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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版:衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦:甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期:半月刊出版地:甘肅省蘭州市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1671-1246


《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2015年05期目錄
  • 高校圖書(shū)館開(kāi)展數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)工作探析

    許昱
  • 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文教育 構(gòu)建醫(yī)學(xué)人文教育體系

    李紅霞
  • 醫(yī)學(xué)教育應(yīng)從CBL教學(xué)到PBL教學(xué)漸進(jìn)式推進(jìn)

    范風(fēng)云 沈婉婷 毛孫忠
  • 醫(yī)學(xué)物理學(xué)案例式教學(xué)資源建設(shè)與實(shí)踐

    王阿明 梁寒冰 程陽(yáng) 朱坤 仇康
  • 淺談高職高專院校學(xué)生閱讀文化現(xiàn)狀

    金潔潔
  • 高校輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的策略探析

    安琳 米燕燕 楊海濱 高軍紅
  • 對(duì)高校檔案管理信息化的探索

    田欣池
  • 對(duì)高職院校科研工作的認(rèn)識(shí)與思考

    趙宏
  • 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)“校院融合、四個(gè)一致”教學(xué)模式研究與探索

    楊旭 熊均平 劉春靈 趙樹(shù)娟 吳澤秀
  • 醫(yī)學(xué)省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的體會(huì)與思考

    王曉楠 李群
  • 中高職醫(yī)學(xué)教育師資培養(yǎng)有效銜接研究

    白會(huì)香 范永麗
  • 高職醫(yī)學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)及對(duì)策探索

    徐雪平
  • 如何當(dāng)好衛(wèi)校教學(xué)副校長(zhǎng)

    朱愛(ài)軍
  • 學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)食物中毒事件的思考

    黃杰
  • 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生情緒智力培養(yǎng)的必要性及有效途徑

    孫麗紅 趙曉敏 李莉
  • 高職微生物檢驗(yàn)實(shí)踐技能考核評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

    張靜 丁海峰 梅雨珍 張緒利 高原
  • 無(wú)人監(jiān)考,考量誠(chéng)信——我校無(wú)人監(jiān)考制度初探

    李婭
  • 虛擬儀器在中職藥理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    王晉蕊 韓本高
  • 淺談互動(dòng)式教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    萬(wàn)艷華
  • 對(duì)中藥藥理學(xué)教學(xué)實(shí)踐的探討

    尤婷婷 龔仙玲 周湘君 崔燎 吳鐵 鮮華
  • 中醫(yī)骨傷科學(xué)橈骨遠(yuǎn)端骨折多媒體教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)思路探討

    李春根 葉超
  • 高職藥學(xué)專業(yè)中醫(yī)課程情景教學(xué)設(shè)計(jì)技巧與效果

    陳丁生
  • 普通高校體育教育專業(yè)體操課程教學(xué)改革研究

    顏維寶
  • PBL教學(xué)法在中藥注射劑質(zhì)量分析教學(xué)中的應(yīng)用

    張經(jīng)碩 徐乃玉 陳喜華
  • 基于隱性知識(shí)的醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)課堂教學(xué)探索

    趙紅梅 金英子 楊愛(ài)榮 安祥林
  • 微課在Excel函數(shù)課堂教學(xué)中應(yīng)用初探

    張利香 王素一
  • 分層走班教學(xué)模式在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    董文 初雪燕
  • 高職院校土壤肥料學(xué)教學(xué)改革探析

    趙慧軍
  • 臨床醫(yī)學(xué)應(yīng)用定積分?jǐn)?shù)學(xué)模型求平均值兩例

    趙珍
  • 藥事管理課證融通教學(xué)模式研究與實(shí)踐

    袁先雄 張昌文 趙偉
  • 研究性教學(xué)在衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    王娟 王家驥 雷毅雄
  • 舊知鋪墊教學(xué)法在中高職婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

    簡(jiǎn)萍 李鐘燕
  • 中職“醫(yī)學(xué)影像信息系統(tǒng)”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

    李新宇
  • 兩種教學(xué)法在婦產(chǎn)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用研究

    胡雪梅 周小宇 衛(wèi)治功 郭紅宇 呂銀鳳 何榮霞
  • 不同教學(xué)法在高職心理健康教學(xué)中的應(yīng)用比較

    郭磊 曾偉楠
  • 角色扮演法在中職外科急腹癥教學(xué)中的應(yīng)用

    羅媚 鄭瓊娜
  • “鼻飼法”理實(shí)一體化教學(xué)說(shuō)課設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施

    陳璋
  • 基于轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念的免疫學(xué)檢驗(yàn)PBL教學(xué)

    游顏杰
  • 高職思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)效果影響因素及解決途徑

    高曉丹
  • 高職護(hù)理專業(yè)“1+5+1”崗課對(duì)接的專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究——以護(hù)理學(xué)

    陳曉斌
  • 情景模擬教學(xué)法在五年制護(hù)理專業(yè)兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    莫江萍 韋桂姬
  • 手術(shù)室SOP促進(jìn)外科護(hù)理教學(xué)改革的研究

    孫曉敏 張正寶
  • 中職護(hù)生肌肉注射考核中失分原因分析及對(duì)策

    孫書(shū)琴 楊光啟
  • 引導(dǎo)性預(yù)習(xí)在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    冉莉莉 張曉燕 席亞萍
  • 對(duì)全國(guó)中職護(hù)理技能大賽的思考

    楊彩先 蔣婧 劉新華
  • 肝硬化護(hù)理教學(xué)談臨床前瞻性主動(dòng)護(hù)理模式

    李抗抗 劉梅娟
  • 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理實(shí)一體化教學(xué)的實(shí)踐與思考

