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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2011年35期目錄

  • 長春市朝陽區(qū)教師幼兒園 為孩子留下永遠的童年

  • 為孩子留下永遠的童年

    張乃潔;

  • 高職院校專業(yè)技術教育向學生進行人文素質教育的幾個方面

    王瑜琿;李夢童;

  • 對當前高職公共英語教材的幾點質疑

    鄭天竹;陳芳麗;

  • 高職生職業(yè)能力培養(yǎng)方法探討

    張榮;

  • “法律英語”教學改革及學科建設的必要性

    房淑蘭;

  • 大學生體育能力和體育鍛煉主觀能動性的培養(yǎng)

    管慶富;

  • 論高職文言文閱讀教學的意義與作用

    孫鴻鈞;

  • 高職院校應用寫作課實踐教學探析

    陳頎;

  • 實現農村初中實驗室和微機室標準化建設

    何靜琨;

  • 在傾聽中構建和諧的校長與教師關系

    陳世海;

  • 論以人為本在中學管理中的作用

    鄒程;郭書勤;

  • 中學數學教學改革之我見

    董麗輝;

  • 綜合實踐活動課程問卷的調查方法

    陳斌;

  • 高中生物課程STS教育知識體系的構建

    權順江;龔大潔;

  • 教師非言語行為在教學中的作用

    吳建軍;劉桃花;

  • 淺析體育課中的雙語教學

    莊軍;

  • 新教師培養(yǎng)過程中的“導”——從一個新教師培養(yǎng)的失敗案例說起

    章富國;

  • 化學教學探究式學習的嘗試

    孔祥連;

  • 初中歷史教學如何滲透德育

    冉永康;

  • 農村代課教師上好體育課“六知道”

    王燕;

  • 怎樣培養(yǎng)學生的學習意志

    楊金月;

  • 實施綜合課程搞好聾兒早期康復教育

    許向陽;

  • 科學課堂教學的實效性探究

    潘榮軍;

  • 小學作文教學基本策略舉隅

    李國萍;

  • 綜合實踐活動課程師生的角色定位

    韓棟;

  • “下水”讀書,讓閱讀成為“悅讀”

    徐玉秀;

  • 如何開展中等職業(yè)學校班主任校本培訓工作

    魏良婷;

  • 淺談制圖課教學的實效性

    高佩豐;

  • 整合課堂資源 煥發(fā)生物教學新的生命力

    付彩萍;

  • “漁和欲”在《機械制圖》教學中的思考

    吳傳合;

  • 在數學教學中培養(yǎng)學生的思維能力

    李元平;

  • 任務型教學法在英語語法教學中的應用

    劉大媚;

  • 實現引導與主體的辯證統(tǒng)一

    曲達會;

  • 初中數學課的幾種導入方法

    王淑英;

  • 新課程背景下小學數學教學目標的再認識

    張愛平;

  • 語文課堂體驗性的探索與實踐

    彭玉芬;

  • 提高中小學語文課堂有效教學的策略

    鹿麗麗;

  • 小學語文有效教學策略的探討

    張秀峰;

  • 淺談小學語文綜合實踐活動

    黃曙紅;

  • 新課程理念下高中音樂欣賞教學淺議

    王曉涓;

  • 務本求實 提升常態(tài)課的有效性

    徐明旭;

  • 在小學美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    朱燁斌;

  • 讓習作評價充滿人文關懷

    沙秋平;

  • 物理課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    王笑卿;

  • 在習作教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質

    蔣黎明;

  • 提高小學體育教學有效性的對策探討

    孫興宇;

  • 語文課程中愛國主義教育的“自然模式”

    李新祥;

  • 舞蹈教學在小學音樂課堂中的作用

    逯茜;

  • 英語任務型語言教學法

    張倩倩;

  • 提高中學生英語口語交際能力的探討

    劉如鳳;

  • 打造生活化的口語交際課堂

    陸海燕;

  • 讓學生在信息技術課堂上充滿活力

    殷岐山;

  • 注重探究 提高數學學習有效性

    石夏;

  • 結合學生實際 培養(yǎng)自學能力

    韓云先;

  • “悅”讀“閱”美 “閱”有滋味

    陳茜茜;

  • 廣開“材”源 讓活水涌出來

    胡紅霞;

  • 古文字教學在語文教學中的妙用

    李強;

  • 圖式在培養(yǎng)學生解決問題能力中的應用

    翁國新;

  • 善于挖掘教材 彰顯課堂魅力

    邱明政;

  • 在兒童詩的世界里徜徉

    蔣仙霞;

  • 培養(yǎng)學生良好的計算能力

    孫仁忠;

  • 巧用多媒體 讓學生自由馳騁語文課堂

    史立萍;

  • 以情景激趣的英語教學

    翁春杰;

  • 情境教學的幾點嘗試

    王銀東;

  • 在小學英語教學中滲透情感教育

    徐佳麗;

  • 發(fā)揮單元主題的作用

    劉惠云;李兆明;

  • 讓語感在閱讀錘煉中形成

    丁斌;

  • 搞好地理課教學情境的創(chuàng)設

    胡有慶;

  • 張揚個性讓語文課充滿活力與靈氣

    陳秀蘭;

