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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2011年17期目錄

  • 全面推進素質(zhì)教育 切實減輕課業(yè)負擔(dān)

    李桂芬;

  • 關(guān)于高校輔導(dǎo)員加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考

    張紅;

  • 淺談道、玄、禪宗教育思想對語文教學(xué)的啟示

    徐巖;

  • 高校聲樂教學(xué)的觀念和模式

    尹麗華;

  • 芻議大學(xué)英語課程改革中的“應(yīng)試教育”

    周璐;

  • 淺析多媒體輔助日語教學(xué)改革

    梁瑞雪;

  • 高師鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀分析

    王蕾;

  • 大學(xué)英語教學(xué)的跨文化交際能力培養(yǎng)

    代明岐;

  • 雙語教學(xué)對高職院校學(xué)生自身素質(zhì)的影響

    黃小輝;

  • 大學(xué)英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    蘇琳;

  • 高校圖書館與大學(xué)生的閑暇教育探討

    馬超;姚詠梅;

  • 以項目引導(dǎo)提高《建筑工程計量與計價》的教學(xué)效果

    薛萍;

  • 我院畢業(yè)生就業(yè)心理現(xiàn)狀研究

    施為群;王曉雨;

  • 內(nèi)涵發(fā)展:駛?cè)刖饨逃潞骄�

    劉智松;

  • 如何扭轉(zhuǎn)部分高三學(xué)生的高考消極態(tài)度

    逯新啟;

  • 淺談貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀及對策

    許成信;

  • 加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度 促進教師資源均衡發(fā)展

    王希貴;王麗姝;

  • 讓制度在人性化土壤里生根

    王東華;

  • 利用“學(xué)科外包”實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)農(nóng)村小學(xué)學(xué)科均衡發(fā)展

    楊米利;金星;

  • 淺析農(nóng)村留守學(xué)生現(xiàn)狀及教育對策

    戴守泉;

  • 關(guān)于幼兒禮貌啟蒙教育的思考

    董愛玲;

  • 提高村小美術(shù)教師工作熱情的幾點做法

    王亞娟;

  • 年輕教師步入教學(xué)崗位需注意的幾個問題

    邵德華;

  • 加強課外閱讀 提高語文素養(yǎng)

    周學(xué)龍;

  • 教師的“喬裝打扮”

    馮亞瑾;

  • 小學(xué)語文教學(xué)滲透心理品質(zhì)教育初探

    嚴霞;

  • 淺談新時期中學(xué)英語教學(xué)

    張勇;

  • 低年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀及其對策分析

    王金萍;

  • 生活是寫作的不竭之源

    楊秀娟;劉海平;

  • 新形勢下體校文化教學(xué)之我見

    王恩卿;

  • 當(dāng)前我國中職教育現(xiàn)狀及其發(fā)展思路

    王羲;

  • 面對“招工荒”的思考——淺議新疆中職(技)校學(xué)生的就業(yè)

    劉益嘉;

  • 如何打好字之“五筆”教學(xué)

    劉樹森;

  • 化學(xué)教學(xué)中“情感態(tài)度與價值觀”課程目標(biāo)的實施

    朱壽龍;

  • 興趣:學(xué)習(xí)英語的內(nèi)驅(qū)力

    劉秀珍;

  • 新課程背景下高中歷史國際意識教育探究

    洪莉莉;

  • 怎樣提高高中語文教學(xué)的有效性

    吳德山;

  • 小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)的有效實施

    莊泳萍;

  • 加強英語學(xué)法指導(dǎo)與過程評價

    江海燕;

  • 新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變

    賈粉絨;

  • 讓孩子在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    袁德建;

  • 新課程背景下的小學(xué)英語口語有效教學(xué)

    李沖宇;

  • 點金術(shù)——基于新課程閱讀教學(xué)的理解技巧

    孫風(fēng)強;

  • 英語課堂教學(xué)情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)

    劉威;

  • 新課改背景下 論文QQ81995535 高中化學(xué)高效教學(xué)研究

    盧志福;

  • 淺議初中語文綜合性學(xué)習(xí)

    萬春雨;

  • 讓學(xué)生在積累和模仿中開始起步作文

    曹新平;

  • 小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    沈莎莎;

  • 創(chuàng)新教學(xué)策略 走出復(fù)習(xí)誤區(qū)

    金穎;

  • 運用六步法有效提升學(xué)生的習(xí)作水平

    周麗梅;

  • 激發(fā)學(xué)生作文興趣的幾個措施

    張仁堂;

  • 小學(xué)英語聽力教學(xué)的有效實施策略

    張玲燕;

  • 淺析話題作文

    齊玉海;

  • 多措并舉 優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)策略

    王玉富;

  • 如何將德育寓于歷史教學(xué)中

    柳淑霞;

  • 生態(tài)教育理念在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    敬寶安;

  • 充分發(fā)揮插圖在語文教學(xué)中的作用

    渠詠梅;

  • 凝練語文課外閱讀 提升學(xué)生語文素養(yǎng)

    韓秀蘭;

  • 物理教學(xué)演示實驗的幾個作用

    徐鵬龍;

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性研究

    錢燕萍;

  • 音樂教學(xué)的“說、噱、彈、唱”

    沙蕾;

  • 小學(xué)低年級計算機教學(xué)策略研究

    趙志宏;

  • 問題導(dǎo)向教學(xué) 提高課堂效率

    董和榮;

  • 利用地域資源 搞好品德教學(xué)

    胡敬清;

  • 語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)

    景江勝;

