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教育科學(xué)論壇
教育科學(xué)論壇

編輯出版：教育科學(xué)論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289


《教育科學(xué)論壇雜志》2011年09期目錄

  • 理想的教學(xué)過程

    查有梁;

  • 四川省雙流縣棠湖中學(xué)外語實驗學(xué)校

  • 本期導(dǎo)讀

  • 讀者心聲

    謝麗成;

  • 榜樣的符號化:現(xiàn)象與反思

    武秀霞;

  • 論學(xué)習(xí)方式的最優(yōu)化

    王小明;呂智敏;

  • 模糊教學(xué)藝術(shù)“視界”本然的回歸與創(chuàng)生

    劉偉;朱成科;

  • 人文共生視域中的課堂教學(xué)意蘊探尋

    包兵兵;

  • 高考語文命題問題舉隅及思考

    潘新和;

  • “導(dǎo)學(xué)案”之思與辨

    王益輝;

  • 課改十年 我們還需要做些什么——基于教師的視角

    朱國忠;

  • 沒有工具性,何來思想性或人文性?

    倪文錦;

  • 也說“剛性教育”

    紀(jì)大海;

  • 從優(yōu)質(zhì)教學(xué)的形成談教師的作為

    羅剛淮;

  • 金堂縣“三結(jié)合”教育現(xiàn)狀及對策

    羅軍;王達慶;

  • 民間游戲在彝族學(xué)前兒童中的應(yīng)用調(diào)查研究

    曾彬;王素月;

  • 《孫權(quán)勸學(xué)》課堂實錄

    陳翠微;楊雪梅;

  • 誦讀,文言文教學(xué)的階梯

    陳翠微;

  • 追求文言文教學(xué)的“活”與“實”

    楊雪梅;

  • 延遲性評價:與精彩有個約會

    黃元虎;

  • 追求“瘦、皺、漏、透”的美學(xué)課堂

    陸華山;

  • 初中文言文閱讀教學(xué)話題設(shè)計思考

    趙克嬰;

  • 初中生作文數(shù)量問題探微

    彭偉;

  • 警惕新課堂教學(xué)中的負面心理效應(yīng)

    李明遠;

  • “通曉”一詞教出三境界

    賈卉;

  • 閱讀教學(xué)中的語文知識教學(xué)例說

    馮敏;

  • 教育漫畫

  • 中小學(xué)教師培訓(xùn)評價的問題與對策

    喬洋;

  • “滿意度”高≠培訓(xùn)效果好— 論文QQ81995535 —教師培訓(xùn)效果評估思考

    汪文華;

  • 無痕校本培訓(xùn) 促進教師發(fā)展

    劉壽華;

  • 從容的堅守 智慧的超越(一)——雙流縣棠中外語學(xué)�！�3+1”課堂教

    本刊編輯部;

  • “頂層設(shè)計”:喚起“教育覺醒”——走進成都市龍泉驛區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育整體

    張澤科;

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  • 歡迎訂閱2012年《教育科學(xué)論壇》

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