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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2015年30期目錄

  • 《吉林省中小學(xué)生作文選》征稿啟事

  • 從《三字經(jīng)》看中華傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)

    陳可

  • 教育時(shí)訊

    •  論文QQ81995535 

  • 在目標(biāo)指向相同中呈現(xiàn)初中語文課堂教學(xué)的異彩紛呈——吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校

    石馨 付穎

  • 以“異”代逸 突圍“藩籬”

    韓道紅

  • 在“同課異構(gòu)”中教出經(jīng)典篇章的經(jīng)典性

    龍燕

  • 在“同課異構(gòu)”中磨練對話意識

    丁旭

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)管理的實(shí)踐與探索

    李學(xué)發(fā)

  • 升華內(nèi)涵 創(chuàng)新思路 引領(lǐng)學(xué)區(qū)“三措三航”的嘗試

    劉桂菊

  • 親子實(shí)踐創(chuàng)特色 情境育德樹品牌

    聶曉紅

  • 強(qiáng)化措施 扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃

    于長春

  • 開展區(qū)域聯(lián)盟建設(shè) 促進(jìn)教育均衡發(fā)展

    邢立業(yè) 徐海舟

  • 我是特種兵之學(xué)生兵——淺談特種兵訓(xùn)練模式移植學(xué)生軍訓(xùn)實(shí)踐

    孟玉

  • 播種希望 帶著夢想起航

    樊喜蘭

  • 高中德育新途徑探析

    李剛 劉春

  • 做好安全工作 構(gòu)建平安校園

    宋殿野

  • 面向未來育人 實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展

    張善強(qiáng)

  • 走文化引領(lǐng)之路 彰顯教育活力

    王玉艷 艾紅星

  • 多措并舉推進(jìn)大學(xué)區(qū)工作有效開展

    李忠發(fā) 馬士剛

  • 如何做好學(xué)校的安全管理工作

    呂德才

  • 后勤副校長如何做好學(xué)校后勤管理工作

    孫德祥

  • 高效課堂五步教學(xué)模式的應(yīng)用

    修立俊

  • 校長專業(yè)素質(zhì)與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系

    宋秀偉

  • 教師如何進(jìn)行自我管理

    馬秀芬

  • 讓教育敘事成為教師的一種習(xí)慣

    于田

  • 人本理念下的小學(xué)語文教學(xué)管理

    肖志恒

  • 高中語文閱讀教學(xué)中的價(jià)值觀教育

    董影

  • 朗讀的藝術(shù)之旅

    郭恩奎

  • 中學(xué)小語種教學(xué)的思考

    蘭桂榮

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文價(jià)值

    朱智梅

  • 職高語文人文精神培養(yǎng)的意義

    王麗華

  • 知識可視化對學(xué)生語文學(xué)習(xí)的作用

    韓永秋

  • 小議如何注重備課實(shí)效

    王萌

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)的重要性

    李建賀

  • 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的意義

    李寶

  • 小學(xué)語文教育中的學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)

    初曉華

  • 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下英語教學(xué)的未來發(fā)展方向

    李鵬

  • 由“校服”言“教育”

    姚錄波

  • 高中英語閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    張蕾

  • 如何培養(yǎng)初中生的寫作興趣

    王輝

  • 猜想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    周玉紅

  • 運(yùn)用語言“按摩”提高學(xué)生寫作水平

    尹萬鵬

  • 小學(xué)語文“以文帶文”的方法

    單艷華

  • 基于小學(xué)思品課教學(xué)的思考

    郝民

  • 激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣淺談

    張秀芳

  • 提高語文閱讀有效性的策略

    王力學(xué)

  • “巧婦”不再“難為無米之炊”

    于璐

  • 新課程理念下合作學(xué)習(xí)問題探析

    袁分

  • 探究性學(xué)習(xí)在識字教學(xué)中的運(yùn)用

    林桂智

  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建

    王鵬

  • 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法的改革

    高清赫

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“認(rèn)知沖突”的創(chuàng)設(shè)

    王永坤

  • 新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)方法初探

    石玉國

  • 打造英語高效課堂的點(diǎn)滴做法

    王萬友

  • 初中思想政治課堂中的問題教學(xué)

    王永旭

  • 多媒體為美術(shù)課堂插上翅膀

    官麗娟

  • 打造數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)體會(huì)

    楊玉榮

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的策略

    王平

  • 課堂教學(xué)的情境探究式策略

    張淑芳

  • 讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)美術(shù)

    魏麗麗

  • 高中地理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    吳鵬

  • 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

    張姝娜

  • 讓智慧之花在學(xué)生心中綻放

    朱亞榮

  • 通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生能力

    劉爽

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)

    張瑞

  • 談小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)

    王鳳麗

  • 情境教學(xué)法在小學(xué)語文中的應(yīng)用

    王立平

  • 如何提高學(xué)生的計(jì)算能力

    劉穎

  • 試論小學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)

