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中國高等醫(yī)學(xué)教育
中國高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701


《中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志》2016年09期目錄

  • 副主編簡介

  • 投稿須知

  • 菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校簡介

  • 基于翻轉(zhuǎn)課堂的跨文化交際能力培養(yǎng)

    葉玲 吳玲娟 姚艷丹

  • 提升學(xué)生在線討論參與度的策略探究

    郭瑛 阮卉 王韌

  • 地平線報(bào)告對(duì)中醫(yī)藥教育信息化的啟示

    李潛

  • 醫(yī)學(xué)本科生嵌入式信息素養(yǎng)教育策略研究

    張?jiān)魄?冀惠玲

  • 我國“雙師型”護(hù)理教師的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析

    李靜 蘆桂芝 陳穎麗 張慧琳 王秀麗 宋艷蕾 仰曙芬

  • 福建中醫(yī)藥大學(xué)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)情況調(diào)查分析

    王曉穎 徐偉 褚克丹

  • 醫(yī)學(xué)生求學(xué)動(dòng)機(jī)的多重影響因素研究

    鄭琛 陳茂懷 肖英杰 胡俊嫻 李麗萍

  • 康復(fù)人才培養(yǎng)中的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究與應(yīng)用

    夏歐東 賴露穎 陳愛華 余楊

  • 探究依托體育教育促進(jìn)醫(yī)學(xué)生心理健康良性發(fā)展的有效手段

    叢麗娟 辛崗 黃浩豐

  • 醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建與實(shí)踐

    張慶鎬 曾常茜

  • 醫(yī)學(xué)生參與生命救助志愿服務(wù)的調(diào)查與思考——以溫州醫(yī)科大學(xué)“血液銀行”

    林文詩 蔡麗夢(mèng) 阮積晨 許冬武

  • 生命教育對(duì)醫(yī)學(xué)生器官捐獻(xiàn)意愿的影響

    陳顯武 戴王穎 李長瑾

  • 大學(xué)生人格特質(zhì)與軟癮行為關(guān)系研究

    陳培波 韓寧 袁梓靖

  • 從企業(yè)需求視角探討地方本科院校藥學(xué)專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展

    胡崗 喻昕 吳偉

  • 廣西某醫(yī)院臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生就業(yè)情況分析

    楊京 張艷玲 黃福文 孫艷

  • 某醫(yī)學(xué)院校心理咨詢中心來訪者資料分析

    鄭亞楠 胡雯 唐宏

  • 護(hù)理本科生精神科護(hù)理實(shí)習(xí)基地建設(shè)及實(shí)習(xí)情況調(diào)查

    張雪芹 劉化俠 呂春明 萬學(xué)英

  • 中醫(yī)高等院校大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析

    胡麗萍

  • 合作互動(dòng)教學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)英語自主學(xué)習(xí)影響初探

    倪艷虹

  • 醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的問卷調(diào)查

    廖華 李波 邢愛耘 姚強(qiáng)

  • 多元化分階段的形成性評(píng)價(jià)在衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用

    曹明芹 姚雪梅 楊蕾 張國珍 戴江紅

  • 基于學(xué)習(xí)金字塔理論的自主學(xué)習(xí)Mini課堂在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及效果評(píng)

    林春燕 呂霞琳 李曉丹

  • 臨床實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通技能影響因素調(diào)查

    肖滿田 錢興國 鄧愛芬

  • 淺析模擬病區(qū)實(shí)訓(xùn)室對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的控制

    姜新 李春卉 宋艷麗 王紅明 王春艷 景雪蓮 高媚

  • 形成性考核對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐

    官杰 興桂華 羅曉慶 王慧 王琪

  • 醫(yī)學(xué)本科生開展科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與探索

    安錦丹 趙洪濤 劉星 王洪偉 顏彬 鄭慧哲

  • 基于累積Logit模型的醫(yī)學(xué)生學(xué)風(fēng)滿意度分析

    安洪慶 賀圣文

  • 客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)業(yè)考試中的應(yīng)用

    孔華俊 陳艷曉 胡汝云 廖蘇芳 金婉婷 張偉英

  • 西醫(yī)基礎(chǔ)教學(xué)公共實(shí)驗(yàn)室隱性課程的建設(shè)與應(yīng)用

    刁遠(yuǎn)明 林銳珊 蘇寧

  • 基于“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”模式下的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程整合初探

    李建華 李長興 李福鑫 李紅榮

  • 病理學(xué)課程實(shí)習(xí)課全英語教學(xué)的探索與實(shí)踐

    劉淑慧 張偉山 李曉昀 張國紅 趙淑坤 蘇敏

  • 教改班病原生物學(xué)整合課程體系構(gòu)建與研究

    鞠曉紅 王月華 孫艷美

  • 針對(duì)護(hù)理專業(yè)課程微信學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用研究

    余惠琴 孫停瑞 陳嵐

  • 案例教學(xué)法結(jié)合互動(dòng)式教學(xué)在動(dòng)脈血?dú)夥治雠嘤?xùn)中的應(yīng)用研究

    董尚文 張鵬 崔元濤

  • 利用標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行醫(yī)患溝通訓(xùn)練在神經(jīng)病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    陳茹 宋治 張如旭 陳寒 谷紹娟

  • 繪圖法在心電圖臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

    沈夢(mèng)雯 錢義明 錢風(fēng)華 趙雷 吳笑陽 奚耀 丁純蕾

  • 乳腺外科見習(xí)生教學(xué)過程中患者隱私權(quán)保護(hù)的探討與對(duì)策

    董建宇 延艷 劉民鋒 郭昭澤 郭婧昀 葉長生

  • PBL教學(xué)法在中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    張棟梁 巫秀義 孫迎斌 毛玉娥

