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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦:山西醫(yī)科大學(xué)
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:2095-1450


《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志》2016年05期目錄
  • 題詞

    韓啟德
  • 人體結(jié)構(gòu)功能學(xué)教學(xué)改革探討

    呂曉紅 馬晶 張雅芳
  • 卓越醫(yī)師培養(yǎng)中人體解剖學(xué)教學(xué)改革與體會(huì)

    王愛平 李嚴(yán)兵 謝巍 蔣穗斌 曹宇輝 彭田紅
  • 局部解剖學(xué)中上肢教學(xué)體會(huì)

    申新華 高鵬 曹承剛 馬超
  • Seminar教學(xué)法在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)中的探索與實(shí)踐

    李莉 師如意 張新旺 王文娟 張娟 劉銘 崔小華 杜圣家
  • 基于護(hù)理崗位需求的生物化學(xué)教學(xué)探索

    李小瓊 詹劍 徐先林
  • 藥理學(xué)教學(xué)中提高七年制醫(yī)學(xué)生科研能力的探索

    陸莉 薛明 羅大力 李曉蓉 熊杰 肇玉明 范征 李宇航 白露 許煥麗
  • 藥理學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科研能力探討

    羅琳 吳鋒 張偉
  • 毒理學(xué)案例庫(kù)的建設(shè)與思考

    李艷博 郭彩霞 于洋 王繼 荊黎 李陽 楊曼 段軍超 周顯青 孫志偉
  • 結(jié)合案例教學(xué)解析《中國(guó)藥典》2015年版不收載品種

    楊潔 張勇
  • 實(shí)景教學(xué)在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)中的應(yīng) 論文QQ81995535 用與思考

    潘鴻 李紅 羅婭 馬麗娜 李巖
  • 研究生醫(yī)學(xué)細(xì)胞分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)體會(huì)

    何穎 沈瑩 吳鋒 陳歡 吳小健
  • 斑馬魚科學(xué)研究平臺(tái)在醫(yī)學(xué)發(fā)育生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    馬寧 陳小輝 張譯月 張文清
  • 激勵(lì)法在醫(yī)學(xué)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探討

    王雙連 劉克敬 馬湉
  • 藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)“升壓藥與降壓藥的藥理作用”的教學(xué)改革探討

    維佳
  • 辯論賽在麻醉藥理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

    閆薇 芶大明 張紅 秦榜勇
  • 提高毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的思考

    王繼 李陽 于洋 段軍超 楊曼 荊黎 孫志偉
  • 基于“器官系統(tǒng)為中心”的醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探

    代春美 任歷 王洪新
  • 構(gòu)建“以學(xué)生為主體”的多元化機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

    廖長(zhǎng)秀 羅瑩 賴術(shù) 黎為能 韋健全 盧紅梅 黃桂坤
  • “翻轉(zhuǎn)課堂”在MBBS解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探

    關(guān)曉偉 李敏 顧振 張永杰
  • 醫(yī)學(xué)留學(xué)生生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

    曹佳 何春燕 杜芬 喻紅
  • 數(shù)字切片在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉銳 梁莉 吳嘉 錢忠義
  • 微課在病理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索

    王蔚琛 夏永富 石磊 蔡虹靜 徐芳
  • 生理學(xué)實(shí)驗(yàn)微課的開發(fā)與應(yīng)用

    辛敏 王勇 郭艷紅 譚潔 黃文
  • 基于互聯(lián)網(wǎng)思維的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革探索

    湯必奎 胡明潔 張靜 黃銀久 王媛媛 吳守偉 陳昌杰
  • 移動(dòng)APP輔助醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)的思考

    唐佐青 葉海虹 江世文
  • 基于E-learning平臺(tái)的醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)探索

    王倩 李仲 陳園園 袁櫟 德偉 韓曉 王寧
  • 微信在流行病學(xué)教學(xué)中的輔助應(yīng)用

    王友信 宋曼殳 趙中垚 劉迪 吳立娟
  • 互聯(lián)網(wǎng)+PBL教學(xué)法實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的探討

    劉俊 陶娜 岑語燕 楊昱
  • 衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)人才培養(yǎng)探討

    趙麗萍 高蓉 李磊 胡志斌
  • 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教師在PBL教學(xué)模式中的重新定位

    周小玲 謝慶東
  • 非醫(yī)學(xué)背景教師做好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)工作的思考

    肖業(yè)臣 劉暢
  • 讀者來信摘登

  • 軍隊(duì)院校中分階段實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展的構(gòu)想

    魯娟 劉斌
  • 南方醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院發(fā)育生物學(xué)教研室

    馬寧
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