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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2012年16期目錄

  • 心聲為歌——論聲樂(lè)演唱中情感的重要意義

    張寶東;

  • 課改煥發(fā)學(xué)校活力 創(chuàng)新推動(dòng)整體升位

    賈中瑛;劉曉翠;

  • 當(dāng)好新時(shí)期的數(shù)學(xué)教師

    王秀云;

  • 現(xiàn)代化信息技術(shù)手段在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)改革中的運(yùn)用

    王天亮;張永滿;

  • 試論校外實(shí)訓(xùn)基地對(duì)高職旅游專(zhuān)業(yè)雙師型教師的培育作用

    高小芹;

  • 英語(yǔ)新聞的批評(píng)性話語(yǔ)分析——以《紐約時(shí)報(bào)》對(duì)中國(guó)動(dòng)車(chē)事故報(bào)道為例

    劉薇;李韜;

  • 普通高校美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的思考

    何景磊;

  • 傳統(tǒng)京劇中司鼓的演奏技巧與鑼鼓經(jīng)的運(yùn)用

    李東輝;張小凡;

  • 民族聲樂(lè)男女聲聲部構(gòu)建的異同——兼論民族聲樂(lè)教學(xué)的一些方法

    崔姝聲;

  • 以操作為基礎(chǔ)的測(cè)試法在ESP教學(xué)中的應(yīng)用

    趙琪;

  • 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),讓《科學(xué)》教學(xué)“輕負(fù)高質(zhì)”

    蔣達(dá)建;

  • 向孩子學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的有效途徑

    劉君;張樹(shù)峰;王守田;

  • 構(gòu)建新型師生關(guān)系 開(kāi)發(fā)隱形課程資源

    孫赫陽(yáng);

  • 瞄準(zhǔn)現(xiàn)代幼教目標(biāo) 夯實(shí)芭蕾基訓(xùn)教學(xué)——淺談進(jìn)修學(xué)校芭蕾基訓(xùn)的教學(xué)問(wèn)

    郭乃玉;

  • 從留守兒童問(wèn)題看教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整的重要性

    張憲國(guó);

  • 高中生物人教版《基因工程的基本操作程序》解析

    程紅霞;

  • 體驗(yàn)式教學(xué)在初中歷史與社會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用分析

    陳佐;

  • 心理效應(yīng)對(duì)教學(xué)的負(fù)面干擾及控制

    饒建生;鄒文山;

  • 初中信息技術(shù)教育應(yīng)以生活為主線

    陳統(tǒng)貴;

  • 淺析對(duì)化學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)和實(shí)施策略的思考

    劉建陽(yáng);

  • 如何才能讓中職學(xué)生快樂(lè)的學(xué)語(yǔ)文

    焦軍哲;

  • 淺談“90后”學(xué)生特性和管理

    祁文軍;

  • 淺談美術(shù)教育在美育中的作用

    韓曉蘭;

  • 淺析中職生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)

    馬文博;

  • 關(guān)于幼師專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    張子卿;

  • 職業(yè)中學(xué)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)方法之我見(jiàn)

    張敏;

  • 以人為本,引導(dǎo)激勵(lì)——對(duì)學(xué)校日常德育工作的幾點(diǎn)思索

    張丕榮;

  • 談話的藝術(shù)——班主任思想工作方法談

    蘭守良;

  • 怎樣做適應(yīng)新課改的班主任

    高影;張樹(shù)峰;

  • 技工學(xué)校班主任工作初探

    楊金萍;

  • 法制教育——青少年健康成長(zhǎng)的防火墻

    施銀娣;

  • 關(guān)注情感 成就發(fā)展

    韋紅梅;

  • 教師應(yīng)以愛(ài)心育人

    譚鳳華;蘇春花;馬駿華;

  • 做好高中班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)

    張川川;

  • 論德行教育的順序與實(shí)施

    苑慶玲;

  • 淺談初中生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)

    翟麗敏;宋雪飛;劉長(zhǎng)青;

  • 淺談學(xué)生不良品德成因及糾正

    李德春;

  • 實(shí)施賞識(shí)教育,給孩子進(jìn)取動(dòng)力

    王學(xué)亮;孟凡英;