  • 以急診思維為導(dǎo)向的案例教學(xué)模式在急診醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    潘東峰 梁詩頌 祁科樂 季新忠

  • PBL和CBL教學(xué)法在心胸外科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用與探索

    趙飛 黃華興 彭紀(jì)芳 褚鵬 王偉

  • PTI教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中的研究與應(yīng)用

    周國明 唐世英 張敬敏 闞長利 馮佩明 張慶

  • 主體性實(shí)踐教學(xué)模式在護(hù)理心理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

    黃洋子 王立紅 石紅麗

  • 3D胸腔鏡技術(shù)在胸心外科教學(xué)中的應(yīng)用與研究

    趙晨 駱金華 陳亮 周悅

  • 情景教學(xué)法在口腔正畸�？漆t(yī)師培訓(xùn)中的應(yīng)用

    劉媛媛 成敏 常亮 胥欣 王雪

  • 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人在內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

    劉少鵬 鄧璐璐

  • 角色互換互動(dòng)式教學(xué)在康復(fù)治療學(xué)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用

    辛松建 鐘燕彪 徐來 屠文展

  • 品管圈在外科實(shí)習(xí)護(hù)士帶教中的應(yīng)用效果

    張巧玲

  • 臨床呼吸內(nèi)科護(hù)理帶教中應(yīng)用微信平臺(tái)的效果分析

    毛玲丹 毛慧萍 李利菊

  • 分娩室系統(tǒng)化帶教模式的應(yīng)用效果研究

    范莉波

  • PBL-多媒體綜合教學(xué)法在環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    賈莉 高虹 于佳 王玥 董宏偉 李丹娜 那曉琳

  • PBL教學(xué)法結(jié)合PDCA循環(huán)在腫瘤內(nèi)科護(hù)理帶教中的應(yīng)用研究

    李霞 王務(wù)萍

  • PBL與CP教學(xué)法在門診輸液室護(hù)理帶教中的應(yīng)用

    姜永弦

  • 基于PACS系統(tǒng)的TBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)影像學(xué)中的應(yīng)用

    張煒 鄒云飛 顧國軍 張博 王培軍

  • TBL教學(xué)法在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    杜少英 井坤娟 安紅艷 紀(jì)文文

  • Sandwich教學(xué)法在普通外科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    秦長江 任學(xué)群 李全營 施鞏寧 李勇 傅侃達(dá)

  • 微格教學(xué)法在診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究

    單麗娜 陸思靜 周盾 袁紅霞 施憲寶

  • 臨床路徑教學(xué)模式在心內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)生帶教中的應(yīng)用

    顧磊科 黃偉劍 黃舟青

  • 目標(biāo)式教學(xué)法在門診輸液室護(hù)理帶教中的應(yīng)用

    丁巧波

  • 分階段目標(biāo)帶教法在婦產(chǎn)科助產(chǎn)士實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用

    張麗萍 金玉芳 吳麗敏
  •  論文QQ81995535 

    軍醫(yī)大學(xué)博士生源特征及影響因素分析

    黃太平 董曉建 扈國棟

  • 臨床醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)過程中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

    郭征 施鳳偉

  • 導(dǎo)師制在八年制醫(yī)學(xué)生神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)中的實(shí)踐與體會(huì)

    張華綱 宋紅松 樊東升

  • PBL和LBL教學(xué)法在臨床型研究生急診教學(xué)中的對(duì)比研究

    孫思輝 蔡穗生 張杰 周群英 郭飛

  • 碩士研究生護(hù)士臨床能力現(xiàn)狀及影響因素研究

    羅倩倩 羅永川 徐仁華 程梅 唐永云

  • 血管性癡呆患者的血Hcy和血脂水平變化分析

    黃衛(wèi)權(quán) 崔立軍 朱潔琳 那萬秋

  • 海寧社區(qū)衛(wèi)生院護(hù)士對(duì)糖尿病相關(guān)知識(shí)掌握情況分析

    朱佳瑛 陳麗文

  • 2型糖尿病與眼屈光度關(guān)系研究

    蔣琦芳

  • PPI+H_2RA聯(lián)合治療有夜間癥狀胃食管反流病患者的生存質(zhì)量研究

    葛昊平

  • 不同手術(shù)方案治療兒童分泌性中耳炎的臨床效果觀察

    檀俊 胡未鳴

  • 2型糖尿病下肢血管病變的臨床分析

    潘明霞 谷衛(wèi)

  • 未足月胎盤早剝行保守治療的臨床價(jià)值分析

    嚴(yán)康珍

  • 腦外科手術(shù)治療高血壓腦出血臨床療效與安全性分析

    顧天一 姜昊榮 夏海全

  • 喉罩麻醉在骨科手術(shù)中的應(yīng)用價(jià)值分析

    徐望 凌鈞渲 胡巧萍

  • 綜合護(hù)理干預(yù)對(duì)乳腺癌內(nèi)分泌患者治療依從性及生活質(zhì)量的作用研究

    毛美君 鮑仙琴 朱素琴 陳明聰

  • 乳腺癌根治術(shù)患者手術(shù)室舒適護(hù)理的應(yīng)用效果分析

    王琦

  • 綜合護(hù)理干預(yù)在左心耳封堵治療心房顫動(dòng)中的應(yīng)用

    王愛芝 劉靜

  • 《中國高等醫(yī)學(xué)教育》投稿、征訂啟事

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