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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2012年02期目錄

  • 營造和諧氛圍,創(chuàng)建和諧學(xué)校

    羅小平;

  • 長春市寬城區(qū)育新小學(xué) 以人為本 和諧治校

  • 深入推進(jìn)黨務(wù)公開 保持高校黨組織先進(jìn)性

    顧瑛;曾正德;

  • 高校危機(jī)事件網(wǎng)絡(luò)輿情的特征性研究

    閔建穎;雷禹;

  • 高校形勢政策教育參與式與體悟式教學(xué)初探

    錢嘉熙;

  • 大學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀與對策分析

    席薇;

  • 英語教學(xué)中群組輪換閱讀教學(xué)法

    田志東;

  • 高職高專《計算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法

    孫影;

  • 淺談旅游英語翻譯原則

    兆蕓瑩;

  • 民族音樂創(chuàng)新型人才培養(yǎng)課程體系研究

    崔玉花;李智淵;

  • 正確認(rèn)識職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展

    唐敏;

  • 會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)

    茍蕊婕;

  • 初中語文古詩詞教學(xué)初探

    尹明淑;

  • 詩歌教學(xué)與創(chuàng)作的根本

    于建軍;

  • 如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

    孫明;

  • 高中英語教學(xué)學(xué)生主體性學(xué)習(xí)策略

    趙永霞;

  • 如何優(yōu)化初中物理課堂教學(xué)

    劉志成;

  • 初中化學(xué)教學(xué)中環(huán)保意識的培養(yǎng)

    劉清郁;

  • 美術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀及策略應(yīng)用研究

    李霞;

  • 加強(qiáng)物理實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生能力

    姚傳書;

  • 政治課堂如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

    王月霞;

  • 如何提高政治課堂教學(xué)效率

    侯全林;

  • 激活課堂氣氛,提高課堂效率

    姚春祥;

  • 課堂探究培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識策略

    白永芹;

  • 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣

    王敬云;

  • 如何營造高效的小學(xué)語文課堂

    顧風(fēng)彥;

  • 小學(xué)作文教學(xué)點滴談

    顧娟;

  • 如何提高小學(xué)高年級閱讀教學(xué)

    季康平;

  • 語文教學(xué)在“整體觀照”下有效進(jìn)行

    劉雪梅;

  • 心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透

    劉青媛;

  • 閱讀教學(xué)“情”字談

    孟巧云;

  • 新課標(biāo)下小學(xué)作文教學(xué)之我見

    徐冰峰;

  • 讓閱讀教學(xué)回歸個性

    卓榮 論文QQ81995535 中;

  • 倡導(dǎo)課內(nèi)預(yù)習(xí)追尋第一課時的閱讀“起點”

    俞東江;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的探索

    徐金芹;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

    張瑞珍;

  • 農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的不足與應(yīng)對措施

    林芳;

  • 小學(xué)英語高年級語篇教學(xué)心得

    李雯昕;

  • 新課改下如何調(diào)動學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣

    劉坤;

  • 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生健康心理

    張保慶;

  • 中職動物生理學(xué)實驗教學(xué)的改革與實踐

    劉曉娟;

  • 新課程下掌握文章背景知識的重要性

    董軼淑;

  • 合作學(xué)習(xí)在高中英語寫作中的應(yīng)用

    呂永利;

  • 新課改下的高中歷史教學(xué)

    竇莞;

  • 地圖在歷史教學(xué)中的作用

    崔國雁;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)要注重生活化

    解蕾;

  • 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂主導(dǎo)者

    吳全琴;

  • 政治課堂教學(xué)實施生命化教育的策略

    胡冬生;

  • 信息技術(shù)的運用對教師教學(xué)行為的影響

    徐晨輝;

  • 應(yīng)用題教學(xué)中的發(fā)散思維訓(xùn)練

    雷朝陽;

  • 有效提問在政治教學(xué)中的實踐運用

    孫恒義;

  • 如何為綜合實踐活動課科學(xué)選題

    門培杰;

  • 走向生本的美術(shù)新課堂

    徐延峰;

  • 簡析對蘇教版教材教學(xué)的嘗試

    姚莉;

  • 關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生健康成長

    紀(jì)福龍;

  • 兒童版畫的創(chuàng)新教學(xué)

    張春梅;

  • 圖譜在幼兒園語言活動中的運用

    劉建楓;

  • 優(yōu)化教學(xué)流程,落實課程目標(biāo)

    郭玉琴;

  • 語言教學(xué)活動中提問的設(shè)計策略

    吳建平;

