99热最新在线丝袜,色综合久久综合中文综合网

衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

相關推薦

中華養(yǎng)生保健雜志2013年06期

中國醫(yī)療器械信息雜志2015年04期

護理研究雜志2010年28期

中國處方藥雜志2012年03期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2015年15期目錄

以提高創(chuàng)新能力為導向的中藥學專業(yè)大實驗改革研究
楚楚梁棟娥李亞琴顏繼忠
地方醫(yī)學院校模擬教學中人文精神培養(yǎng)對策與實踐
王益光王玉良梁淑娟劉其濤汲蕊王紅艷
病理學研究生臨床病理技能培養(yǎng)探討
張玉華張秀茹俞進李洪利
對醫(yī)學院校生物技術(shù)專業(yè)臨床醫(yī)學教學內(nèi)容及模式的思考
黃罡劉軼永邢茂迎邱福建張瀟海
淺析PBL教學模式在八年制診斷學見習中的應用
史紅陽劉原郭曉燕王玲珠薛芝琴王衛(wèi)利
充分發(fā)揮校院合論文QQ81995535 作優(yōu)勢培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)人才
王岳雷世鑫
淺析病理學理論實驗一體化教學模式的構(gòu)建
王艷霞
三年制針灸推拿學專業(yè)醫(yī)學影像教育初探
張英俊余暉封敏
腫瘤學教學與臨床案例相結(jié)合的體會
韓正全
高職免疫學技術(shù)教學改革與實施
吳素琴鄭劍玲王美惠
以醫(yī)用化學實驗課為載體,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)
張宜欣劉永紅古同男
職業(yè)學校法治教育的矛盾與應對
張金宏
育人為本德育為先——探索衛(wèi)生職業(yè)學校學生業(yè)余黨校培訓新路
程倩
正確使用多媒體課件,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
魏俊穎
學生參與高校圖書館管理工作初探
李雙雙李惠琦
江西省中等衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的訪談法質(zhì)性研究
賴曉琴朱啟華王建新
中高職課程體系銜接的幾點建議
保靜楊愛萍
芻議中職護生職業(yè)價值觀的培養(yǎng)
王小玲
情感教育在中職班主任工作中的實踐
田雯
麻醉設備學課程開展形成性評價的方案設計
徐潔宋英武靜茹鄭小鋒
虛擬實驗教學在生物藥劑學與藥物動力學教學中的應用
唐富山原凌燕劉愛東潘虹孔晶
病例診斷教學在臨床血液學檢驗教學中的實踐與探討
王林李樹平尹利華胡榮米華費嫦
三明治教學法在中職教學中的應用——以解剖生理學基礎為例
李浩瑜
器官系統(tǒng)教學在預選衛(wèi)生士官泌尿系常見疾病教學設計中的初步探討
賴學莉張優(yōu) 李勝徐曉璐郭志勇徐茂錦
藥學專業(yè)分子生物學課程教學實踐與探索
姚慶收秦加陽張小華賽思翔陳彩云
五年一貫制高職化學教學與護理專業(yè)結(jié)合模式探究
王小果張汝國
仿真教學法在醫(yī)學免疫學教學中的應用
吳麗華
網(wǎng)絡環(huán)境下的醫(yī)古文工具書教學改革
李計籌
提升當代高職高專學生藥理學課程學習效果的探索與實踐
鄭小紅劉曉穎蘇湲淇蔣紅艷夏瀛胡清偉鄧慶華顧群
中職護理專業(yè)生理學理論與實驗一體化教學的探索
王燕虹王樸劉建楠
關于提高非預防醫(yī)學專業(yè)學生中醫(yī)藥統(tǒng)計學課程學習興趣的幾點思考
黃杏楊旻王燕
高職校本課程基本救護技術(shù)教學實施
費素定王小麗劉桂娟徐金梅
項目學習拓展高等職業(yè)院校英語教學的實踐
陳艷劉爽
微課程在高職護理專業(yè)生理學課程中的設計與開發(fā)
程小萍艾鵬程
對中職護理教學與臨床脫節(jié)的思考
莊麗琴
微課教學法在護理學基礎教學中的應用
趙蓉鞏曉璐
講練結(jié)合在中專護理專業(yè)藥物學基礎課堂教學中的應用
梁生林李美芳顏峰光羅婷
實施院校一體內(nèi)科護理教學提高護生人文關懷能力
賈小瑩
新形勢下中職護理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
吳曉鴻
