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大學(xué)英語(學(xué)術(shù)版)

來源：/qikan/upload/201605/djpgl33n03w(m.payment-defi.com).jpg 更新：2016/5/22 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • as用法小結(jié)

    周小丹;

  • 一條似是而非的辯異

    魏洛書;

  • 英語中的阿拉伯語和波斯語詞匯

    馬國慶;

  • 試論外來語及其引進(jìn)機(jī)制

    馬志民;董榮月;

  • “身兼兩職”的to

    顧祖良;

  • 雙功能形容詞多義性的認(rèn)知理據(jù)

    趙偉偉;李潔紅;

  • 淺議英語介詞短語的構(gòu)成、語法功能、時(shí)態(tài)語態(tài)

    王茹花;

  • 談?wù)劇皌oo...to...”結(jié)構(gòu)及其用法

    李榮田;

  • 用含有專有名詞的習(xí)語表示否定意義

    鄭聲滔;

  • 英語混成詞

    成洶涌;

  • 表示動態(tài)比較的英語as...as...結(jié)構(gòu)的漢譯探討

    劉蕾;

  • 剖析英語閱讀文章的同義銜接關(guān)系

    方菊華;

  • 英語歧義芻議

    馬志民;劉芳;

  • 淺析英漢語言的形態(tài)特點(diǎn)

    李俊波;侯冬梅;張默男;

  • The Characteristics of Tense and A

    吳維中;

  • 社會語言學(xué)研究綜述

    李洪靜;

  • 淺談合作原則對幽默的作用

    王沅芬;

  • 巧言令色 請君入甕——從《一餐午宴》解讀禮貌原則的成功運(yùn)用

    趙丹;張焱;

  • 副語言與英語語言能力的培養(yǎng)

    吳曉春;都平;

  • 略論英語禮貌的表達(dá)方式

    仲德;

  • 跨文化創(chuàng)作應(yīng)融會貫通語言、文化和文學(xué)

    陳乃新;

  • 英語中的“憤怒”隱喻

    趙春能;時(shí)維娜;

  • 比喻在英語成語中的運(yùn)用

    彭魯遷;張素敏;

  • 奇妙的英語雙關(guān)語

    牛躍輝;孫淼;

  • 英語寫作巧用修辭十法

    王勣;

  • 論文本幽默產(chǎn)生的機(jī)理

    白雪;

  • 《畫壁》英譯文中的V-ing形式

    楊文芳;

  • 翻譯學(xué)詞典《譯學(xué)大詞典》評介

    孫萃英;

  • 科技英語中定語從句的理解與翻譯

    俞碧芳;

  • 文化差異與翻譯

    魏榮榮;

  • Metaphor Translation:A Cognitive L

    范鐸;

  • 信息時(shí)代科技翻譯發(fā)展探究

    于瑾;韓俊玲;姬振亭;

  • 從跨文化交際角度來看英漢習(xí)語的翻譯及文化差異

    胡波;高磊;

  • 從韋努蒂解構(gòu)主義思想看翻譯的異化與歸化

    鄭玲玲;

  • 試論翻譯過程中的解釋學(xué)特征

    董力燕;李艷玲;劉杰;

  • 后殖民主義翻譯理論對我國翻譯的影響

    張靜;趙冰;

  • 翻譯與信息結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換

    劉立勝;

  • 試論斯奈爾-霍恩比與翻譯研究的綜合方法

    張炳麗;

  • 后置修飾語照應(yīng)關(guān)系的理解與翻譯

    徐義云;

  • 科技英漢互譯中的幾對相互轉(zhuǎn)化

    李海軍;

  • 談非英語專業(yè)大學(xué)英語翻譯教學(xué)中幾個問題

    張利新;

  • 雅俗共賞的《水仙》——接受美學(xué)中譯者的話語角色

    黃櫻;

  • 宣傳類廣告語的文 論文QQ81995535 字特色及其翻譯思考

    袁軍;

  • and的理解與翻譯

    楊文芳;

  • 探求神性與人性的完美結(jié)合——論簡愛的宗教皈依之路

    劉秀梅;

  • 淺談《女勇士》中神話意象的改編

    于春元;

  • 阿爾都塞的新馬克思主義意識形態(tài)理論解讀《土生子》

    孫路平;

  • 《簡·愛》的文化移植——《簡·愛》中譯本中的描寫性研究

    王飛;

  • 《林地居民》中哈代的自然觀

    王雪芹;

  • 荒誕之中見真實(shí)——簡論貝克特的《等待戈多》

    王蕾;

  • 多蘿西婭的心路歷程

    于雯;

  • 荒誕、反抗與崇高——解讀《紅色英勇勛章》

    宋芳;

  • 《哈姆雷特》中自我防御機(jī)制的移置作用

    龔瑤;

  • 《白鯨》的非理性藝術(shù)之美

    李安琪;

  • 從矛盾到諧振——論《查泰萊夫人的情人》中勞倫斯的整體生態(tài)觀

    劉璐;

  • 歷史的替罪羊——夏洛克

    郭霞;

  • 淺論《草葉集》中的性意象

    何朝輝;

  • 浪漫主義的華彩樂章——英國浪漫主義抒情詩歌翻譯與賞析

    初曉娜;

  • 漫談彌爾頓與拜倫

    張虹;

  • 愛倫·坡詩歌唯美因素之探析

    李芹;楊振宇;

  • 論康德、費(fèi)爾巴哈對于艾略特宗教觀的影響

    李輝;

  • 擁擠人潮中的孤獨(dú)與焦慮

    武秋彥;

  • 語言入侵與《華女阿五》的身份調(diào)適

    許旭;

  • 實(shí)現(xiàn)語言測試對語言教學(xué)的正向反撥效應(yīng)

    陳亞非;

