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實驗教學(xué)與儀器

編輯出版：實驗教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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《21世紀(jì)雜志》2001年01期

《神州學(xué)人雜志》2013年03期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2005年05期目錄

教育部關(guān)于進一步加強普通高中新課程實驗工作的指導(dǎo)意見
注重物理實驗培養(yǎng)觀察能力
張記林;
“支架式”化學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計探討
張克龍;
新課程中物理實驗教學(xué)的改革研究
李克林;
《受迫振動共振》教學(xué)設(shè)計
張剛;
在實驗中探究在探究中創(chuàng)新
汪鳳梅;
浮力、阿基米德原理教學(xué)難點分析與教學(xué)設(shè)計
劉剛;
植物細胞吸水和失水演示實驗的改進
王金輝;張德清;
自由落休、平拋運動動態(tài)模擬演示
關(guān)眾;
牛頓第二定律演示實驗的改進
李宗鰲;
“壓縮空氣,內(nèi)能增加”實驗成功的訣竅
張愛榮;
游標(biāo)卡尺的改進設(shè)想
王長洪;
對“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗的評價
孫鴻毅;
用示論文QQ81995535 波器驗證交變電流的有效值和最大值的關(guān)系
高明學(xué);
八種鮮花的綠色化漂白探究
文豐玉;余麗群;鮑正榮;黃會林;
量筒測體積時的誤差防范
潘秀峰;
綠色標(biāo)本的浸制法
玉榮;
Fe 與 H_2SO_4反應(yīng)系列實驗的組合設(shè)計
唐生岳;顧曉琴;
比較濃、稀硝酸氧化性強弱的實驗設(shè)計
李云芬;阮鴻飛;
氯氣及其水溶液性質(zhì)演示實驗的設(shè)計
程薇;
說明新陳代謝反應(yīng)及調(diào)節(jié)過程的一個實驗?zāi)Ｐ?/h3>李蓓;周守標(biāo);
簡易靜電除塵器的制作
趙旭輝;
銅與濃硫酸反應(yīng)及SO_2性質(zhì)聯(lián)合實驗裝置
吳桂英;夏年利;
鈉與水反應(yīng)實驗器
崔民樹;
談自制教具在教改中的作用
劉翠珍;
一次可收集多瓶氣體的實驗裝置設(shè)計
王成有;
讓學(xué)生在實驗中“亂”中求知
湯定坤;
重視小學(xué)《科學(xué)》課外探究的實效性
吳秀英;
談學(xué)生參與科學(xué)課的課前準(zhǔn)備
莫建國;
淺談小學(xué)科學(xué)課師生行為的轉(zhuǎn)變
李歡艷;
如何做好科學(xué)探究活動的銜接
張俊;
《眼睛的科學(xué)》一課中插圖有誤
薛鵬;
玩排簫辨音色——談樂器“排簫”的制作
朱科宏;楊芳;
多媒體信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用
崔旭東;
運用多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué),促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)
劉華金;
談現(xiàn)代信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
彭雙才;
巧用Excel處理物理實驗數(shù)據(jù)
湯衛(wèi)平;程悅康;
寬帶技術(shù)的分析
關(guān)永春;
構(gòu)建實驗室信息管理系統(tǒng) 提高實驗室管理水平
王建平;
我欣慰,我自豪,我是光榮的化學(xué)實驗員
黃修元;
淺論民辦高中實驗室的建設(shè)和管理
吳素華;
規(guī)范實驗室檔案管理
張建輝;
切實加強實驗室的規(guī)范管理和使用創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)實驗室
施惠兵;
實驗操作考核是實施素質(zhì)教育的有效途徑
楊穎;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

教育部關(guān)于進一步加強普通高中新課程實驗工作的指導(dǎo)意見

注重物理實驗 培養(yǎng)觀察能力

“支架式”化學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計探討

新課程中物理實驗教學(xué)的改革研究

《受迫振動 共振》教學(xué)設(shè)計

在實驗中探究 在探究中創(chuàng)新

浮力、阿基米德原理教學(xué)難點分析與教學(xué)設(shè)計

植物細胞吸水和失水演示實驗的改進

自由落休、平拋運動動態(tài)模擬演示

牛頓第二定律演示實驗的改進

“壓縮空氣,內(nèi)能增加”實驗成功的訣竅

游標(biāo)卡尺的改進設(shè)想

對“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗的評價

用示 論文QQ81995535 波器驗證交變電流的有效值和最大值的關(guān)系

八種鮮花的綠色化漂白探究

量筒測體積時的誤差防范

綠色標(biāo)本的浸制法

Fe 與 H_2SO_4反應(yīng)系列實驗的組合設(shè)計

比較濃、稀硝酸氧化性強弱的實驗設(shè)計

氯氣及其水溶液性質(zhì)演示實驗的設(shè)計

說明新陳代謝反應(yīng)及調(diào)節(jié)過程的一個實驗?zāi)Ｐ?/h3>李蓓;周守標(biāo);

簡易靜電除塵器的制作

銅與濃硫酸反應(yīng)及SO_2性質(zhì)聯(lián)合實驗裝置

鈉與水反應(yīng)實驗器

談自制教具在教改中的作用

一次可收集多瓶氣體的實驗裝置設(shè)計

讓學(xué)生在實驗中“亂”中求知

重視小學(xué)《科學(xué)》課外探究的實效性

談學(xué)生參與科學(xué)課的課前準(zhǔn)備

淺談小學(xué)科學(xué)課師生行為的轉(zhuǎn)變

如何做好科學(xué)探究活動的銜接

《眼睛的科學(xué)》一課中插圖有誤

玩排簫 辨音色——談樂器“排簫”的制作

多媒體信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用

運用多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué),促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)

談現(xiàn)代信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用

巧用Excel處理物理實驗數(shù)據(jù)

寬帶技術(shù)的分析

構(gòu)建實驗室信息管理系統(tǒng) 提高實驗室管理水平

我欣慰,我自豪,我是光榮的化學(xué)實驗員

淺論民辦高中實驗室的建設(shè)和管理

規(guī)范實驗室檔案管理

切實加強實驗室的規(guī)范管理和使用創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)實驗室

實驗操作考核是實施素質(zhì)教育的有效途徑

注重物理實驗培養(yǎng)觀察能力

《受迫振動共振》教學(xué)設(shè)計

在實驗中探究在探究中創(chuàng)新

浮力、阿基米德原理教學(xué)難點分析與教學(xué)設(shè)計

自由落休、平拋運動動態(tài)模擬演示

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玩排簫辨音色——談樂器“排簫”的制作