  • 動手操作:讓思維的軌跡更清晰

    李艷梅;

  • 法律教學(xué)與社會實踐活動整合初探

    紀(jì)榮;

  • 高中語文課堂教學(xué)設(shè)計要求

    孟繁華;

  • 基于一題多解,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維

    仇凌燕;

  • 小學(xué)語文單元主題教學(xué)課例探析

    段天喜;

  • 《雨點兒》第二課時教案

    方海霞;

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探究

    高美蓮;

  • 《7的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計

    黃芳芳;

  • 立足本質(zhì)、層層激趣教數(shù)學(xué)

    姜鑫桂;

  • 淺談小學(xué)生的估算訓(xùn)練

    薛躍東;

  • 關(guān)注生成 催生智慧

    趙莉莉;

  • 淺析低年級基本筆畫教學(xué)

    趙喜影;

  • 《民間剪紙藝術(shù)》教學(xué)賞析

    王洪貴;

  • 運用比較法打造地理學(xué)習(xí)的快捷通道

    王茜;

  • 淺談兒童畫教學(xué)

    顏銘芳;

  • 提高中職學(xué)校數(shù)學(xué)課效果的四招

    韓文;

  • 如何提升高中語文課堂教學(xué)的有效性

    李志岐;

  • 指導(dǎo)高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)策略

    吳永昊;

  • 如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性

    徐培芳;

  • 高中英語學(xué)法指導(dǎo)初探

    武俊霞;

  • 歷史課的情境藝術(shù)

    宋亞文;

  • 將活動引入歷史教學(xué)的體會

    丁書美;

  • 高中物理思想方法的教學(xué)

    房海興;

  • 巧設(shè)教學(xué)情境 打造精品課堂

    劉江修;

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

    閆秀偉;

  • 簡析高中物理課堂互動策略

    張立紅;

  • 激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣的探索

    許文興;

  • 如何使中學(xué)體育教學(xué)更具魅力

    邵秀玲;

  • 多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用

    徐濤;

  • 語文教學(xué)中的課堂練筆訓(xùn)練

    周麗君;

  • 創(chuàng)設(shè)情境 引導(dǎo)參與

    陳義貴;

  • 讓英語教學(xué)走進(jìn)生活

    李紅海;

  • 小學(xué)口語交際教學(xué)的策略

    李佳麗;

  • 淺談?wù)n堂教學(xué)的語言藝術(shù)

    李娟;

  • 游戲教學(xué)法在英語中的應(yīng)用

    吳靜;

  • 如何指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀

    趙新影;

  • 讓學(xué)生擁有一個快樂的課堂

    王金蓮;

  • 讓語文課堂有“情”有“意”

    童一峰;

  • 小學(xué)高年級語篇教學(xué)的有效教法

    于娟;

  • 高中英語教學(xué)設(shè)計之我見

    范紅葉;

  • 高一英語學(xué)習(xí)策略的調(diào)查研究

    陳新妹;

  • 高中地理語言交流類活動教學(xué)建議

    賈琰;

  • 語文寫作能力培養(yǎng)途徑創(chuàng)新分析

    姚萬海;

  • 初中文言文教學(xué)反思

    楊開河;

  • 高效學(xué)習(xí)是師生合作的結(jié)晶

    謝泳濤;

  • 如何從作業(yè)著手提高課堂效率

    李玉生;

  • 初中物理實踐性作業(yè)的布置

    韋新忠;

  • 面向?qū)W生生活的地理課程資源開發(fā)

    李芹;

  • 對歷史教學(xué)開發(fā)利用歷史民謠的思考

    李春梅;

  • “活動單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)評價的思考

    宋賢春;

  • 英語課堂無效教學(xué)行為分析

    黃芳;

  • 聾生計算錯誤的成因分析

    毛霞敏;

  • 教學(xué)工作莫以分?jǐn)?shù)定好惡

    邱海燕;

  • 體育教學(xué)中的思想品德教育

    萬新霞;

  • 重新審視中小學(xué)體育教學(xué)觀

    趙振淼;

  • 體育教學(xué)與心理健康教育的關(guān)系

    翟建東;

  • 淺談班主任素質(zhì)

    封志慶;

  • 班級“小團(tuán)體”管理的實踐探究

    鐘麗;

  • 學(xué)生信息的分析與處理

    張瑾;

  • 教師人格之我見

    張麗英;

  • 農(nóng)村學(xué)前教育面臨的問題與應(yīng)對策略

    王敏;
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