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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

編輯出版：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2014年01期目錄

推進(jìn)新課程改革落實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
李燕
投稿須知
高中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的延伸與拓展
吳建華李東媛
提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略反思
楊銀海
怎樣做好初中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)
劉建軍
注重能力提升素質(zhì)——從2013年江蘇化學(xué)卷綜合探究題看實(shí)驗(yàn)方案的
皋建軍王中榮
觀察思考培養(yǎng)習(xí)慣質(zhì)疑交流提升能力——第四單元“自然界的水”課題3
李維
深入挖掘教學(xué)素材提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
林增輝
如何培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>田豐
以方法為主線以課題為導(dǎo)向——“有絲分裂實(shí)驗(yàn)分析”專題復(fù)習(xí)
盧一安
“人體對信息的感知——耳與聽覺”課例評析
秦亞飛
“探究功與速度變化的關(guān) 論文QQ81995535 系”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
王理想
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與設(shè)計(jì)的理論探討
李智剛廖聲柳
北京市“師范生教育技術(shù)能力實(shí)踐系列活動(dòng)”圓滿完成首次課時(shí)
本刊訊
“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的改進(jìn)
李連成田小菲李明
用仿真物理實(shí)驗(yàn)室同步動(dòng)態(tài)描繪物體運(yùn)動(dòng)圖象
湯衛(wèi)平
鈉與水反應(yīng)的各種實(shí)驗(yàn)方案比較研究
朱思光
水果汁電池的實(shí)驗(yàn)研究
于俊亭
基于數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究鹽橋在原電池中的應(yīng)用
張厚峰黃彩芳
“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
周愛婷
銅與濃硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究
魏東初
銅與硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象探討
馬雨珊
中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)融合
沈福鑫
對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課教學(xué)的思考
陳汐平
校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控方案的設(shè)計(jì)
王勛斌
小學(xué)信息技術(shù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)
周曉維
語文課堂上的多媒體“五步曲”
劉桂東
2013年湖南省中學(xué)生物及化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽舉行
馮存喜尹曉波
多媒體在中學(xué)語文教學(xué)中的作用
馮立濤
利用信息技術(shù)助力小學(xué)語文教學(xué)
王自強(qiáng)
信息技術(shù)與現(xiàn)代媒體藝術(shù)模塊融合的實(shí)踐
胡曉軍
自制音調(diào)影響因素演示器
彭夷
磁懸浮式聲傳播演示儀
黃聲會(huì)
布朗運(yùn)動(dòng)演示儀的設(shè)計(jì)與制作
李陽楊正波
自制測定空氣中CO_2含量的實(shí)驗(yàn)裝置
曾雁群
筷子與科學(xué)
何靜
農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用
張凱
如何讓農(nóng)村孩子愛上科學(xué)課
胡金平
農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課堂呼喚實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范化教學(xué)
姚金斌
提升機(jī)器人創(chuàng)新教育在中學(xué)課程中的定位
朱建亭
小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理存在的問題與對策
葉正輝
江西省展區(qū)在首屆“全國中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀案例展演”活動(dòng)中備受好評
本刊訊
對中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)預(yù)防措施的思考
金煥
農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“病癥”及“治療處方”
俞中元
農(nóng)村高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題與對策
杜春
生均教學(xué)儀器設(shè)備值評估指標(biāo)探析
吳正順梁桂華
上海市教育技術(shù)裝備中心組團(tuán)參加首屆“全國中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀案例展演”
李青

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觀察思考培養(yǎng)習(xí)慣 質(zhì)疑交流提升能力——第四單元“自然界的水”課題3

深入挖掘教學(xué)素材 提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

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基于數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究鹽橋在原電池中的應(yīng)用

“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

銅與濃硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究

銅與硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象探討

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)融合

對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課教學(xué)的思考

校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控方案的設(shè)計(jì)

小學(xué)信息技術(shù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)

語文課堂上的多媒體“五步曲”

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信息技術(shù)與現(xiàn)代媒體藝術(shù)模塊融合的實(shí)踐

自制音調(diào)影響因素演示器

磁懸浮式聲傳播演示儀

布朗運(yùn)動(dòng)演示儀的設(shè)計(jì)與制作

自制測定空氣中CO_2含量的實(shí)驗(yàn)裝置

筷子與科學(xué)

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如何讓農(nóng)村孩子愛上科學(xué)課

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小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理存在的問題與對策

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農(nóng)村高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題與對策

生均教學(xué)儀器設(shè)備值評估指標(biāo)探析

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