  • 在生物教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的多種能力

    董明生;

  • 小學(xué)古詩詞教學(xué)的探索

    楊麗;

  • 積累與創(chuàng)新在教學(xué)中的幾個關(guān)系

    譚彩云;

  • 畫出童心 提高學(xué)生審美能力——小學(xué)生中國畫教學(xué)初探

    張桂貞;

  • 語文教學(xué)促進學(xué)生個性發(fā)展的幾個策略

    姚文霞;

  • 初中歷史教學(xué)的幾點困惑

    王金剛;

  • 提高學(xué)生習(xí)作能力的“三步法”

    于克桂;

  • 文言文教學(xué)不可忽視誦讀

    羅喜霞;

  • 掌握課堂提問的幾個方法

    李同輝;馮麗威;

  • 讓學(xué)生樂于表達

    范藝劍;

  • 讓閱讀成為一種樂趣

    黃艷霞;

  • 初中語文教學(xué)的三字訣

    王麗麗;

  • “色香味”俱全的練習(xí)課

    徐峰;

  • 以課文為載體 培養(yǎng)學(xué)生閱讀概括能力——以《我的伯父魯迅先生》為例

    呂珈臻;

  • 課堂教學(xué)重在感受文本語言

    王雨峰;

  • 讓人文思想在數(shù)學(xué)課中流淌

    鄭明鶯;

  • 品德社會課教學(xué)的“情境對話模式”研究

    宋強;

  • 提高語文課堂教學(xué)效率的幾個途徑

    蔡國鋒;

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略

    萬小玲;

  • 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 構(gòu)建高效課堂

    匡新青;

  • 如何讓英語課堂教學(xué)更有效

    張孝燕;

  • 數(shù)學(xué)課如何有效開展生生互動

    羅國軍;

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 打造歷史高效課堂

    曹韶華;

  • 淺析體育課堂教學(xué)的有效性

    胡文藝;

  • 追求有效課堂教學(xué)亟需解決的幾個問題

    龔雪生;

  • 打造高效課堂教學(xué)的幾點做法

    侯文卿;

  • 課堂提問 必有“學(xué)問”

    單愛兵;

  • 啟發(fā)想象 智慧課堂

    劉玲;

  • 《塑料與我們的生活》教學(xué)設(shè)計

    秦華;

  • 數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)情景幾點

    劉春華;

  • 對課堂提問的幾點認識

    張麗華;

  • 利用插圖、地圖冊和掛圖教好地理課

    宮英波;

  • 關(guān)于課堂有效教學(xué)的一點做法

    于國棟;

  • 歷史教學(xué)模塊內(nèi)的專題整合一例

    趙靜華;

  • 思想品德課的幾種導(dǎo)入

    尤云輝;

  • 簡談教學(xué)中“點石成金”的藝術(shù)

    孔芬芳;

  • 略談對比手法的幾種功效

    戴玉華;

  • 寫話:愛你并不難

    林丹華;

  • 淺議中學(xué)生體育學(xué)習(xí)的評價

    侯良軍;張掖;

  • 談?wù)剬Τ踔袛?shù)學(xué)教學(xué)方法的一點認識

    郭毅;

  • 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中存在的問題及對策

    袁得鋼;

  • 教學(xué)反思在語文教學(xué)中的重要作用

    趙通;王凱民;

  • 體育課如何更好地組織隊形

    顧輝;

  • 小議朗讀指導(dǎo)的幾個誤區(qū)及對策

    孫長麗;

  • 如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機

    寇建國;

  • 如何發(fā)揮學(xué)生在評價中的作用

    周鳴瑤;

  • 農(nóng)村初一英語教學(xué)的探索

    朱冬云;

  • 論體育與健康課預(yù)測能力的重要性

    夏臻;

  • 小學(xué)高年級語文識字教學(xué)的探究

    周立紅;

  • 淺談英語教學(xué)中語感的培養(yǎng)

    徐應(yīng)貞;

  • 讓每個孩子都有發(fā)展的機會

    朱奉強;付洪良;

  • 探究式學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的實踐與思考

    湯敏;

  • 聾生低年級美術(shù)教學(xué)之我見

    李景范;

  • 如何有效地開展閱讀教學(xué)

    李麗華;

  • 讓學(xué)生練好英文寫作兩點

    牛春梅;

  • 小學(xué)低年級識字教學(xué)一得

    許鳳蓮;

  • 真情領(lǐng)悟教詩歌

    肖振平;

  • 優(yōu)化地理教學(xué)的幾個方法

    紀男東;

  • 教育智慧:班主任不可或缺的素養(yǎng)

    湯英峰;

  • 用雷鋒精神塑造師生健康人格

    江蘭清;

  • 用心傾聽花開的聲音

    馬偉;

  • 男生學(xué)業(yè)成績不如女生的原因探析

    王宏;

  • 談?wù)勅绾谓⒂H密融洽的師生關(guān)系

    周曉鳳;

  • 一次意味深長的中隊會

    趙永穎;

  • 后進生轉(zhuǎn)化工作“三點”

    張振春;李海丹;

  • 走進學(xué)生的內(nèi)心世界

    劉迎雪;

  • 請允許有的學(xué)生慢一拍——《給教師的建議》讀書體會

    柳潔;

  • 賞識學(xué)生——翹起你的大拇指

    王亞茹;

  • 春風(fēng)再美 也比不過你的微笑

    張麗芳;

  • 吉林省實驗中學(xué)——吉林省基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的實驗校、示范校、旗幟校

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