  • 藝術催生精彩語文課堂

    樊鑫;

  • 讓孩子放飛想象的翅膀

    楊曉莉;

  • 在網絡環(huán)境下的“學”

    楊立民;

  • 口語交際中話題的幾個選擇

    徐莉;

  • 教師要發(fā)揮在閱讀教學中的作用

    王麗紅;

  • 語文教師的課堂語言應妙趣橫生

    高忠紅;

  • 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的一些體會

    王恩思;

  • 做學習型教師的一些想法

    孔月新;

  • 培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的幾點體會

    趙躍;

  • 學生歷史學習習慣的培養(yǎng)

    續(xù)維國;

  • 地理多媒體教學的輔助作用

    王學清;

  • 小學數學有效作業(yè)的思考

    段軍;

  • 小學英語教學中的“減負增效”

    尹小靜;

  • 閱讀教學中“教學內容”的選擇策略

    張成利;

  • 淺析小學生數學作業(yè)“應付公差”的心理

    侯鳳梅;

  • 語文課應在激情與冷靜中并行

    周榮華;

  • 提升文化底蘊 促進有效教學

    周錦云;

  • 芻議品德教學的有效評價

    嚴霞;

  • 有效數學從培養(yǎng)有效思維做起

    陳曉方;

  • 對初中化學有效性教學設計的幾點認識

    金香順;

  • 重視學生課前的積累性閱讀

    蔣俊鳳;

  • 在閱讀教學中培養(yǎng)學生的語感

    吳滿祥;

  • 如何培養(yǎng)學生的說話能力

    郝玉蘭;

  • 也談小學低年級學生數學審題習慣的培養(yǎng)

    李宗麗;

  • 提高中學生英語的閱讀理解能力

    張文;

  • 低年級英語教學歌謠的作用與對策

    張秀麗;

  • 語文課堂提問的幾個技巧

    劉學宇;

  • 小議生物實驗技能的培養(yǎng)

    張彥軍;

  • 調動學生的作文熱情

    李佳;

  • 信息技術課要把握講解的尺度

    王英英;

  • 如何讓學生喜歡數學

    王維;

  • 語文課堂教學的幾個語言藝術

    修文一;

  • 培養(yǎng)語文學習興趣幾點

    孫艷華;

  • 打造高效課堂一得

    王志義;

  • 教育敘事 放飛夢想

    張亞坤;

  • 農村中學生如何進行自主學習

    于光明;

  • 緊握“游戲”的紅繩——《我是文明家庭一分子》的教學嘗試

    孫燕萍;

  • 課外閱讀的幾個作用

    許海燕;

  • 一字未宜忽 語語悟其神

    吳梅娟;

  • 創(chuàng)造學生喜歡的課堂——例談“解決問題的策略”教學

    李家強;

  • 學生是語文課堂真正的主人

    李麗;

  • 課堂教學的有效性

    王學進;

  • 創(chuàng)設活力四射的語文課堂

    梅鎖琴;

  • 低年級音樂課 論文QQ81995535 中“動”的趣味教學

    周蓉;

  • 讓英語課堂充滿活力

    張啟嶺;

  • 談數學課堂教學的有效引入

    田霞;

  • 讓課堂洋溢語文味之我見

    郭彩娥;

  • 返樸歸真 數學課堂的根

    成萬兵;李燕;

  • 數學課堂中的教師理答

    陳延綱;

  • 高中物理教學中圓柱體模型的應用

    張五香;

  • 多媒體在語文教學中的幾個作用

    崔艷豐;

  • 數學學習的“聽、說、讀、寫”

    殷正國;

  • 小學數學基礎知識教學常見的問題

    黃福棉;

  • 開展勞動實踐課的點滴體會

    王秀斌;

  • 小學語文朗讀訓練的幾個方面

    張世紅;

  • 利用廢舊物品完成化學實驗

    楊國文;詹麗紅;

  • 培養(yǎng)學生讀圖能力的幾點做法

    姜亞玲;

  • 提高歷史課堂教學效率的幾點做法

    孔艷秋;

  • 英語教學的幾個方法

    李明;

  • 初中語文閱讀教學導入方法例舉

    耿瑞;

  • 作文教學的幾點做法

    司范娜;

  • 體育課“教與玩”的幾個結合

    郭文勝;

  • 開展生活化的品德與生活教育的一點嘗試

    陳海軍;

  • 體育教學德育滲透的幾個時機

    叢子君;

  • 數學課堂核心問題的提問程序

    董剛;

  • 我眼中的好班主任

    鄒春紅;

  • 談班級管理中“力”的合成

    蔡曉明;潘顥;

  • 零食管理引發(fā)的“風波”

    賈錦;

  • 高中生該不該談戀愛辯論會一例

    張曉明;

  • 講究科學藝術 做好班主任工作

    曹丹丹;

  • 對班級管理的幾點看法

    黃志新;

  • 在數學課堂上如何關注后進生

    趙常瑜;

  • 應為“差生”設個獎

    王洪生;

  • 小學生思想教育誘導三點

    王世茹;

  • 讓學生在愛的天空下成長

    岳鳳輝;周波;
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