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> 正文:《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2012年16期
中學(xué)生英語(高中版)
來源:/qikan/upload/201605/knjzt5u2j3n(m.payment-defi.com).jpg 更新:2016/5/25
專業(yè)論文發(fā)表流程
高中英語課堂中學(xué)生問題意識的調(diào)查研究和策略
唐玉婷;
英語教學(xué)中學(xué)生語言錯(cuò)誤的糾正與預(yù)防
張丹;
以影視欣賞為基礎(chǔ)的跨文化交際能力培養(yǎng)的一般教學(xué)模式
李川;
如何培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力
白兆芳;
如何搞好初高中英語教學(xué)銜接
黨傳興;
高中英語課堂講解的藝術(shù)
韓娟;
靈動話題給力課堂情境創(chuàng)設(shè)——例談牛津英語9A Unit 5第一課時(shí)
高媛媛;
如何在英語課中進(jìn)行德育的滲透
李小莉;
“六個(gè)結(jié)合”訓(xùn)練短文寫作
李麗娟;
基于故事的語法教學(xué)初探
蔣紅梅;
培養(yǎng)轉(zhuǎn)化學(xué)困生樂學(xué)愛學(xué)英語的策略
雍
雪蓮
;
“
琥珀
屋”的去向——Unit 1 Cultural relics閱讀
王春玲;
實(shí)施有效教學(xué)策略,優(yōu)化英語課堂教學(xué)
劉艷麗;
初高中英語課銜接教學(xué)初探
劉平湖;
淺析高中英語寫作教學(xué)
劉亞芹;
從詞開始,與詞俱進(jìn)——從一堂詞匯復(fù)習(xí)課引起的思考
馮娜;
論文QQ81995535
淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
曾麗萍;
巧用學(xué)生資源,激活英語課堂
宋永平;
英語任務(wù)型教學(xué)點(diǎn)滴
王勇;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語寫作課堂互動模式探究
田沛霖;楊玉;
情感因素與高中英語口語教學(xué)
柯日明;
如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力
危曉英;
淺談高考英語書面表達(dá)中的細(xì)節(jié)描寫
孫桂霞;
如何應(yīng)對高考中的完形填空
王鳳;
如何提高學(xué)生的閱讀能力
馮茹;
誦讀對英語學(xué)習(xí)的重要性
姜
玉敏;
混合疑問句中插入語與賓語從句中主句的用法辨析
安進(jìn)舉;
英語詞匯學(xué)習(xí)策略——初中英語詞匯拓展教與學(xué)教學(xué)法研究
蔣護(hù)國;
青于藍(lán)考試研究室隆重推出2012版《高考英語核按鈕·專項(xiàng)集合檢測》
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