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現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版:現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦:清華大學(xué)
出版周期:月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1009-8097


《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2007年01期目錄
  • 中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2006年“藍(lán)鴿杯”先進(jìn)組織獲獎(jiǎng)名單

  • 為教育技術(shù)服務(wù)的輝煌十五年——中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)于云秀談話錄

  • 活動(dòng)理論的發(fā)展脈絡(luò)與應(yīng)用探析

    呂巾嬌;劉美鳳;史力范;
  • 淺談“教學(xué)處理理論”

    郎新蕾;
  • 大學(xué)知識(shí)管理目標(biāo)初探——基于Barton的組織核心能力模型

    安宏宇;
  • 教學(xué)案例與教育敘事辨析

    王竹立;
  • 一種新視角:從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度審視教育技術(shù)學(xué)

    李明磊;方杏村;
  • 英特爾~未來(lái)教育對(duì)高師《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程教學(xué)的啟示

    張琪;張美娟;
  • 河北海杰現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備有限公司簡(jiǎn)介

  • 加拿大媒體素養(yǎng)教育內(nèi)容及課堂教學(xué)活動(dòng)分析

    袁文文;
  • 教學(xué)設(shè)計(jì)模式的定性及其要素構(gòu)成的層次關(guān)系

    蔡奇杰;
  • 以培養(yǎng)創(chuàng)新與合作能力為目標(biāo)的“多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)”教改探索

    張軍征;于文;
  • 博客與現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)

    邢富坤;
  • 傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)視聽(tīng)教材應(yīng)用現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策

    羅永平;曹婷婷;
  • 基于電子學(xué)檔的信息化教學(xué)模式的構(gòu)建

    劉艷麗;談成訪;
  • 基于網(wǎng)格思想課程資源庫(kù)系統(tǒng)的構(gòu)建

    陳巧芬;楊傳斌;
  • 簡(jiǎn)論分布式學(xué)習(xí)

    李玉斌;巍;姚巧紅;
  • 人機(jī)情感交互系統(tǒng)中教學(xué)Agent心智模型的研究與構(gòu)建

    柴金煥;
  • CSCL的研究范疇與發(fā)展趨勢(shì)研究

    鄧文新;陸芳;
  • 基于網(wǎng)絡(luò)的微格教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)

    周劍輝;丁芳;
  • 應(yīng)用SMIL和網(wǎng)格技術(shù)增強(qiáng)遠(yuǎn)程播出平臺(tái)的性能

    張鴻福;吳庚生;唐玲;
  • WEB2.0與學(xué)習(xí)方式的后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向

    楊靜;劉成新;
  • 描述邏輯及其在數(shù)字圖書(shū)檢索中的應(yīng)用

    李佳;祝銘;
  • 中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)大中城市教育技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)委員會(huì)在廣州正式成立

  • 用Inspiration制作“靜電場(chǎng)”思維導(dǎo)圖

    張妍芳;李興保;
  • MindManager在教育技術(shù)課程理論教學(xué)中的實(shí)踐研究

    劉廣;
  • 射頻識(shí)別關(guān)鍵技術(shù)及其在學(xué)生管理中的應(yīng)用

    郝玲艷;趙建平;劉秋霞;劉萌;
  • 信息化建設(shè)與數(shù)字校園探索

    張凡;陳思平;
  • 培育促進(jìn)課程整 論文QQ81995535 合的校園文化

    剡根會(huì);
  • 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)少數(shù)民族學(xué)生思維的影響

    南宏師;馬桂芳;
  • 網(wǎng)絡(luò)有線(限) 應(yīng)用無(wú)線(限)——對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)采用銳捷無(wú)線解決方案

  • 北京城市學(xué)院“網(wǎng)絡(luò)傳播與新媒體”專(zhuān)業(yè)


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