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福建基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：福建基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：福建教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1674-5582

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《中國(guó)哲學(xué)史雜志》2015年01期

《哲學(xué)研究雜志》2011年10期

《中州學(xué)刊雜志》2014年10期

《哲學(xué)研究雜志》2011年08期

《中國(guó)哲學(xué)史雜志》2011年01期

《中州學(xué)刊雜志》2016年03期

《中國(guó)哲學(xué)史雜志》2014年03期

《中州學(xué)刊雜志》2015年08期

《哲學(xué)研究雜志》2012年10期

《哲學(xué)動(dòng)態(tài)雜志》2011年11期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年02期目錄

薪火傳承桃李芬芳——羅源第一中學(xué)簡(jiǎn)介
教育發(fā)展呼論文QQ81995535 喚《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
鄭勇;
胸中有“標(biāo)準(zhǔn)” 進(jìn)取無(wú)止境
任勇;
《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與教師發(fā)展評(píng)價(jià)
王炳輝;
首屆省教學(xué)技能大賽中學(xué)數(shù)學(xué)片段教學(xué)的分析與感想
王欽敏;
積淀校園文化引領(lǐng)學(xué)校提升
吳雪峰;
談新課程改革背景下的學(xué)生評(píng)價(jià)
林志偉;
用特色辦學(xué)引領(lǐng)農(nóng)村中學(xué)“戰(zhàn)略突圍”
張清平;
新課程理念下班集體建設(shè)
鄭玲;
努力構(gòu)建現(xiàn)代化教育管理平臺(tái)
林潤(rùn)瑜;
校長(zhǎng)的文化意識(shí)與學(xué)校管理
張鵡;
提高中學(xué)德育工作實(shí)效性的思考與對(duì)策
陳立萍;
提升校園文化內(nèi)涵創(chuàng)辦活力魅力學(xué)校
許少華;
農(nóng)村高中生學(xué)習(xí)動(dòng)力及學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題與指導(dǎo)
陳昌衛(wèi);
以人為本以質(zhì)取勝實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展
陳樹(shù)康;
農(nóng)村學(xué)校中學(xué)生思想品德與心理健康教育面臨的問(wèn)題及對(duì)策
趙強(qiáng);
深化校企一體合作推進(jìn)專(zhuān)業(yè)改革創(chuàng)新
張海通;
關(guān)于青年教師發(fā)展的一些思考
朱玲玲;林清龍;
由教材一道例題教學(xué)引發(fā)的思考與探討
施國(guó)龍;
淺談?dòng)欣頂?shù)運(yùn)算的教學(xué)策略
許文禮;
立足學(xué)情創(chuàng)造性地使用教材
李文;
用初等數(shù)學(xué)評(píng)析2011年福建高考理綜試卷第22題
詹國(guó)榮;林廈門(mén);
運(yùn)用好“五步二備”教學(xué)法提升課堂有效性——關(guān)于初中“液體壓強(qiáng)”一
葉曉青;
如何在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力
林添貴;
聚焦數(shù)學(xué)課堂彰顯語(yǔ)言魅力——談初中數(shù)學(xué)課堂的語(yǔ)言藝術(shù)
賀玉亮;
強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí) 提高解題效益
陳榮凡;
開(kāi)展中學(xué)生物學(xué)合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵步驟
