波多野吉衣美乳人妻,亚洲人成影视在线观看

中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

相關推薦

《中國電化教育雜志》2016年01期目錄

責任擔當前沿引領智慧眾創(chuàng)
編者按
數(shù)字土著何以可能?——也談計算思維進入中小學信息技術教育的必要性和可
任友群隋豐蔚李鋒
信息時代的數(shù)字公民教育
楊浩徐娟鄭旭東
編者按
信息技術支持的高效知識教學:激發(fā)精準教學的活力
祝智庭彭紅超
基于APT教學模型的移動學習對學生學習興趣與成績的影響研究——以小學
張屹白清玉李曉艷朱映輝范福蘭謝玲
網(wǎng)絡學習空間提升自我效能感的效果研究
謝幼如盛創(chuàng)新楊曉彤伍文燕
基于學習者個性行為分析的學習結果預測框架設計研究
武法提牟智佳論文QQ81995535
征稿通知:2016年21世紀的混合式學習國際會議
智慧教育的體系技術解構與融合路徑研究
胡欽太鄭凱胡小勇林南暉
大數(shù)據(jù)時代的教育決策研究:數(shù)據(jù)的力量與模擬的優(yōu)勢
顧小清薛耀鋒孫妍妍
課堂評價亟需信息技術的支持
李芒蔡旻君
2015年中國教育信息化十大新聞
歡迎訂閱2016年電化教育研究
歡迎訂閱《軟件導刊·教育技術》
歡迎訂閱2016年《現(xiàn)代遠程教育研究》雜志
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的變革路徑之開放論壇在北京師范大學召開
趙興龍
圍繞理解的學習評價——基于SOLO分類理論的視角
陳明選鄧喆
2015(第十四屆)中國國際遠程教育大會在北京舉行
趙云建
數(shù)字化博物館與學校教育相結合的機制與策略研究
張劍平夏文菁
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學點:新城鎮(zhèn)化進程中的義務教育均衡發(fā)展實踐
王繼新施楓吳秀圓
專家進課堂項目促進教師專業(yè)發(fā)展的研究
徐曉東何小亞周小蓬張軍朋錢揚義徐曼菲呂世虎任英杰
教師工作坊中的用戶參與行為研究
劉清堂武鵬張思黃景修吳林靜
教師信息技術應用能力培訓系統(tǒng)的層級化績效評價研究
吳鵬澤楊琳
MOOC教師教學領導力:內涵與自我提升策略
鄭燕林李盧一
可持續(xù)發(fā)展的學習:使命、目標與戰(zhàn)略——訪英聯(lián)邦學習共同體主席兼首席執(zhí)
金慧蘭麗寧宋靈青
《中國小學生在線口算能力數(shù)據(jù)報告》發(fā)布
楊秀森
現(xiàn)代教育技術對思想政治教育的影響探究——兼評《現(xiàn)代教育技術與高中思想
湯仁虹
現(xiàn)代教育技術在現(xiàn)代外語教學中的應用與發(fā)展趨勢探究
劉毅
北京師范大學朝陽附屬小學

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

責任擔當 前沿引領 智慧眾創(chuàng)

編者按

數(shù)字土著何以可能?——也談計算思維進入中小學信息技術教育的必要性和可

信息時代的數(shù)字公民教育

編者按

信息技術支持的高效知識教學:激發(fā)精準教學的活力

基于APT教學模型的移動學習對學生學習興趣與成績的影響研究——以小學

網(wǎng)絡學習空間提升自我效能感的效果研究

基于學習者個性行為分析的學習結果預測框架設計研究

征稿通知:2016年21世紀的混合式學習國際會議

智慧教育的體系技術解構與融合路徑研究

大數(shù)據(jù)時代的教育決策研究:數(shù)據(jù)的力量與模擬的優(yōu)勢

課堂評價亟需信息技術的支持

2015年中國教育信息化十大新聞

歡迎訂閱2016年電化教育研究

歡迎訂閱《軟件導刊·教育技術》

歡迎訂閱2016年《現(xiàn)代遠程教育研究》雜志

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的變革路徑之開放論壇在北京師范大學召開

圍繞理解的學習評價——基于SOLO分類理論的視角

2015(第十四屆)中國國際遠程教育大會在北京舉行

數(shù)字化博物館與學校教育相結合的機制與策略研究

“互聯(lián)網(wǎng)+”教學點:新城鎮(zhèn)化進程中的義務教育均衡發(fā)展實踐

專家進課堂項目促進教師專業(yè)發(fā)展的研究

教師工作坊中的用戶參與行為研究

教師信息技術應用能力培訓系統(tǒng)的層級化績效評價研究

MOOC教師教學領導力:內涵與自我提升策略

可持續(xù)發(fā)展的學習:使命、目標與戰(zhàn)略——訪英聯(lián)邦學習共同體主席兼首席執(zhí)

《中國小學生在線口算能力數(shù)據(jù)報告》發(fā)布

現(xiàn)代教育技術對思想政治教育的影響探究——兼評《現(xiàn)代教育技術與高中思想

現(xiàn)代教育技術在現(xiàn)代外語教學中的應用與發(fā)展趨勢探究

北京師范大學朝陽附屬小學

責任擔當前沿引領智慧眾創(chuàng)

可持續(xù)發(fā)展的學習:使命、目標與戰(zhàn)略——訪英聯(lián)邦學習共同體主席兼首席執(zhí)