高職護理實訓室開放標準操作規(guī)程(SOP)的建立與應用
劉立新孟醒王國艷
PBL教學法、情景教學法和傳統(tǒng)教學法在中職護理教學中的應用
譚立波謝美燕蔣創(chuàng)華
內(nèi)科護理學教學改革與探索
孫曉霞
臨床護理教學方法應用探討
楊喜梅
Seminar教學法在中醫(yī)護理學教學中的應用
顧紹年
高職護生臨床實習存在的問題及質(zhì)控對策
何紅麗趙霞
圖式理論在中職護理英語詞匯教學中的運用
包成銀
實習前對護生進行護理技能強化訓練的思考
寧玉葉
體驗式教學設計在靜脈輸液技能操作教學中的應用
李劍李芳覃小菊袁乾
艾達·J·奧蘭多護理理論的發(fā)展與應用
管慧
對新醫(yī)療環(huán)境下高等醫(yī)學教育臨床實習工作的思考
馮琴曹燕周德蘭
構(gòu)建留學生傳染病實習教學新模式及質(zhì)量評價體系的探索
李燁彭穎張千
個性化實習教學法在臨床實施的特點
張景義龐玉娟許穎劉向欣蒲景環(huán) 高競生康向輝
醫(yī)學生實習前狀況調(diào)查及其教育規(guī)范化研究
邵雨萌崔利銳李毓秋李婷婷
淺析在機能實驗學教學中培養(yǎng)醫(yī)學生動手能力和職業(yè)素質(zhì)
李超彥王桂葉張志國
軍隊衛(wèi)生學實驗教學改革及進展
劉新秦杜可軍陳景元駱文靜
豬頜骨模擬技術(shù)與學生標準化病人在口腔頜面外科學臨床實習教學中的應用
李守宏夏偉高子龍李金超劉茁李偉江欣
產(chǎn)房實習生階段式一對一臨床帶教方法探索與實踐
石祥玲
在機能實驗學設計性實驗中開展PBL教學的探索與思考
李先輝李春艷彭英福張潔
高醫(yī)療風險環(huán)境下心胸外科臨床實習生醫(yī)患溝通教育的探索
徐朝軍王兆禮楊進程宇解鑫隆張勝康宋嵐
主體參與式教學法在藥理學實驗中的應用
廖長秀賴術(shù) 羅瑩黎為能韋健全盧紅梅王金妮
物理治療技術(shù)實訓+網(wǎng)絡互動教學模式的研究與實踐
張群林力敏
三年制藥學專業(yè)“基礎與專業(yè)實驗”整合的探討及實施
劉永紅張宜欣姚金鳳蘇春梅
一測多評法測定三顆針中4種生物堿類成分的含量
田妮娜封士蘭周麗
外科學總論教學效果問卷調(diào)查研究
蘆靈軍
西部生態(tài)移民區(qū)教師發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究——以甘肅省酒泉市為例
管雪梅王立明
某校醫(yī)學生對衛(wèi)生法學感興趣知識點的調(diào)查分析
廖惠英趙衡文
醫(yī)學院校食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)情況分析
孔剛孟莉吳學森王建軍何慧
102名不同學歷護生就業(yè)意向調(diào)查
翟海龍張瓊
隴西縣德興鄉(xiāng)農(nóng)村中老年人群高血壓相關知識知曉率調(diào)查分析
邢惠琴汪峰
張掖市流動人口育齡婦女生殖健康狀況調(diào)查
脫立琴
門診分時段預約就診相關因素研究
李豐森牛剛喬小妮李冠廷李兵吳志君
學齡前兒童缺鐵性貧血狀況調(diào)查分析
李敏李琨胡金鳳
基于Bb平臺的高職藥物化學網(wǎng)絡課程建設
楊紅姚金鳳武佳
基于項目驅(qū)動的醫(yī)用軟件測試技術(shù)課程研究與建設
梁炳進
二級綜合醫(yī)院中醫(yī)護理現(xiàn)狀分析與對策
徐紅霞郭炳蔚仇曉娟李曉萍馬蘭嵐
消腫止痛合劑配合依托考昔對膝關節(jié)前交叉韌帶重建術(shù)后鎮(zhèn)痛效果的臨床觀察
唐兆鵬王倩鳳李玉吉戴剛趙振文余歡
高血壓病合并消化性潰瘍臨床分析
馬素云王雪梅陳美月
顱內(nèi)壓監(jiān)測儀在神經(jīng)外科術(shù)后患者中的應用
何燕郭潔清古巧芳
真武湯加味治療慢性心衰的臨床效果觀察
王熙明王艷
情感智能干預對冠心病患者心理和生活方式的影響
雷碧霞游文裴周正旭
益氣溫陽活血方足腿浴對糖尿病周圍神經(jīng)病變患者焦慮抑郁情緒影響的臨床觀
徐明偉滕建國方玲李丹丹李靜高瑞華
胸腔鏡輔助Nuss手術(shù)微創(chuàng)矯治漏斗胸的手術(shù)配合
高華李云李瑩嘉張琨張吉蓉
80例腦卒中患者早期康復鍛煉臨床護理觀察
羅玉桂劉馨媛
VLED方案治療結(jié)外鼻型NK/T細胞淋巴瘤效果觀察
姜俊峰崔杰
全國衛(wèi)生職業(yè)教育第二十一次會議征文通知