  • 元認(rèn)知理論在大學(xué)英語四級輔導(dǎo)中的應(yīng)用

    于翠葉;

  • 大學(xué)英語四級聽力、閱讀理解中語塊的替換

    李學(xué)寧;李向明;

  • 從CET4新題型的要求看大學(xué)英語學(xué)習(xí)

    徐嵐;

  • 大學(xué)英語四、六級考試改革后的聽力教學(xué)探討——一項(xiàng)基于問卷的分析

    應(yīng)建芬;

  • 對全國職稱英語考試指定用書的一些質(zhì)疑——評《全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語

    黃衛(wèi)峰;

  • 非英語專業(yè)師范類學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查

    周志遠(yuǎn);

  • 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的ESP課程教學(xué)

    姜海燕;

  • 大學(xué)體驗(yàn)式英語教學(xué)實(shí)現(xiàn)模式探討

    孟靜靜;

  • 英語專業(yè)基礎(chǔ)階段實(shí)行分級教學(xué)的實(shí)踐與探討

    王謀清;張?zhí)煜?

  • 暗示法在新型大學(xué)英語課堂教學(xué)中的積極作用

    姜梅芳;

  • 大學(xué)英語課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    唐韶鳳;

  • 外語聽說讀寫譯綜合能力的培養(yǎng)

    朱麗涓;

  • 淺談大學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的“四會”能力

    張美優(yōu);

  • “教學(xué)做合一”思想在大學(xué)英語視聽說等教學(xué)之運(yùn)用

    王德志;

  • 關(guān)于大學(xué)英語學(xué)困生自主性的若干問題

    陳平;布占廷;

  • 職業(yè)院校英語教學(xué)如何服務(wù)于育人目的

    楊曉;

  • 外語教學(xué)中教師的激勵作用

    靳存現(xiàn);

  • 淺談大學(xué)英語課堂教師話語的調(diào)整策略

    姚宇;程萌;

  • 準(zhǔn)確與流利兼顧——兼論大學(xué)英語語法教學(xué)

    梁君;孫文靜;

  • 淺談大學(xué)英語教學(xué)與學(xué)生人格培養(yǎng)

    張雪珍;趙學(xué)延;

  • 活躍大學(xué)英語課堂的幾種方法

    張曉麗;

  • 淺談英語語法教學(xué)與交際教學(xué)法

    胡奇軍;萬麗麗;

  • 關(guān)鍵時(shí)期假說研究新進(jìn)展

    李雪順;

  • 自主語言學(xué)習(xí)模式下教師角色的轉(zhuǎn)變與對策

    謝勁芳;

  • 如何提高高職學(xué)生的英語交際能力

    謝水瓔;

  • 以生為本,因材施教,調(diào)整我校外語課程政策——湛江師院大學(xué)英語課程的重

    張俊;

  • 成人英語學(xué)習(xí)語用失誤的現(xiàn)象及對策

    張清;

  • 淺談在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    楊海麗;尹廣娜;于秀芹;

  • 對交際教學(xué)法的思考

    熊紅梅;

  • 淺談大學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    劉新民;

  • 淺談大學(xué)英語愉快教學(xué)

    崔雪麗;

  • 圖式理論與TEM-4短文聽寫

    任亮娥;

  • 準(zhǔn)確把握語言的間接性,提高聽力理解能力

    侯麗萍;

  • 非英語專業(yè)研究生口語能力與教學(xué)初探

    王曉菁;

  • 運(yùn)用口語習(xí)得規(guī)律促進(jìn)英語口語教學(xué)

    梅明玉;

  • 依托課內(nèi)資源培養(yǎng)學(xué)生口語

    徐常蘭;

  • EFL中標(biāo)題的寫作

    閆莉鴿;

  • 過程寫作教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用

    紀(jì)啟明;李明;

  • 合作學(xué)習(xí)在寫作教學(xué)中的運(yùn)用

    劉國慶;

  • 淺談主體段句子之間的邏輯關(guān)系

    徐義云;

  • 美術(shù)院校英語寫作內(nèi)容問題的初探

    肖紅;

  • 文化差異對學(xué)生英語閱讀的影響

    馬云燕;

  • 文化背景知識對英語學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)作用

    王慧艷;

  • 提高大學(xué)生跨文化交際能力

    李娜;冀玲惠;

  • 試論英語詞匯教學(xué)中跨文化意識培養(yǎng)

    趙秀平;董榮月;

  • 大學(xué)英語學(xué)習(xí)行為調(diào)查研究

    朱江;

  • 應(yīng)試教育使學(xué)生英語應(yīng)用能力低下——學(xué)習(xí)動機(jī)影響英語學(xué)習(xí)

    梁紅英;

  • 英語閱讀課的一次課堂教學(xué)

    鐘嵐;

  • 二語語感與習(xí)得

    周紅輝;

  • 英語自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及可行性分析

    吳秀玲;王治琴;

  • 激發(fā)、培養(yǎng)和保持學(xué)生外語學(xué)習(xí)興趣的策略研究

    李學(xué);

  • 怎樣提高英語學(xué)習(xí)的效率

    張穎;

  • 大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)導(dǎo)論

    張俊;

  • 外教英語口語教學(xué)的局限性及對策

    張清;

  • 大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查

    鄒純兵;

  • 輕松愉快學(xué)英語

    馬炎;康潔平;郭東芳;

  • 英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與課堂面授輔導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)模式設(shè)計(jì)

    周恩;

  • 論多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在《綜合英語》課程中的應(yīng)用

    俞燕明;

  • 英語教學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容的建構(gòu)研究

    王果;

  • 數(shù)字化時(shí)代教師的角色

    齊桂紅;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語自主學(xué)習(xí)的探討

    萬明科;楊彥麗;
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