蔡薇;
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高高中生物課堂教學(xué)的有效性
謝雪錦;
高中生物教學(xué)呼喚創(chuàng)新思維
余松;
既要當(dāng)好教師更要當(dāng)好“導(dǎo)師”——關(guān)于學(xué)業(yè)指導(dǎo)的思考與探索
沈鳴;
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn) 優(yōu)化生物課堂教學(xué)
廖文香;
高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑意識(shí)培養(yǎng)的原則
李建明;
高中化學(xué)課堂教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)芻議
林剛;
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖在生物教學(xué)中的運(yùn)用
曾華;
分層教學(xué)中滲透小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
馬志強(qiáng);
基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)片段談學(xué)生能力的培養(yǎng)
陳新華;
淺談高三化學(xué)選擇題講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)原則
杜開(kāi)顏;
物理課堂教學(xué)中問(wèn)題情境設(shè)置策略的研究
洪冰風(fēng);
初中物理科學(xué)方法教育策略探析
葉永忠;
芻議提高高中物理課堂教學(xué)的有效性
林立燦;
構(gòu)建學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的平臺(tái)——高中物理研究性學(xué)習(xí)新模式研究
彭交嶺;
新眼光解讀物理教學(xué)
黃暉;
用提問(wèn)架設(shè)物理學(xué)習(xí)的橋梁
周紅衛(wèi);
閩北中學(xué)生終身體育意識(shí)形成因素的調(diào)查與分析
陳偉華;
體育教師備課應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
葉瑞華;
新課程背景下高中合唱教學(xué)探究
陳梅珍;
初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)探索
吳婉琴;
地理課堂教學(xué)有效性的探索與實(shí)踐
張麗玲;
提高高考地理審題能力的思考與對(duì)策
李鋼;
精選題目是專(zhuān)題復(fù)習(xí)中提高學(xué)生地理知識(shí)應(yīng)用能力的關(guān)鍵
林月影;
高三地理有效復(fù)習(xí)的基本策略
胡達(dá)元;
2011屆福建高考數(shù)學(xué)試卷簡(jiǎn)析
傅晉玖;
一道高考題閱卷統(tǒng)計(jì)的可視化分析及評(píng)價(jià)
洪小玲;
高中生物學(xué)概念復(fù)習(xí)教學(xué)建議
陳欣;
2011年福建高考理綜生物試題評(píng)析
陳金財(cái);
大學(xué)自主招生化學(xué)試題特點(diǎn)分析與備考建議
陳建明;
高三復(fù)習(xí)與學(xué)生智能發(fā)展的探索
林玉燕;
三角函數(shù)高考試題分析與備考復(fù)習(xí)建議
吳能文;林番龍;
算法與程序設(shè)計(jì)課的教學(xué)反思與建議
朱衛(wèi)華;
發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)課程功能提升外來(lái)工子女綜合素養(yǎng)
李成效;卓東榕;
解析光學(xué)顯微鏡使用中遇到的幾個(gè)問(wèn)題
朱國(guó)容;
初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)家庭化的實(shí)踐
陳榕;
物理實(shí)驗(yàn)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
江昌金;
八閩名師

