《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志》2016年02期目錄
基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的醫(yī)學(xué)生物學(xué)課程改革初探
趙俊云 楊向竹 郭健醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)中LBL+PBL+CBL教學(xué)模式應(yīng)用的體會(huì)
唐曉露 朱曉燕 王 論文QQ81995535 長(zhǎng)楠 倪鑫病理學(xué)專業(yè)學(xué)生肝移植病理實(shí)習(xí)的帶教探討
馮驥良 朱瑞東病理學(xué)專業(yè)教育新模式的實(shí)踐與探索
俞嵐卓越醫(yī)師班生物化學(xué)教學(xué)改革探討
周迎會(huì) 蔣菊香 徐嵐 蘇雄TBL教學(xué)法在分析化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張玉梅 許紅平 馮寧川- 羅艷俠 楊興華 吳立娟 高琦 郭秀花
一體化模式在軍事勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
皮會(huì)豐內(nèi)科學(xué)教學(xué)改革分析與探討
鄭轉(zhuǎn)珍 董春霞 馬艷萍 喬振華 楊林花 楊波 李建蘭 徐麗娟 賈紅芳 姜波轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念在神經(jīng)外科研究生培養(yǎng)中的指導(dǎo)作用
馮潔 萬(wàn)虹 謝堅(jiān) 郝淑煜PBL結(jié)合CBL及LBL在皮膚性病學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的體會(huì)
許麗娟 鄭玲玲耳鼻喉科急救培訓(xùn)教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
王林娥 苑黎娜 沈茜茜 王振曉留學(xué)生局部解剖學(xué)教學(xué)特點(diǎn)分析
陸蔚天 黃娟聯(lián)合應(yīng)用PBL、CBL和SP以提高留學(xué)生外科學(xué)教學(xué)水平
宋彥 李艷君 金瑋 徐振群 費(fèi)翔虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
李忠玉 唐雙陽(yáng) 周洲 趙飛駿 朱翠明 曾焱華拼圖游戲在斷層解剖學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探討
陶恒 陳士文 李成 陸進(jìn) 祖文軒微信在神經(jīng)病學(xué)臨床教學(xué)應(yīng)用的初探
王紅星 王玉平 韓建微課在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
范天黎 畢紅征讀者來(lái)信摘登
研究生醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)國(guó)際化課程建設(shè)與探索
付四清中美流行病學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)模式的研究與探討
杜琰 李石柱國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)層次對(duì)比分析
孫健勇 王武平 趙晉波 谷仲平 閆小龍 李小飛醫(yī)學(xué)院校整體實(shí)施PBL教學(xué)的困難及對(duì)策
孫平楠 周小玲- 吳文明 袁園 唐文
基于“三位一體”模式的大學(xué)生創(chuàng)新科研平臺(tái)的構(gòu)建
陳文娜 孫宏偉 賈連群首都醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)近四年就業(yè)狀況分析
聶偉 王偉 張華 劉芳在校醫(yī)學(xué)研究生發(fā)表論文調(diào)查
魯娟 商艦從陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想談醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
周業(yè)波- 仵敏娟
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