涼州區(qū)中小學(xué)生肺結(jié)核患病狀況調(diào)查

165名機(jī)關(guān)工作人員身體組成成分測(cè)定與分析

基于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的師生交互情況調(diào)查與分析

加強(qiáng)中職教學(xué)改革勢(shì)在必行

基于工作過程的課程模式改革嘗試——藥物制劑技術(shù)課程栓劑制備單元

衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材《影像診斷學(xué)》編寫及教學(xué)體會(huì)

基于工作過程系統(tǒng)化的高職選修課開發(fā)與思考

明確培養(yǎng)目標(biāo) 突出職教特色——醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的修訂

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醫(yī)院管理倫理面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策

信息時(shí)代的醫(yī)院品牌建設(shè)

甘肅省口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展中應(yīng)重視的幾個(gè)問題

社區(qū)門診美沙酮藥物維持治療工作的實(shí)踐與體會(huì)

工學(xué)結(jié)合校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)“三干”人才

求課程之真務(wù)改革之實(shí)

實(shí)行量化考核提高班主任工作成效

創(chuàng)新教學(xué)方法提高病理學(xué)教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量

重視護(hù)生臨床實(shí)習(xí)帶教工作提高護(hù)生實(shí)習(xí)質(zhì)量

新版《生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)》教論文QQ81995535 材的優(yōu)點(diǎn)與不足

腹股溝疝傳統(tǒng)修補(bǔ)術(shù)、無(wú)張力修補(bǔ)術(shù)與腹腔鏡修補(bǔ)術(shù)的臨床對(duì)比

對(duì)衛(wèi)�！叭睂�(shí)施個(gè)性化心理危機(jī)干預(yù)的探討