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實驗教學(xué)與儀器

編輯出版：實驗教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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《神州學(xué)人雜志》2005年02期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2012年03期目錄

新課程物理實驗有效教學(xué)的嘗試
俞紅新;
新課程化學(xué)高考試題的命制要求與測量功能
周改英;
初中物理課堂實驗教學(xué)低效現(xiàn)象分析
琚華;
昆山市教育技術(shù)工作會議順利召開
蘇儀;
中學(xué)物理實驗教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)
黃延平;
運用“等量縮放”思維巧解液面升降問題
鄒東建;
河北省將舉辦2012年河北省教學(xué)儀器設(shè)備展示會
陳朝暉;
初中科學(xué)實驗教學(xué)問題的優(yōu)化與策略
黃宏;李志方;
注射器在化學(xué)實驗中的應(yīng)用
曹廣雪;
“化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計
李先栓;高崴;
在化學(xué)探究性實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力
余洋;
高中通用技術(shù)課程的開放式實驗教學(xué)模式
李澤良;
做功改變物體內(nèi)能實驗的改進(jìn)
惠洪東;
短路實驗的改進(jìn)
陳汝構(gòu);
教育部2012年工作要點
陳朝暉; 論文QQ81995535
鈉與水反應(yīng)實驗的改進(jìn)
董倩倩;吳鑫德;
“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進(jìn)
楊家輝;
電路設(shè)計與儀器的選擇
廖旭光;
遂昌縣舉行交互式電子白板及電子備課儀培訓(xùn)活動
翟教;
■表內(nèi)阻測量方法的探究
扈炳芳;
九江市召開2011年度教育裝備工作總結(jié)會
江儀;
基于DIS微電流傳感器進(jìn)行電磁感應(yīng)現(xiàn)象探究
周上游;
打點計時器實驗數(shù)據(jù)分析
陳晚奎;
靜電的產(chǎn)生及其預(yù)防處理
劉力平;
“設(shè)計制作與儀器改進(jìn)類考題”的思維流程
莊滿強(qiáng);
泰州市教育局電教館謀求節(jié)后工作的良好開局
泰儀;
鑒定蛋白質(zhì)組成元素的實驗
侯錫忠;
信息技術(shù)與課程整合探析
丁雯;
多媒體在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的作用
孔建偉;
多媒體在中學(xué)語文教學(xué)中的運用
王素玲;
多媒體在高中語文教學(xué)中的優(yōu)勢
宮軼新;
信息化大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
陳榮青;
運用多媒體遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化語文教學(xué)
梁德群;
吊針式集氣裝置和取氣裝置
胡玉森;
簡易多功能導(dǎo)電能力測試儀
趙勤禮;王國順;
山西省頒布《農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃項目儀器設(shè)備售后服務(wù)管理辦法
陳朝暉;
優(yōu)化材料選擇與呈現(xiàn) 提高探究活動的效率
沈曉峰;
實驗材料的準(zhǔn)備必須科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)
楊學(xué)琴;
讓科學(xué)探究簡約而不簡單——以“觀察水”一課為例
李贇;
小學(xué)科學(xué)“杠桿的科學(xué)”一課的教學(xué)
沈福鑫;陳誠;
博才智能機(jī)器人工作室現(xiàn)狀分析及發(fā)展建議
李躍輝;
新課程下實驗室建設(shè)與管理工作的思考
康良溪;
教育部正式印發(fā)義務(wù)教育19個學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)
尹曉波;
中學(xué)實驗儀器和藥品的存放與管理
宋亞平;
實施實驗操作等級考試的意義
孫學(xué)平;
農(nóng)村初中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀及對策
劉玲;
本刊2012年繼續(xù)擴(kuò)大發(fā)行

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

新課程物理實驗有效教學(xué)的嘗試

新課程化學(xué)高考試題的命制要求與測量功能

初中物理課堂實驗教學(xué)低效現(xiàn)象分析

昆山市教育技術(shù)工作會議順利召開

中學(xué)物理實驗教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)

運用“等量縮放”思維 巧解液面升降問題

河北省將舉辦2012年河北省教學(xué)儀器設(shè)備展示會

初中科學(xué)實驗教學(xué)問題的優(yōu)化與策略

注射器在化學(xué)實驗中的應(yīng)用

“化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計

在化學(xué)探究性實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力

高中通用技術(shù)課程的開放式實驗教學(xué)模式

做功改變物體內(nèi)能實驗的改進(jìn)

短路實驗的改進(jìn)

教育部2012年工作要點

鈉與水反應(yīng)實驗的改進(jìn)

“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進(jìn)

電路設(shè)計與儀器的選擇

遂昌縣舉行交互式電子白板及電子備課儀培訓(xùn)活動

■表內(nèi)阻測量方法的探究

九江市召開2011年度教育裝備工作總結(jié)會

基于DIS微電流傳感器進(jìn)行電磁感應(yīng)現(xiàn)象探究

打點計時器實驗數(shù)據(jù)分析

靜電的產(chǎn)生及其預(yù)防處理

“設(shè)計制作與儀器改進(jìn)類考題”的思維流程

泰州市教育局電教館謀求節(jié)后工作的良好開局

鑒定蛋白質(zhì)組成元素的實驗

信息技術(shù)與課程整合探析

多媒體在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的作用

多媒體在中學(xué)語文教學(xué)中的運用

多媒體在高中語文教學(xué)中的優(yōu)勢

信息化大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

運用多媒體遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化語文教學(xué)

吊針式集氣裝置和取氣裝置

簡易多功能導(dǎo)電能力測試儀

山西省頒布《農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃項目儀器設(shè)備售后服務(wù)管理辦法

優(yōu)化材料選擇與呈現(xiàn) 提高探究活動的效率

實驗材料的準(zhǔn)備必須科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)

讓科學(xué)探究簡約而不簡單——以“觀察水”一課為例

小學(xué)科學(xué)“杠桿的科學(xué)”一課的教學(xué)

博才智能機(jī)器人工作室現(xiàn)狀分析及發(fā)展建議

新課程下實驗室建設(shè)與管理工作的思考

教育部正式印發(fā)義務(wù)教育19個學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)

中學(xué)實驗儀器和藥品的存放與管理

實施實驗操作等級考試的意義

農(nóng)村初中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀及對策

本刊2012年繼續(xù)擴(kuò)大發(fā)行

運用“等量縮放”思維巧解液面升降問題