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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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《中國電化教育雜志》2000年09期

《留學(xué)生雜志》2015年03期

《教育與裝備研究雜志》2007年10期

《中國電化教育雜志》2006年05期目錄

中日教育技術(shù)學(xué)研究與發(fā)展論壇綜述
徐曉東;
重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的日本教育工學(xué)
坂元昂;吳鵬澤;
教學(xué)媒體在課程學(xué)習(xí)中的活用
赤堀侃司;吳鵬澤;
學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)與協(xié)調(diào)自律學(xué)習(xí)及遠(yuǎn)程教育
西之園晴夫;徐曉東;
培養(yǎng)Web素養(yǎng)學(xué)習(xí)課程的開發(fā)
名畑由之;南部昌敏;黃松愛;董玉琦;
教育信息化的現(xiàn)狀與移動計(jì)算技術(shù)在教育中的應(yīng)用
山西潤一;黃松愛;董玉琦;
教育虛擬社區(qū)交往理論模型與層級塔
胡凡剛; 論文QQ81995535
虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)知識建構(gòu)和集體智慧發(fā)展的學(xué)習(xí)框架
甘永成;祝智庭;
教育基準(zhǔn)法引入中國網(wǎng)絡(luò)教育的可行性研究
江宇;吳志倫;
遠(yuǎn)程教育組織貫徹ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識困惑與實(shí)施關(guān)鍵
武麗志;
中小學(xué)教師教育網(wǎng)絡(luò)平臺調(diào)查分析
彭飛;邰振淮;
中小學(xué)教師信息技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)課程體系的構(gòu)建
趙慶展;杜文軍;
歷史網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
鹿錦秋;
基于會話材料的交際式英語教學(xué)模式探索
喬愛玲;王楠;
基于WebQuest的《教育傳播學(xué)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)試驗(yàn)研究
葉力漢;溫小燕;
簡訊
學(xué)習(xí)中合作合作中探究
高天韻;盛桂紅;
信息技術(shù)隱性課程:提升學(xué)生信息素養(yǎng)的主渠道
何險(xiǎn)峰;
過程性評價(jià)在信息技術(shù)課程中運(yùn)用的理念與策略
周玳珈;
First Aid教學(xué)設(shè)計(jì)
宋婷婷;
依托信息技術(shù)與學(xué)科整合,激活數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——《行程問題》教學(xué)設(shè)計(jì)
徐志剛;
《教育技術(shù)學(xué)學(xué)科定位問題研究》出版發(fā)行
朱廣艷;
《看圖作文》教學(xué)設(shè)計(jì)
潘淑幼;
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用調(diào)查分析
張海燕;陳燕;劉成新;
多媒體課件制作中冗余數(shù)據(jù)的控制——中學(xué)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的實(shí)踐與研究
顏超;吳鑫德;張慶林;
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的二次加工
謝文斌;
中國、英國、加拿大三國信息技術(shù)課程內(nèi)容分析的比較研究
陳小青;
教育信息系統(tǒng)的進(jìn)化與互聯(lián)
余勝泉;程罡;
基于語義網(wǎng)格的教育知識服務(wù)體系研究
王繼新;黃濤;李霞;
基于Web的多媒體在線測試系統(tǒng)的構(gòu)建
夏洪文;
防范校園網(wǎng)內(nèi)盜用IP地址的方法
趙愛玲;張海峰;
視頻點(diǎn)播VOD系統(tǒng)在高校圖書館的應(yīng)用
錢瑞莉;
第三代信息交互式中控——中慶e帆3110D
“第三屆全國電教產(chǎn)品十佳品牌評選活動”入選企業(yè)推薦產(chǎn)品～語言實(shí)驗(yàn)室類
英特爾為商用電腦揭示嶄新方向英特爾~博銳~（TM)技術(shù)帶來增強(qiáng)
關(guān)注教育展望未來——SMART攜手北京育才,教育設(shè)備捐贈儀式在京
北京語言大學(xué)電教中心暢談信息技術(shù)對學(xué)校教育教學(xué)改革的促進(jìn)作用
朱廣艷;
富士通攜手高校舉辦“平板電腦教育解決方案聯(lián)展”
“Sony投影機(jī)教育行業(yè)應(yīng)用推介會”在天津召開

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

中日教育技術(shù)學(xué)研究與發(fā)展論壇綜述

重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的日本教育工學(xué)

教學(xué)媒體在課程學(xué)習(xí)中的活用

學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)與協(xié)調(diào)自律學(xué)習(xí)及遠(yuǎn)程教育

培養(yǎng)Web素養(yǎng)學(xué)習(xí)課程的開發(fā)

教育信息化的現(xiàn)狀與移動計(jì)算技術(shù)在教育中的應(yīng)用

教育虛擬社區(qū)交往理論模型與層級塔

虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)知識建構(gòu)和集體智慧發(fā)展的學(xué)習(xí)框架

教育基準(zhǔn)法引入中國網(wǎng)絡(luò)教育的可行性研究

遠(yuǎn)程教育組織貫徹ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識困惑與實(shí)施關(guān)鍵

中小學(xué)教師教育網(wǎng)絡(luò)平臺調(diào)查分析

中小學(xué)教師信息技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)課程體系的構(gòu)建

歷史網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)

基于會話材料的交際式英語教學(xué)模式探索

基于WebQuest的《教育傳播學(xué)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)試驗(yàn)研究

簡訊

學(xué)習(xí)中合作 合作中探究

信息技術(shù)隱性課程:提升學(xué)生信息素養(yǎng)的主渠道

過程性評價(jià)在信息技術(shù)課程中運(yùn)用的理念與策略

First Aid教學(xué)設(shè)計(jì)

依托信息技術(shù)與學(xué)科整合,激活數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——《行程問題》教學(xué)設(shè)計(jì)

《教育技術(shù)學(xué)學(xué)科定位問題研究》出版發(fā)行

《看圖作文》教學(xué)設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用調(diào)查分析

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農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的二次加工

中國、英國、加拿大三國信息技術(shù)課程內(nèi)容分析的比較研究

教育信息系統(tǒng)的進(jìn)化與互聯(lián)

基于語義網(wǎng)格的教育知識服務(wù)體系研究

基于Web的多媒體在線測試系統(tǒng)的構(gòu)建

防范校園網(wǎng)內(nèi)盜用IP地址的方法

視頻點(diǎn)播VOD系統(tǒng)在高校圖書館的應(yīng)用

第三代信息交互式中控——中慶e帆3110D

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英特爾為商用電腦揭示嶄新方向 英特爾~博銳~（TM)技術(shù)帶來增強(qiáng)

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學(xué)習(xí)中合作合作中探究

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