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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《基礎(chǔ)教育參考雜志》2012年16期目錄

河北唐山一中
走出課改誤區(qū) 追求卓越教育——淺談高中新課程的行為誤區(qū)及改進(jìn)策略
王池富;
理想沃土人才搖籃四川省瀘州高級中學(xué)校
求“三開減負(fù)”之實舉素質(zhì)教育之旗——訪四川省瀘州市教育局局長劉濤
焦桂玲;
教師職業(yè)倦怠我們?nèi)绾螒?yīng)對
洪志榮;佘坤珍;苗維愛;
封面人物簡介
堅持科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展興辦優(yōu)質(zhì)惠民教育
李霞;
虛實相映有位有為
劉長鎖;
師資培養(yǎng) 綜合實踐活動課程實施的關(guān)鍵
李敏;彭冰;
幼兒教師專業(yè)成長途徑舉隅
陳澤瓊;
明確三點要義實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)管理
張婷婷;董崇華;
探討高效教研方式提高教師專業(yè)素養(yǎng)
宋靖霞;
學(xué)校管理呼喚人性化
馬文淵;
農(nóng)村中小學(xué)可因地制宜開展勤工儉學(xué)
趙衛(wèi)東;
對基礎(chǔ)教育發(fā)展的幾點思考
胡濤;
提升薄弱學(xué)校教師素養(yǎng)淺見
尚群;
用文化引領(lǐng)教育的發(fā)展
范秋明;
著力抓好專業(yè)成長努力提升職業(yè)幸福
申洪英;張本強(qiáng);
特色鑄品牌內(nèi)涵促發(fā)展
孫彤;劉啟慧;
走輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育之路為學(xué)生終身發(fā)展奠基
盧國田;
文化建設(shè) 學(xué)校創(chuàng)新的力量源泉
劉嵐;
學(xué)生社團(tuán) 點亮學(xué)校特色
李維兵;周琰琥;
在“體驗”中享受幸福教育
李金之;
教師團(tuán)隊成長需要文化引領(lǐng)
邊華偉;
物理教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
李志;
靈活使用教學(xué)案開發(fā)整合課堂資源
李正寅;
語文學(xué)習(xí)生活化體現(xiàn)工具、人文性
黃華;
落實基礎(chǔ) 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 提升能力
王彩虹;
主題閱讀讓學(xué)生詩意成長
陳林靜;
靈活運用多媒體教學(xué)之我見
李麗瑾;
加強(qiáng)教學(xué)反思優(yōu)化課堂教學(xué)
程才詩;
培養(yǎng)探究意識激活數(shù)學(xué)思維
胥慶蘭;
“情感過濾假說”對英語課外閱讀教學(xué)的啟示
張玉萍;
強(qiáng)化實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng) 回歸物理教學(xué)本源
徐亞平;
加強(qiáng)引導(dǎo) 提高小學(xué)生繪畫水平
呂明方;
巧設(shè)學(xué)習(xí)情境點燃思維火花
丁偉;
要著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力
張昌寬;
依托網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建課例教研新模式
高浩;
訓(xùn)練想象力提高文學(xué)素養(yǎng)
王翠英;
上好緒論課為未來學(xué)習(xí)奠基
何永健;
淺析計算機(jī)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
葉多;
物理課堂“四探” 提高學(xué)生素養(yǎng)
毛生會;
方向無彎路時間沒空當(dāng) 空間絕死角——對當(dāng)前學(xué)校德育工作的實踐與
肖永良;
認(rèn)識職業(yè)價值與責(zé)任做學(xué)生生命成長的“貴人”
戴銅;
讓德育貼近時代走進(jìn)學(xué)生
馬先華;
物理學(xué)科亦可滲透法制教育
來松濤;
巧借社會熱點提升綜合素養(yǎng)
王謙鋒;
“五自主”讓學(xué)生成為綜合實踐活動主人
張家明;
做個會“偷懶”的班主任
劉漢青;
走進(jìn)學(xué)生心靈營造良好課堂氛圍
黃賢玲;駱超;
文本樸實折射市井生活風(fēng)花雪月體現(xiàn)時代情感
陳艷山;
在現(xiàn)代教育的叢林中穿行
葉文杰;
高三往事
賀雅莉;
讓每一個孩子都成為最好的自己
婁小明;
做一位有思想的語文教師
李雪海;
《基礎(chǔ)教育參考》2012～2013年征訂公告
論文QQ81995535
關(guān)于共同開展基礎(chǔ)教育領(lǐng)域培訓(xùn)區(qū)域觀摩研討、國際交流與合作的邀請
四川省瀘縣二中外國語實驗學(xué)校
百年名校引領(lǐng)潮頭瀘州師范附屬小學(xué)校
普及與提高并重優(yōu)質(zhì)與特色同步四川省瀘州市古藺縣古藺鎮(zhèn)中心校
山東省泰安市岱岳實驗中學(xué)

河北唐山一中

走出課改誤區(qū) 追求卓越教育——淺談高中新課程的行為誤區(qū)及改進(jìn)策略

理想沃土 人才搖籃 四川省瀘州高級中學(xué)校

求“三開減負(fù)”之實 舉素質(zhì)教育之旗——訪四川省瀘州市教育局局長劉濤

教師職業(yè)倦怠 我們?nèi)绾螒?yīng)對

封面人物簡介

堅持科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展 興辦優(yōu)質(zhì)惠民教育

虛實相映 有位有為

師資培養(yǎng) 綜合實踐活動課程實施的關(guān)鍵

幼兒教師專業(yè)成長途徑舉隅

明確三點要義 實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)管理

探討高效教研方式 提高教師專業(yè)素養(yǎng)

