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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-1128

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《吉林教育雜志》2012年27期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年20期目錄

鄭州市第十四中學(xué)
青海省西寧市虎臺中學(xué)
義務(wù)教育均衡發(fā)展需要底部攻堅
郭喜永
實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育異質(zhì)化均衡的路徑選擇
張修紅
強化教育常規(guī)管理全面提高教育質(zhì)量
于振平
加強校園文化建設(shè) 激發(fā)教師發(fā)展動力
陳麗霞
為學(xué)生出彩人生打好基礎(chǔ)
原永明趙莉霞
抓住主要矛盾做好培訓(xùn)工作
戴慧霞
開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動的探索與思考
靳有忠
學(xué)校精細(xì)化管理的實踐探索
陳平生
高中生導(dǎo)師制:基于學(xué)生個性發(fā)展的新路徑
徐怡敏
讓學(xué)生在班級競爭中快樂成長
張素平
封面人物簡介
踐行修身教育構(gòu)建辦學(xué)特色
王天貴
質(zhì)量立校和諧興校創(chuàng)新強校
薛偉平
創(chuàng)建評估:貫徹落實《管理標(biāo)準(zhǔn)》的好抓手
戴榮陳根
依托書法教學(xué) 成就學(xué)校特色
莫國平
學(xué)習(xí)目標(biāo)制訂與敘寫需解決的五個問題
盧臻
構(gòu)建語文課堂學(xué)習(xí)共同體的實踐探究
王君
初中歷史教學(xué)史料運用誤區(qū)及解決辦法
陳清波
數(shù)學(xué)學(xué)科推行“二四”教學(xué)制的探索
李歷清
有感于小學(xué)生作文教學(xué)中的審美指導(dǎo)
閔磊
處理好教學(xué)諸關(guān)系實現(xiàn)閱讀課堂高效益
徐蘋
“231”高效教學(xué)模式的實驗探索
王曉川
例說復(fù)習(xí)課中化學(xué)學(xué)科觀念的滲透
吳叢鐸
如何確定不同英語課型的詞匯教學(xué)目標(biāo)
沈勤
自主體驗對高中地理教學(xué)路徑的拓展
何偉民
芻議課堂教學(xué)中的錯題重考
高家余
從“真語文課堂”看板書功能的拓展論文QQ81995535 與深化
丁宏喜
做好新舊知識結(jié)合提高復(fù)習(xí)課效率
王莎莎
群文閱讀在小語教學(xué)中的實施策略
滿媛媛
創(chuàng)新特色課程體系創(chuàng)建DIY特色高中
徐國梁
點線面三位一體防導(dǎo)優(yōu)和諧發(fā)展
林海君
基于差異發(fā)展的高中生美術(shù)教學(xué)策略
沈海泯
初中生命科學(xué)學(xué)科的育人價值
鄭臻
傳承古槐文化涵養(yǎng)師生精神
齊顧濤
關(guān)愛讓學(xué)生擺脫心理陰影
董玉華
廣東省龍門縣校園足球特色初顯
鄭志釗
江蘇省淮安市舉辦中小學(xué)體育藝術(shù)文化節(jié)
蔣留成
浙江省舟山市普陀區(qū)力讓鄉(xiāng)村孩子上好學(xué)
洪玲鵡
“2015年陽光體育科學(xué)健身校園行全國啟動儀式”在宜昌市龍盤湖國際學(xué)
李紅梅
上海市航華第二中學(xué) 海洋科技特色引領(lǐng) 科普教育全面開花
上海市莘莊中學(xué)
福建省清流縣第一中學(xué) 打造辦學(xué)特色提升辦學(xué)內(nèi)涵

鄭州市第十四中學(xué)

青海省西寧市虎臺中學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展需要底部攻堅

實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育異質(zhì)化均衡的路徑選擇

強化教育常規(guī)管理 全面提高教育質(zhì)量

加強校園文化建設(shè) 激發(fā)教師發(fā)展動力

為學(xué)生出彩人生打好基礎(chǔ)

抓住主要矛盾 做好培訓(xùn)工作

開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動的探索與思考

學(xué)校精細(xì)化管理的實踐探索

高中生導(dǎo)師制:基于學(xué)生個性發(fā)展的新路徑

讓學(xué)生在班級競爭中快樂成長

封面人物簡介

踐行修身教育 構(gòu)建辦學(xué)特色

質(zhì)量立校 和諧興校 創(chuàng)新強校

創(chuàng)建評估:貫徹落實《管理標(biāo)準(zhǔn)》的好抓手

依托書法教學(xué) 成就學(xué)校特色

學(xué)習(xí)目標(biāo)制訂與敘寫需解決的五個問題

構(gòu)建語文課堂 學(xué)習(xí)共同體的實踐探究

初中歷史教學(xué)史料運用誤區(qū)及解決辦法

數(shù)學(xué)學(xué)科推行“二四”教學(xué)制的探索

有感于小學(xué)生作文教學(xué)中的審美指導(dǎo)

處理好教學(xué)諸關(guān)系 實現(xiàn)閱讀課堂高效益

“231”高效教學(xué)模式的實驗探索

例說復(fù)習(xí)課中化學(xué)學(xué)科觀念的滲透

如何確定不同英語課型的詞匯教學(xué)目標(biāo)

自主體驗對高中地理教學(xué)路徑的拓展

芻議課堂教學(xué)中的錯題重考

從“真語文課堂”看板書功能的拓展 論文QQ81995535 與深化

做好新舊知識結(jié)合 提高復(fù)習(xí)課效率

群文閱讀在小語教學(xué)中的實施策略

創(chuàng)新特色課程體系 創(chuàng)建DIY特色高中

點線面三位一體 防導(dǎo)優(yōu)和諧發(fā)展

基于差異發(fā)展的高中生美術(shù)教學(xué)策略

初中生命科學(xué)學(xué)科的育人價值

傳承古槐文化 涵養(yǎng)師生精神

關(guān)愛讓學(xué)生擺脫心理陰影

廣東省龍門縣校園足球特色初顯

江蘇省淮安市舉辦中小學(xué)體育藝術(shù)文化節(jié)

浙江省舟山市普陀區(qū)力讓鄉(xiāng)村孩子上好學(xué)

“2015年陽光體育科學(xué)健身校園行全國啟動儀式”在宜昌市龍盤湖國際學(xué)

上海市航華第二中學(xué) 海洋科技特色引領(lǐng) 科普教育全面開花

上海市莘莊中學(xué)

福建省清流縣第一中學(xué) 打造辦學(xué)特色 提升辦學(xué)內(nèi)涵

強化教育常規(guī)管理全面提高教育質(zhì)量

抓住主要矛盾做好培訓(xùn)工作

踐行修身教育構(gòu)建辦學(xué)特色

質(zhì)量立校和諧興校創(chuàng)新強校

構(gòu)建語文課堂學(xué)習(xí)共同體的實踐探究

處理好教學(xué)諸關(guān)系實現(xiàn)閱讀課堂高效益

從“真語文課堂”看板書功能的拓展論文QQ81995535 與深化

做好新舊知識結(jié)合提高復(fù)習(xí)課效率

創(chuàng)新特色課程體系創(chuàng)建DIY特色高中

點線面三位一體防導(dǎo)優(yōu)和諧發(fā)展

傳承古槐文化涵養(yǎng)師生精神

福建省清流縣第一中學(xué) 打造辦學(xué)特色提升辦學(xué)內(nèi)涵