以提高創(chuàng)新能力為導向的中藥學專業(yè)大實驗改革研究

地方醫(yī)學院校模擬教學中人文精神培養(yǎng)對策與實踐

病理學研究生臨床病理技能培養(yǎng)探討

對醫(yī)學院校生物技術(shù)專業(yè)臨床醫(yī)學教學內(nèi)容及模式的思考

淺析PBL教學模式在八年制診斷學見習中的應用

充分發(fā)揮校院合 論文QQ81995535 作優(yōu)勢培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)人才

淺析病理學理論實驗一體化教學模式的構(gòu)建

三年制針灸推拿學專業(yè)醫(yī)學影像教育初探

腫瘤學教學與臨床案例相結(jié)合的體會

高職免疫學技術(shù)教學改革與實施

以醫(yī)用化學實驗課為載體,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)

職業(yè)學校法治教育的矛盾與應對

育人為本 德育為先——探索衛(wèi)生職業(yè)學校學生業(yè)余黨校培訓新路

正確使用多媒體課件,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂

學生參與高校圖書館管理工作初探

江西省中等衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的訪談法質(zhì)性研究

中高職課程體系銜接的幾點建議

芻議中職護生職業(yè)價值觀的培養(yǎng)

情感教育在中職班主任工作中的實踐

麻醉設備學課程開展形成性評價的方案設計

虛擬實驗教學在生物藥劑學與藥物動力學教學中的應用

病例診斷教學在臨床血液學檢驗教學中的實踐與探討

三明治教學法在中職教學中的應用——以解剖生理學基礎為例

器官系統(tǒng)教學在預選衛(wèi)生士官泌尿系常見疾病教學設計中的初步探討

藥學專業(yè)分子生物學課程教學實踐與探索

五年一貫制高職化學教學與護理專業(yè)結(jié)合模式探究

仿真教學法在醫(yī)學免疫學教學中的應用

網(wǎng)絡環(huán)境下的醫(yī)古文工具書教學改革

提升當代高職高專學生藥理學課程學習效果的探索與實踐

中職護理專業(yè)生理學理論與實驗一體化教學的探索

關于提高非預防醫(yī)學專業(yè)學生中醫(yī)藥統(tǒng)計學課程學習興趣的幾點思考

高職校本課程基本救護技術(shù)教學實施

項目學習拓展高等職業(yè)院校英語教學的實踐

微課程在高職護理專業(yè)生理學課程中的設計與開發(fā)

