中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)
以策略訓(xùn)練為基礎(chǔ)的閱讀教學(xué)行動(dòng)研究
劉宏;《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》征稿啟事
高中英語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀教學(xué)
喻楨;搞好分層教學(xué),提高課堂效率
盧明虎;高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及策略
溫月冰;淺談信息技術(shù)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
李中全;任務(wù)教學(xué)法在報(bào)刊英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
鄭淑君;淺議新課程背景下高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中教師的作用
任旭波;淺析“雙主體教學(xué)”
馬莉;宋春波;基礎(chǔ)英語(yǔ)新課程緣起和發(fā)展
金鶯;中學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)的反思與啟示
柴瑛;淺談如何培養(yǎng)和提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
廖煒;如何在閱讀實(shí)踐中提高高中英語(yǔ)閱讀能力
陳鋼華;提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的一點(diǎn)探索
陳 論文QQ81995535 敏芝;英語(yǔ)語(yǔ)用失誤淺析
黃惠萍;淺談高中生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
吳瑞霞;淺析跨文化交際與外語(yǔ)教學(xué)
李瑛;也談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
劉朝霞;更新英語(yǔ)教學(xué)模式 讓山區(qū)的孩子走出學(xué)習(xí)困境
徐登貴;教海掬英
