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中學語文教學
中學語文教學

編輯出版:中學語文教學雜志編輯部
主辦:首都師范大學
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1002-5154


《中學語文教學雜志》2013年08期目錄
  • 授業(yè)解惑之道——讀卡西爾的《人文科學的邏輯》

    劉研
  • 洪氏語文教育倫理

    宋子江
  • “憤悱之境”的創(chuàng)設與運用

    於德甫
  • 教學問題設計淺談

    梅花
  • “筆談”:細化語文課堂學習的一種方式

    胡德方
  • 在欣賞與質疑中突出學生主體地位

    李哲峰 尤立增
  • 寫作活動的教師介入方式與實施策略

    鄭桂華
  • 基于思維訓練的作文教學策略

    楊祥明
  • 中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會第十屆年會預備通知

  • 畢業(yè)生的作文記憶

    王棟生
  • Wanderers Nachtlied的兩種變譯

    孫文輝
  • 彈性·密度·質料——余光中《聽聽那冷雨》賞析

    明學圣
  • 無法面對的秋天——讀史鐵生的《秋天的懷念》

    宋云茂
  • 《那樹》:佛心佛語

    陶莉
  • 《飲酒(其五)》“望”“見”之辨

    邊利豐
  • 《荷塘月色》研究述評及教學建議

    俞王毛
  • 辯證評價歷史人物文言專題教學——以蘇武、李陵為例

    廖昌燕
  • 專題設計:文本拓展與課程建構

    王鵬偉
  • “為報”為何義

    吳世英
  • “都都平丈我”笑話出自宋代

    成蔭
  • 書訊

  • “寫”在閱讀教學中的妙用

    余映潮
  • 由一道令人尷尬的試題說起——兼談中學文言文教學等問題

    漆永祥
  • 關注考試測評與課堂教學的良性互動——2013年中考記敘文閱讀試題略評

    龐榮飛
  • 命題作文為什么這么紅——2013年中考作文命題評析與教學對策

    周國安
  • 存缺亦存真 守拙即守心

    劉勇
  • 平平常常我的心

    黃厚江
  • 不可忽略語文知識與文學常識教學

    宋志紅
  • 學生讀不懂的那些細節(jié)

    冷曉紅
  • 相遇心底的蓮

    鐘立英
  • 中華第20屆“圣陶杯”中學生作文大賽啟事

  • 第四屆“圣陶杯”中青年教師課堂教學觀摩研討會暨第五屆 論文QQ81995535 教師專業(yè)成長論壇

  • 植杖耘耔 杏壇守望——北京市第五十中學語文教研組

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