  • 思想品德教學(xué)重在體驗(yàn)

    宋于德;

  • 英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行情感教育

    張振庭;于金榮;顧士梅;

  • 鮮活的師愛(ài)就是教育過(guò)程的生命

    葛宏韜;閆秀波;

  • 小學(xué)語(yǔ)文課堂中德育教育的重要性

    陳曉林;

  • 學(xué)生習(xí)作過(guò)程中幾種不良心理的剖析

    張丹霞;

  • 師愛(ài)能使學(xué)生點(diǎn)燃希望之火

    趙秀蘭;劉友勢(shì);劉嵐霞;

  • 課堂教學(xué)中德育思想 論文QQ81995535 的滲透

    武宏寧;

  • 如何在農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的道德踐行

    裴揚(yáng);

  • 班級(jí)管理呼喚“親情教育”

    王曉;

  • 如何提高班級(jí)的整體成績(jī)

    王月英;

  • 淺談?dòng)?jì)算機(jī)的日常維護(hù)及清潔保養(yǎng)

    修雁;高艷麗;

  • 培養(yǎng)中學(xué)生音樂(lè)課興趣的幾點(diǎn)嘗試

    王愛(ài)紅;

  • 初中科學(xué)教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)感悟

    葉小玲;

  • 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的數(shù)學(xué)建模意識(shí)

    陳正宏;

  • 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    許其贊;

  • 高中政治課教學(xué)材料的有效選擇和合理利用——一節(jié)公開(kāi)課《文化在繼承中發(fā)

    周新憲;

  • 讓探究激活高中歷史課堂教學(xué)

    陳素蘭;

  • 改變學(xué)習(xí)方式 關(guān)注數(shù)學(xué)情感

    茅雅琳;

  • 淺談體育課如何更能吸引學(xué)生

    張強(qiáng);

  • 語(yǔ)文課教學(xué)中的“望聞問(wèn)切”

    楊軍;

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究

    賈子俊;

  • 淺談新課改背景下中學(xué)思想政治進(jìn)行隱性教學(xué)的必要性

    徐就道;

  • 結(jié)合西方現(xiàn)代美術(shù)欣賞進(jìn)行創(chuàng)意思維訓(xùn)練

    肖安平;

  • 高中體育課堂運(yùn)用探究教學(xué)方法——尊重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    劉輝;

  • 淺談體育學(xué)科素質(zhì)教育的幾個(gè)問(wèn)題

    陳艷輝;

  • 論初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的賞識(shí)教育

    頡瑞明;

  • 歷史新課程教學(xué)中“差異教學(xué)法”隨想

    鮑美榮;

  • 淺談初中綠證課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    張麗云;張智;

  • 時(shí)政新聞——高中歷史課堂不可或缺的課程資源

    余繼敏;

  • 讓歷史教學(xué)“潮”起來(lái)

    龍厚玲;

  • 如何激發(fā)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

    張全紅;

  • 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 百花皆有香——淺談高中物理“學(xué)困生”的有效轉(zhuǎn)化

    張平;

  • 物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>楊名;

  • 重視口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)

    肖成林;

  • 新課程教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的點(diǎn)滴體會(huì)

    薛建民;明秀英;

  • 創(chuàng)新作業(yè)布置,提高教學(xué)效率

    薛松;

  • 巧妙運(yùn)用方法 提高教學(xué)質(zhì)量

    袁偉;

  • 對(duì)一道課本習(xí)題的改造及思考

    何小紅;

  • 發(fā)揮家庭教育功能,培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)

    趙艷艷;

  • 讓科學(xué)探究在課外有效延伸

    姚兆巖;

  • 利用數(shù)學(xué)日記培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的體會(huì)

    劉艷春;

  • 引發(fā)有效性互動(dòng)促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

    顧玉坤;王守田;

  • 全面發(fā)揮白板優(yōu)勢(shì) 創(chuàng)建樂(lè)學(xué)教學(xué)環(huán)境

    張娟;

  • 小學(xué)品德與生活(社會(huì))課中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    王次銓;

  • 筆順是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中重中之重

    徐姍姍;