    張旭

  • 如何提高小學(xué)生的朗讀水平

    王智蘭

  • 激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的嘗試

    孫志國

  • 初中體育課教學(xué)方法之我見

    沈洪波

  • 在活動(dòng)中提高小學(xué)思品課教學(xué)效果

    祝秀明

  • 促進(jìn)學(xué)生健康成長 體育教學(xué)不容忽視

    張文柱

  • 英語課堂中的情景設(shè)計(jì)

    孫麗麗

  • 高中英語閱讀教學(xué)淺悟

    劉瑩

  • 新課改下初中語文的情感教育

    王雙蓮

  • 語文教學(xué)與審美教育

    鄧哲

  • 初中信息技術(shù)教學(xué)的反思

    張明洋

  • 提高學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣

    李立麗

  • 改進(jìn)音樂欣賞教學(xué)

    張偉

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識

    包海榮

  • 多模態(tài)話語視角下的英語課堂教學(xué)

    邵渟婷

  • 如何做好班主任工作

    孫穎

  • 新課程理念下的小學(xué)音樂教學(xué)

    鞏爽

  • 小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

    王敏

  • 賞識教育的效應(yīng)

    木日根

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    陳長錄

  • 讓低年級數(shù)學(xué)教學(xué)“活”起來

    路云霞

  • 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文能力的培養(yǎng)

    潘麗秋

  • 創(chuàng)造性地使用教材

    李華

  • 少成若天性 習(xí)慣成自然

    郭紅

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練

    于晶濤

  • 活動(dòng)讓品德課綻放光彩

    孫顯榮

  • 方法多樣讓小學(xué)語文課堂更精彩

    張向輝

  • 數(shù)學(xué)體育游戲?qū)?shù)學(xué)成績的影響

    馬蘭英

  • 古詩文對學(xué)生人格的教育作用

    李迎梅

  • 情感教育塑造健康人格

    王旭

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效性

    于本曄

  • 多措并舉激發(fā)寫作興趣

    劉勇

  • 如何做好高三學(xué)生的心理輔導(dǎo)

    王云龍

  • 初中生心理健康教育略談

    郭立芝

  • 中學(xué)生健康人格的培養(yǎng)

    郭玉芹 劉鐵

  • 二手班初期管理三策

    張鑫 李前

  • 農(nóng)村小學(xué)德育工作的思考

    崔國學(xué)

  • 讓美根植于學(xué)生的心中

    郭鳳英 郭忠平

  • 用“愛”感化冷漠

    張玉秀

  • 我相信大家……

    張艷輝

  • 給留守兒童多一點(diǎn)愛

    張維中

  • 那個(gè)春天我們與閱讀相約

    于桂芝

  • 用愛點(diǎn)亮希望之光

    蔡軍

  • 在教學(xué)管理中取“真金”

    趙廣義

  • 讓愛的陽光沐浴學(xué)生

    王洪利

  • 教師的批評藝術(shù)

    吳善玉

  • 班主任工作“七要”

    劉麗麗

  • 教師要努力提升自己的“磁力”

    張鐵森

  • 被需要也是一種幸福

    郭道友

  • 要讓學(xué)生在立體中“品味”思想品德課程

    徐尚峰

  • 教師應(yīng)成為學(xué)生人生的導(dǎo)師

    劉晶

  • 做一片土壤 讓生命開花

    邢淑平

  • 讓作業(yè)評閱意味深長

    單文福

  • 怎樣做好語文這桌“菜”

    李響

  • 從圖形變換談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思路的構(gòu)建

    王海龍

  • 課改教學(xué)模式下幾個(gè)細(xì)節(jié)問題的分析及處理

    孫洪濤

  • 示范課活動(dòng)中與教師的對話

    李秀玲

  • 掌控課堂的技巧

    戚麗波

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力

    韓玉峰

  • 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的嘗試

    張宇

  • 地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    李呈呈

  • 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    岳佳

  • “語文主題學(xué)習(xí)”課題組聯(lián)系方式

  • “感悟生命”主題閱讀課

    杜繼琳

  • 博觀約取 厚積薄發(fā)

    孫淑華

  • 得法于課內(nèi) 受益于課外

    蔣秀愛

  • 別樣的父愛

    劉麗娟

  • 《再塑生命的人》教學(xué)案例

    李鵬

  • 《我的母親》教學(xué)設(shè)計(jì)

    孔平

  • 《聆聽自然》主題閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

    譚興艷

  • 蘇軾的月亮情結(jié)

    張勇

  • “黃河之戀”主題學(xué)習(xí)課

    杜曉云

  • 《羅布泊,消逝的仙湖》教學(xué)設(shè)計(jì)

    韓蕾

  • 《安塞腰鼓》“1+X”課型設(shè)計(jì)

    林慧
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