    胡新燕
  • 72名中專護(hù)生單人徒手心肺復(fù)蘇競(jìng)賽操作精準(zhǔn)性分析

    陳月琴
  • 淺談涉外護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)課堂泛讀教學(xué)

    才紅艷
  • 高護(hù)集中實(shí)訓(xùn)課改革探索

    肖強(qiáng)
  • 人文教育在醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐教學(xué)中的重要性探討

    段明科 孫雁宇
  • 高職護(hù)理專業(yè)臨床實(shí)習(xí)現(xiàn)況調(diào)查及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建的思考

    陳利穎 尚艷芳
  • 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室整合的經(jīng)驗(yàn)與反思

    李崇奇 肖曼 蔡望偉
  • 處方分析在藥學(xué)專業(yè)崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用

    潘雪豐 邱騰穎 王金海
  • 淺析微課在護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

    肖東玲
  • 互動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)法在骨科見(jiàn)習(xí)生臨床思維能力培養(yǎng)中的作用研究

    唐志斌 陳志偉 李春 易國(guó)良 侯子鑫
  • “導(dǎo)生制”下護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)與管理模式實(shí)踐研究

    吳俊曉 范真
  • 短柄五加果實(shí)多糖對(duì)果蠅非特異性刺激下生存函數(shù)的影響

    李東波 周天林 肖朝霞 張博
  • BNIP3表達(dá)載體轉(zhuǎn)染對(duì)胃癌細(xì)胞株SGC-7901生物學(xué)行為的影響

    李能蓮 張立 張秋菊 李長(zhǎng)天 舍雅莉 駱亞莉
  • 微量注射泵添加二甲基亞砜對(duì)冰凍機(jī)采血小板微聚物的效果分析

    馮志芬 李瑞玲 馮志瑾
  • 中職護(hù)生農(nóng)村基層就業(yè)意向及影響因素分析

    石鎂虹 章樺 代鳳玲 黎蘭 鞠梅
  • 漯河醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校2009—2013年國(guó)內(nèi)發(fā)表論文分析

    呂潤(rùn)宏
  • 醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以某醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校為例

    邵茜
  • 國(guó)內(nèi)診斷學(xué)PBL教學(xué)效果的Meta分析

    何俊峰 蘭萍 劉穎 邵錦霞 馬平
  • 臨床與檢驗(yàn)專業(yè)在校生溝通認(rèn)知差異性調(diào)查研究

    龐曉霞 陳興鴻 溫建強(qiáng) 楊海菊 陸星通 王俊利
  • 中專護(hù)生畢業(yè)去向調(diào)查

    宋正愛(ài) 劉梅芬
  • 基于校企文化融合的專業(yè)文化建設(shè)調(diào)查分析及對(duì)策

    王翔
  • 護(hù)生實(shí)習(xí)前標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防認(rèn)知情況調(diào)查分析

    練榮麗 郭詩(shī)麗 王穎 黎婉斌
  • 民族地區(qū)高職高專學(xué)生體育衛(wèi)生保健知識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查及分析

    王定瑜 姚文琴 王儒松
  • 高職畢業(yè)生基本工作能力現(xiàn)狀及對(duì)策分析——以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

    黎明
  • 瑜伽教學(xué)對(duì)中職衛(wèi)校女生身體健康影響研究

    何良惠
  • 淺析高校文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)

    馬云霞
  • 有關(guān)PIVAS實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的思考

    郭留城 杜利月 王文寶 任亮 張建華
  • 高職醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)課程整合的思考

    崔艷秋 王俊亞 張冬梅
  • 找準(zhǔn)立足點(diǎn),基于工作過(guò)程構(gòu)建高職特色的食品營(yíng)養(yǎng)與健康課程

    馬麗萍 王爾茂
  • 運(yùn)用臨床路徑加強(qiáng)護(hù)理安全管理的探討

    汪莉
  • 6S管理模式應(yīng)用于臨床護(hù)理管理的實(shí)踐與效果

    王蘭芝 閆紅麗 邵巧云
  • 護(hù)士心目中好護(hù)士長(zhǎng)的質(zhì)性研究

    王許樂(lè) 毛冰佳 魏萬(wàn)宏 陳參參
  • 急性腎衰竭患者同型半胱氨酸檢測(cè)的臨床意義

    郭鴻 楊曉梅 劉麗平 劉健
  • 優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)外科術(shù)后疼痛的干預(yù)效果觀察

    趙燕瓊
  • 茵梔黃口服液產(chǎn)前治 論文QQ81995535 療母兒血型不合效果分析

    楊淑臻 魏建紅
  • 術(shù)后切口感染32例原因分析及預(yù)防措施探討

    張麗霞
  • 兩種口腔護(hù)理方法對(duì)預(yù)防ICU昏迷患者呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的效果觀察

    李暉
  • 左室射血分?jǐn)?shù)保留的慢性心力衰竭患者心臟超聲特點(diǎn)

    李春蘭 鐘栩
  • 母嬰分離應(yīng)激的護(hù)理干預(yù)

    卞燕
  • 滋陰潤(rùn)肺止咳殺蟲(chóng)中藥輔助治療涂片陽(yáng)性肺結(jié)核臨床觀察

    王婧 趙應(yīng)龍 丁志強(qiáng) 李上
  • 喉癌患者喉切除術(shù)后氣管套管的安全護(hù)理

    高江霞
  • 肺栓塞植入濾器溶栓后大出血的成功救治

    冬花
  • 《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知

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