薪火傳承 桃李芬芳——羅源第一中學(xué)簡(jiǎn)介

教育發(fā)展呼 論文QQ81995535 喚《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

胸中有“標(biāo)準(zhǔn)” 進(jìn)取無(wú)止境

《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與教師發(fā)展評(píng)價(jià)

首屆省教學(xué)技能大賽中學(xué)數(shù)學(xué)片段教學(xué)的分析與感想

積淀校園文化 引領(lǐng)學(xué)校提升

談新課程改革背景下的學(xué)生評(píng)價(jià)

用特色辦學(xué)引領(lǐng)農(nóng)村中學(xué)“戰(zhàn)略突圍”

新課程理念下班集體建設(shè)

努力構(gòu)建現(xiàn)代化教育管理平臺(tái)

校長(zhǎng)的文化意識(shí)與學(xué)校管理

提高中學(xué)德育工作實(shí)效性的思考與對(duì)策

提升校園文化內(nèi)涵 創(chuàng)辦活力魅力學(xué)校

農(nóng)村高中生學(xué)習(xí)動(dòng)力及學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題與指導(dǎo)

以人為本以質(zhì)取勝 實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展

農(nóng)村學(xué)校中學(xué)生思想品德與心理健康教育面臨的問(wèn)題及對(duì)策

深化校企一體合作 推進(jìn)專(zhuān)業(yè)改革創(chuàng)新

關(guān)于青年教師發(fā)展的一些思考

由教材一道例題教學(xué)引發(fā)的思考與探討

淺談?dòng)欣頂?shù)運(yùn)算的教學(xué)策略

立足學(xué)情 創(chuàng)造性地使用教材

用初等數(shù)學(xué)評(píng)析2011年福建高考理綜試卷第22題

運(yùn)用好“五步二備”教學(xué)法 提升課堂有效性——關(guān)于初中“液體壓強(qiáng)”一

如何在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力

聚焦數(shù)學(xué)課堂 彰顯語(yǔ)言魅力——談初中數(shù)學(xué)課堂的語(yǔ)言藝術(shù)

強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí) 提高解題效益

開(kāi)展中學(xué)生物學(xué)合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵步驟

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提高高中生物課堂教學(xué)的有效性

高中生物教學(xué)呼喚創(chuàng)新思維

既要當(dāng)好教師更要當(dāng)好“導(dǎo)師”——關(guān)于學(xué)業(yè)指導(dǎo)的思考與探索

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn) 優(yōu)化生物課堂教學(xué)

高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑意識(shí)培養(yǎng)的原則

高中化學(xué)課堂教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)芻議

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖在生物教學(xué)中的運(yùn)用

分層教學(xué)中滲透小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)片段談學(xué)生能力的培養(yǎng)

淺談高三化學(xué)選擇題講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)原則

物理課堂教學(xué)中問(wèn)題情境設(shè)置策略的研究

初中物理科學(xué)方法教育策略探析

芻議提高高中物理課堂教學(xué)的有效性

構(gòu)建學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的平臺(tái)——高中物理研究性學(xué)習(xí)新模式研究

新眼光解讀物理教學(xué)

用提問(wèn)架設(shè)物理學(xué)習(xí)的橋梁

閩北中學(xué)生終身體育意識(shí)形成因素的調(diào)查與分析

體育教師備課應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

新課程背景下高中合唱教學(xué)探究

初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)探索

地理課堂教學(xué)有效性的探索與實(shí)踐

提高高考地理審題能力的思考與對(duì)策

精選題目是專(zhuān)題復(fù)習(xí)中提高學(xué)生地理知識(shí)應(yīng)用能力的關(guān)鍵

高三地理有效復(fù)習(xí)的基本策略

2011屆福建高考數(shù)學(xué)試卷簡(jiǎn)析

一道高考題閱卷統(tǒng)計(jì)的可視化分析及評(píng)價(jià)

高中生物學(xué)概念復(fù)習(xí)教學(xué)建議

2011年福建高考理綜生物試題評(píng)析

大學(xué)自主招生化學(xué)試題特點(diǎn)分析與備考建議

高三復(fù)習(xí)與學(xué)生智能發(fā)展的探索

三角函數(shù)高考試題分析與備考復(fù)習(xí)建議

算法與程序設(shè)計(jì)課的教學(xué)反思與建議

發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)課程功能 提升外來(lái)工子女綜合素養(yǎng)

解析光學(xué)顯微鏡使用中遇到的幾個(gè)問(wèn)題

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)家庭化的實(shí)踐

物理實(shí)驗(yàn)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

八閩名師

薪火傳承桃李芬芳——羅源第一中學(xué)簡(jiǎn)介

教育發(fā)展呼論文QQ81995535 喚《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

積淀校園文化引領(lǐng)學(xué)校提升

提升校園文化內(nèi)涵創(chuàng)辦活力魅力學(xué)校

以人為本以質(zhì)取勝實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展

深化校企一體合作推進(jìn)專(zhuān)業(yè)改革創(chuàng)新

立足學(xué)情創(chuàng)造性地使用教材

運(yùn)用好“五步二備”教學(xué)法提升課堂有效性——關(guān)于初中“液體壓強(qiáng)”一

聚焦數(shù)學(xué)課堂彰顯語(yǔ)言魅力——談初中數(shù)學(xué)課堂的語(yǔ)言藝術(shù)

發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)課程功能提升外來(lái)工子女綜合素養(yǎng)