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中學語文教學
中學語文教學

編輯出版：中學語文教學雜志編輯部
主辦：首都師范大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5154


《中學語文教學雜志》2014年08期目錄

  • 悅讀 閱讀

    郭虹

  • 語法知識與教學

  • 對語法教學內(nèi)容的幾點增補

    汪大昌

  • 語法教學:困局之中求作為

    徐忠憲

  • 書訊

  • 閱讀教學應關注系統(tǒng)思維能力的培養(yǎng)

    張春華

  • 語文知識的隨文教學

    王躍平

  • 中學作文教學的課程價值觀權衡——與孫國萍老師商榷

    余一鳴

  • 中華第21屆“圣陶杯”中學生作文大賽啟事

  • 課文讀解視角選擇與合理確定教學重點的因果關系

    邱道學

  • 讓人物的個性在語言描寫中鮮明起來

    鄭桂華

  • 堅持自由寫作和指令性寫作的結合與互補——中學作文教學的基本策略之一

    黃厚江

  • 在寫作教學中培養(yǎng)學生的想象力

    李文軍

  • 《閣夜》“夷歌”考辨

    姜若虛 李秋霞

  • 敬告讀者

  • 圣經(jīng)文化母題的投影與民眾精神的救贖——《禮拜二午睡時刻》試析

    何為

  • 《石鐘山記》“獻疑”

    周陶富

  • 生命教育的復雜性與藝術性——讀《在山的那邊》

    楊定勝 楊定云

  • 在互文性文本中還原母愛——解讀《秋天的懷念》

    張斗和

  • 《一雙手》的兩個視點

    王清

  • 中華第22屆“圣陶杯”中青年教師論文大賽啟事

  • 入乎其內(nèi) 生氣勃發(fā)——《老人與�！费芯烤C述

    王惠麗

  • 初春田野上的生命追逐——《散步》教學設計

    夏熔亮

  • 生活在左,生命在右,憑君詩意地掬捧

    端木春曉

  • 散文教學支柱:主題挖掘,語言品味

    卞紹月

  • “探究中國古詩的聲音美”教學設計

    包樹珍 鄭小敬

  • 尋找最佳途徑,探究古詩音韻美

    鄒欣

  • 聲情并茂 意蘊深遠

    楊樺

  • 把力量用于語言學用的教學

    余映潮

  • 中考文言文閱讀如是說

    蔣紅森

  • 2014年中考作文命題的特點與思索

    龐榮飛

  • 高考小說命題取向及對閱讀教學的價值導引

    宋如郊

  • 追尋自己語文教育的夢想

    羅輝

  • 語文人“守正”才有“純正”的語文教育

    嚴華銀

  • 新課標Ⅱ卷的啟示

    洪春鳴

  • 點菜員給語文教師的啟示

    王珂

  • 《想北平》:“比”出那份“說不出”的愛

    劉學飛

  • 第四屆“中語杯”中青年教師課堂 論文QQ81995535 教學觀摩研討會紀要

    懿文

  • 北大附中成都實驗學校

  • 第四屆“中語杯”中青年教師課堂教學觀摩研討會剪影

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