對中職護理教學與臨床脫節(jié)的思考

微課教學法在護理學基礎教學中的應用

講練結(jié)合在中專護理專業(yè)藥物學基礎課堂教學中的應用

實施院校一體內(nèi)科護理教學 提高護生人文關懷能力

新形勢下中職護理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析

高職護理實訓室開放標準操作規(guī)程(SOP)的建立與應用

PBL教學法、情景教學法和傳統(tǒng)教學法在中職護理教學中的應用

內(nèi)科護理學教學改革與探索

臨床護理教學方法應用探討

Seminar教學法在中醫(yī)護理學教學中的應用

高職護生臨床實習存在的問題及質(zhì)控對策

圖式理論在中職護理英語詞匯教學中的運用

實習前對護生進行護理技能強化訓練的思考

體驗式教學設計在靜脈輸液技能操作教學中的應用

艾達·J·奧蘭多護理理論的發(fā)展與應用

對新醫(yī)療環(huán)境下高等醫(yī)學教育臨床實習工作的思考

構(gòu)建留學生傳染病實習教學新模式及質(zhì)量評價體系的探索

個性化實習教學法在臨床實施的特點

醫(yī)學生實習前狀況調(diào)查及其教育規(guī)范化研究

淺析在機能實驗學教學中培養(yǎng)醫(yī)學生動手能力和職業(yè)素質(zhì)

軍隊衛(wèi)生學實驗教學改革及進展

豬頜骨模擬技術(shù)與學生標準化病人在口腔頜面外科學臨床實習教學中的應用

產(chǎn)房實習生階段式一對一臨床帶教方法探索與實踐

在機能實驗學設計性實驗中開展PBL教學的探索與思考

高醫(yī)療風險環(huán)境下心胸外科臨床實習生醫(yī)患溝通教育的探索

主體參與式教學法在藥理學實驗中的應用

物理治療技術(shù)實訓+網(wǎng)絡互動教學模式的研究與實踐

三年制藥學專業(yè)“基礎與專業(yè)實驗”整合的探討及實施

一測多評法測定三顆針中4種生物堿類成分的含量

外科學總論教學效果問卷調(diào)查研究

西部生態(tài)移民區(qū)教師發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究——以甘肅省酒泉市為例

某校醫(yī)學生對衛(wèi)生法學感興趣知識點的調(diào)查分析

醫(yī)學院校食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)情況分析

102名不同學歷護生就業(yè)意向調(diào)查

隴西縣德興鄉(xiāng)農(nóng)村中老年人群高血壓相關知識知曉率調(diào)查分析

張掖市流動人口育齡婦女生殖健康狀況調(diào)查

門診分時段預約就診相關因素研究

學齡前兒童缺鐵性貧血狀況調(diào)查分析

基于Bb平臺的高職藥物化學網(wǎng)絡課程建設

基于項目驅(qū)動的醫(yī)用軟件測試技術(shù)課程研究與建設

二級綜合醫(yī)院中醫(yī)護理現(xiàn)狀分析與對策

消腫止痛合劑配合依托考昔對膝關節(jié)前交叉韌帶重建術(shù)后鎮(zhèn)痛效果的臨床觀察

高血壓病合并消化性潰瘍臨床分析

顱內(nèi)壓監(jiān)測儀在神經(jīng)外科術(shù)后患者中的應用

真武湯加味治療慢性心衰的臨床效果觀察

情感智能干預對冠心病患者心理和生活方式的影響

充分發(fā)揮校院合論文QQ81995535 作優(yōu)勢培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)人才

育人為本德育為先——探索衛(wèi)生職業(yè)學校學生業(yè)余黨校培訓新路

實施院校一體內(nèi)科護理教學提高護生人文關懷能力

PBL教學法、情景教學法和傳統(tǒng)教學法在中職護理教學中的應用