第四章 附則
第十一條 本條件規(guī)定的申報條件和評審條件須同時具備。評審條件中的要求除有特殊規(guī)定外，均指專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來本專業(yè)（工種)或本學科領域的工作業(yè)績情況。
第十二條 申報人員所學專業(yè)應與現(xiàn)從事專業(yè)一致或相近，除外語、體育、醫(yī)學等特殊專業(yè)要求專業(yè)一致外，原則上同屬文科類或理工科類的專業(yè)視為相近專業(yè)。參加工作后取得的本科及以下學歷滿2年后，任職年限達到相應要求，可正常申報。對于國家實施學位制度（1981年)前全日制普通高等院校大學本科畢業(yè)者，在晉升教師職務時可按具有學士學位對待。
第十三條 一體化教師是指按照《一體化課程規(guī)范》、進行一體化課程教學設計并組織實施一體化課程教學的專業(yè)教師,附國家、省批準文件和學校一體化課程教學改革有關(guān)文件、一體化教師名單、本人教案等材料。
第十四條 教學工作量、課時量附學校課程安排表及有關(guān)證明。教學效果、教學質(zhì)量考評附學校原始教學效果評估材料和教學質(zhì)量考評材料。優(yōu)質(zhì)課附本人教案、專家評價意見和獲獎證書。公開課、示范課、觀摩課、學科專題講座附本人教案、講稿、專家評價意見、主辦方證明等。聽課、評課附聽課、評課記錄等材料。表彰、獎勵附獎勵證書，在評審簡表中注明評獎單位、表彰文件號、證書編號等。
第十五條 擔任班主任、輔導員等學生管理工作指擔任班主任、輔導員、年級組長等，校領導、系部負責人、教研室主任及教務（實訓)、學生管理、團委負責人工作可視同學生管理工作，應獲得學校表彰的先進教育工作者等稱號。附學校原始考核材料、工作計劃、工作總結(jié)和獲獎證書。
第十六條 到企業(yè)、生產(chǎn)一線進行專業(yè)實踐，附校企雙方的企業(yè)實踐鑒定合格證明和教師本人1500字左右的專業(yè)實踐報告。組織輔導學生社團活動或其他社會實踐，附學校活動計劃、實施方案、活動總結(jié)和教師本人1500字左右的總結(jié)報告。指導、培養(yǎng)青年教師附學校文件、證明材料。
第十七條 教科研項目（課題)指市、廳級以上政府部門正式下達或批準立項的項目（課題)，級別以立項單位的級別為準。項目（課題)附立項報告、研究過程材料、研究報告、結(jié)項或鑒定證書等完備的材料�？萍汲晒劦闹饕瓿扇酥傅燃夘~定獲獎人員，附獎勵證書。
第十八條 論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、專刊、專輯、非專業(yè)刊物、論文匯集（論文篇數(shù)較多的刊物)等；綜述、通訊報導、篇幅短小的論文摘要不作為評審論文對待。全國中文核心期刊指北京大學圖書館出版的《中文核心期刊目錄總覽》收錄的學術(shù)期刊論.文.客.服.QQ80018565，以論文發(fā)表時間的版本為準。
第十九條 著作、教材不含論文集、習題集等。納入學校統(tǒng)一編寫規(guī)劃的特殊專業(yè)教材附學校批準教材編寫立項證明及使用評估材料。
第二十條 同一內(nèi)容的業(yè)績不重復使用。
第二十一條 本條件所稱“市”均指省轄市，“以上”均含本級。
第二十二條 工作經(jīng)歷能力中的講授公開課、撰寫教學心得、指導培養(yǎng)青年教師、到企業(yè)和生產(chǎn)一線進行專業(yè)實踐、組織輔導學生社團活動作為申報人員2015年及以后業(yè)績的必備要求，2014年及以前的業(yè)績不作為必備條件。
第二十三條 本條件自下發(fā)之日起施行。原《河南省技工學校教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格申報、評審條件（試行)》（豫人職〔2004〕14號)同時廢止。未盡事宜論.文.客.服.QQ80018565，按國家和我省有關(guān)職稱政策執(zhí)行。
河南省人力資源和社會保障廳辦公室2015年9月8日印發(fā)
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