中國教師雜志期刊簡介

　　《中國教師》雜志是由中華人民共和國教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的國家級刊物�！吨袊處煛冯s志是經(jīng)國家新聞出版總署批準的國家級教育類權(quán)威期刊，面向國內(nèi)外公開發(fā)行，國際標準刊號：ISSN1672-2051，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN11-4801/Z，郵發(fā)代號：82-113

　　《中國教師》雜志是以“啟迪良知、傳承文明、教育為先、教師為本”為宗旨，以“服務(wù)中國最大的知識群體、感悟教師全新的職業(yè)人生”為己任，集專業(yè)性與學(xué)術(shù)性、實踐性與綜合性為一體，以專業(yè)品位、文化風范為定位，打造中國教師的精神家園，展示當代教師的風采。雜志全方位反映教師生活，記錄豐富生動的教學(xué)生涯；既有專家學(xué)者對教育的各種問題的分析、論述；又有眾多一線校長、教師的經(jīng)驗交流。關(guān)注教師專業(yè)成長，集學(xué)術(shù)性與專業(yè)性、實踐性與綜合性于一體，以專業(yè)品位、文化風范為定位，以期與廣大教師，與基礎(chǔ)教育共同成長

　　中國教師期刊欄目

　　中國教師設(shè)有欄目有：特別關(guān)注、法制視窗、熱點透視、勵耘心曲、科學(xué)與人文、木鐸金聲、教海探航、課改之窗、學(xué)校o家庭o社會、走近名人、教海溝沉、教師故事、細雨微瀾、海外來風、走進西部、品位人生、好書在手、人淡如菊等欄目。

　　中國教師常見論文發(fā)表范例：

　　收禮送禮之我見

　　家長,請您尊重我

　　課改難以深化的現(xiàn)實困難

　　當課改遭遇鄉(xiāng)村教師的生存壓力

　　校本課程評價不能“穿新鞋走老路”

　　一位邊遠山區(qū)地理教師對新課改的自述

　　教育評價方式是新課改推行的絆腳石