學(xué)校管理呼喚人性化

農(nóng)村中小學(xué)可因地制宜開展勤工儉學(xué)

對基礎(chǔ)教育發(fā)展的幾點思考

提升薄弱學(xué)校教師素養(yǎng)淺見

用文化引領(lǐng)教育的發(fā)展

著力抓好專業(yè)成長 努力提升職業(yè)幸福

特色鑄品牌 內(nèi)涵促發(fā)展

走輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育之路 為學(xué)生終身發(fā)展奠基

文化建設(shè) 學(xué)校創(chuàng)新的力量源泉

學(xué)生社團(tuán) 點亮學(xué)校特色

在“體驗”中享受幸福教育

教師團(tuán)隊成長需要文化引領(lǐng)

物理教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

靈活使用教學(xué)案 開發(fā)整合課堂資源

語文學(xué)習(xí)生活化 體現(xiàn)工具、人文性

落實基礎(chǔ) 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 提升能力

主題閱讀讓學(xué)生詩意成長

靈活運用多媒體教學(xué)之我見

加強(qiáng)教學(xué)反思 優(yōu)化課堂教學(xué)

培養(yǎng)探究意識 激活數(shù)學(xué)思維

“情感過濾假說”對英語課外閱讀教學(xué)的啟示

強(qiáng)化實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng) 回歸物理教學(xué)本源

加強(qiáng)引導(dǎo) 提高小學(xué)生繪畫水平

巧設(shè)學(xué)習(xí)情境 點燃思維火花

要著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力

依托網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建課例教研新模式

訓(xùn)練想象力 提高文學(xué)素養(yǎng)

上好緒論課 為未來學(xué)習(xí)奠基

淺析計算機(jī)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

物理課堂“四探” 提高學(xué)生素養(yǎng)

方向無彎路 時間沒空當(dāng) 空間絕死角——對當(dāng)前學(xué)校德育工作的實踐與

認(rèn)識職業(yè)價值與責(zé)任 做學(xué)生生命成長的“貴人”

讓德育貼近時代 走進(jìn)學(xué)生

物理學(xué)科亦可滲透法制教育

巧借社會熱點 提升綜合素養(yǎng)

“五自主”讓學(xué)生成為綜合實踐活動主人

做個會“偷懶”的班主任

走進(jìn)學(xué)生心靈 營造良好課堂氛圍

文本樸實 折射市井生活 風(fēng)花雪月 體現(xiàn)時代情感

在現(xiàn)代教育的叢林中穿行

高三往事

讓每一個孩子都成為最好的自己

做一位有思想的語文教師

《基礎(chǔ)教育參考》2012～2013年征訂公告

關(guān)于共同開展基礎(chǔ)教育領(lǐng)域培訓(xùn)區(qū)域觀摩研討、國際交流與合作的邀請

四川省瀘縣二中外國語實驗學(xué)校

百年名校 引領(lǐng)潮頭 瀘州師范附屬小學(xué)校

普及與提高并重 優(yōu)質(zhì)與特色同步 四川省瀘州市古藺縣古藺鎮(zhèn)中心校

山東省泰安市岱岳實驗中學(xué)

理想沃土人才搖籃四川省瀘州高級中學(xué)校

求“三開減負(fù)”之實舉素質(zhì)教育之旗——訪四川省瀘州市教育局局長劉濤

教師職業(yè)倦怠我們?nèi)绾螒?yīng)對

堅持科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展興辦優(yōu)質(zhì)惠民教育

虛實相映有位有為

明確三點要義實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)管理

探討高效教研方式提高教師專業(yè)素養(yǎng)

著力抓好專業(yè)成長努力提升職業(yè)幸福

特色鑄品牌內(nèi)涵促發(fā)展

走輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育之路為學(xué)生終身發(fā)展奠基

靈活使用教學(xué)案開發(fā)整合課堂資源

語文學(xué)習(xí)生活化體現(xiàn)工具、人文性

加強(qiáng)教學(xué)反思優(yōu)化課堂教學(xué)

培養(yǎng)探究意識激活數(shù)學(xué)思維

巧設(shè)學(xué)習(xí)情境點燃思維火花

訓(xùn)練想象力提高文學(xué)素養(yǎng)

上好緒論課為未來學(xué)習(xí)奠基

方向無彎路時間沒空當(dāng) 空間絕死角——對當(dāng)前學(xué)校德育工作的實踐與

認(rèn)識職業(yè)價值與責(zé)任做學(xué)生生命成長的“貴人”

讓德育貼近時代走進(jìn)學(xué)生

巧借社會熱點提升綜合素養(yǎng)

走進(jìn)學(xué)生心靈營造良好課堂氛圍

文本樸實折射市井生活風(fēng)花雪月體現(xiàn)時代情感

關(guān)于共同開展基礎(chǔ)教育領(lǐng)域培訓(xùn)區(qū)域觀摩研討、國際交流與合作的邀請

百年名校引領(lǐng)潮頭瀘州師范附屬小學(xué)校

普及與提高并重優(yōu)質(zhì)與特色同步四川省瀘州市古藺縣古藺鎮(zhèn)中心校