  • 撥動(dòng)情感之弦陶冶美好情操——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考

    胡清溪;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生主體參與意識(shí)的培養(yǎng)與研究

    陳克軍;

  • 讓語(yǔ)言藝術(shù)在品社教學(xué)中靈動(dòng)

    魏廷晏如;

  • 破解四則混合運(yùn)算——24點(diǎn)游戲

    王丹;

  • 構(gòu)建和諧的品德課堂內(nèi)外

    勞品宇;

  • “五要”藝術(shù)——激活口語(yǔ)交際課堂

    張小平;

  • 引導(dǎo)自主探究 提高教學(xué)實(shí)效

    黃寶珠;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策

    姚日安;

  • 試析動(dòng)態(tài)性數(shù)學(xué)課堂與教師的有效調(diào)控

    黃菊萍;

  • 小學(xué)語(yǔ)文課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    林世花;

  • 如何上好小學(xué)《品德與社會(huì)》課

    魯?shù)?

  • 淺談小學(xué)英語(yǔ)單詞的教讀

    王窕娟;

  • 對(duì)當(dāng)前小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)誤區(qū)的幾點(diǎn)思考

    錢(qián)亞露;

  • 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法

    任文文;

  • 淺談小學(xué)語(yǔ)文教師課堂語(yǔ)言

    郭麗影;

  • 轉(zhuǎn)變教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂

    孫曉紅;鄒秀巖;郭玉芝;

  • 提高學(xué)生作文水平的有效途徑

    李春梅;

  • 使用好美術(shù)循環(huán)書(shū)

    黃海燕;

  • 三級(jí)階梯構(gòu)建理想語(yǔ)文課堂

    林惠;

  • 全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)——中小學(xué)語(yǔ)文課堂的著力點(diǎn)

    蘇吉省;

  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    許杰;

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言

    李明玉;馮雅會(huì);

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中解決問(wèn)題的策略

    王存彬;董善琦;

  • 新課程背景下如何進(jìn)行思想品德課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

    王紅;

  • 讓寫(xiě)日記真正成為小學(xué)生的習(xí)慣

    邢衛(wèi)紅;

  • 體育教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法初探

    王元松;

  • 新課程下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)初探

    王作軍;

  • 打造音樂(lè)教師的語(yǔ)言魅力

    吳薇;

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言培養(yǎng)之我見(jiàn)

    張春玉;

  • 小學(xué)語(yǔ)文和品德教學(xué)的交融探析

    呂小紅;

  • 對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)誤區(qū)的幾點(diǎn)分析與研究

    徐世梅;

  • 創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)學(xué)情境 放飛學(xué)生成長(zhǎng)夢(mèng)想

    楊海軍;

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作當(dāng)體現(xiàn)“五項(xiàng)原則”

    姚小霞;

  • 基于“交互工具”進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐

    于艷勤;

  • 提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力之我見(jiàn)

    趙玲玲;

  • 寓能力培養(yǎng)于故事講述之中

    楊麗琪;張勛;張國(guó)玲;

  • 關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn),讓教學(xué)活動(dòng)更有效

    楊晶;

  • 親歷成長(zhǎng)快樂(lè) 共享七彩節(jié)日——打造“七彩陽(yáng)光”園本節(jié)日教育活動(dòng)的探

    應(yīng)靈敏;

  • 家長(zhǎng)工作從細(xì)處入手

    周偉;

  • 農(nóng)村留守兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困惑及矯治探討

    潘俊莉;

  • 增強(qiáng)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力的方法

    仇嬌嬌;

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)學(xué)淺談

    趙天華;李宏杰;石秀榮;

  • 淺論如何提高藝術(shù)生的英語(yǔ)水平

    馬丹;

  • 溯本求源話閱讀

    鞏穎;

  • 關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié) 生成教學(xué)價(jià)值

    吳震陽(yáng);

  • 解決英語(yǔ)教學(xué)中兩極分化現(xiàn)象策略

    徐介英;

  • 淺談多媒體課件在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    呂平;孫玉凡;

  • 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中圖片的妙用

    任艷玲;

  • 初探提高初中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的有效途徑

    周丹;谷萍;
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