中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/4ar4dkt1kw5(m.payment-defi.com).jpg 更新：2016/5/26 專業(yè)論文發(fā)表流程

《中學(xué)生英語(yǔ)》~(高中版)征稿函
如何利用牛津高中英語(yǔ)中Project板塊提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力
顏紅霞
英美影視資源引入中職英語(yǔ)教學(xué)探索
吳玉芳
淺談詞塊理論在高中英語(yǔ)寫作中運(yùn)用
賴?yán)^萍
以語(yǔ)法教學(xué)增強(qiáng)語(yǔ)言感染力——高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的探討
張影
充分挖掘教材,提升寫作能力
陸冬梅
暈輪效應(yīng)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
劉丹萍
高中英語(yǔ)中情景教學(xué)的具體分析
林清招
高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探討——應(yīng)用文文體的閱讀教學(xué)探討
康瑛
高中英語(yǔ)教學(xué)中采用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足
唐巧蘭
高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力提升探究
劉妍
中學(xué)生英語(yǔ)聽力障礙分析及相關(guān)對(duì)策
宋亞楠
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)中的分類教學(xué)
胡浩新
新課改下農(nóng)村高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的困惑及應(yīng)對(duì)方案
奉恒鵑
抓好“三步走”,促進(jìn)高一學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)有效提高
王明歌
淺談高中英語(yǔ)的快速閱讀教學(xué)
崔愛(ài)社
高中牛津英語(yǔ)案例實(shí)踐分析
卜君
高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)趣味化、活動(dòng)化策略探究
蔡磊磊
促進(jìn)初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力提升的有效策略
汪玲玲
巧用任務(wù)型教學(xué)法,提升初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效
謝聰
講究高效方法,實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)教學(xué)的高效性
張志敏
淺談合作學(xué)習(xí)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
朱麗娜
關(guān)于提高高中英語(yǔ)聽力教學(xué)的探討
孫小紅
以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語(yǔ)口語(yǔ)探討
陳美琴
如何提高高中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力
潘琴
提高英語(yǔ)偏科生成績(jī)的一些做法
張曉亞
高中英語(yǔ)詞匯有效教學(xué)的策略研究
陳建忠
淺談如何提升高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
狄鋒
淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的組織藝術(shù)
賴雪輝
高中英語(yǔ)選修課的開設(shè)現(xiàn)狀及策略
鄧建都
讓德育之花在學(xué)科教學(xué)中綻放
周靖雅郝愛(ài)保
淺談高中英語(yǔ)教學(xué)與實(shí)際生活的結(jié)合
李燕寧
初中英語(yǔ)寫作教學(xué)方法之探微
陳嶸
中職英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)模式的應(yīng)用
桑瑩
在英語(yǔ)課堂中培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣
曹娟
淺析普高英語(yǔ)校本選修課程在實(shí)施過(guò)程中的改進(jìn)策略
許瑩瑩
對(duì)體校初中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新思路的探討
劉芳
淺析中西文化差異與英語(yǔ)寫作
陳莉莉
淺議英語(yǔ)課堂的無(wú)效導(dǎo)入
蘇海燕
試論如何優(yōu)化高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
張艷艷
新課程背景下初中英語(yǔ)教學(xué)的策略分析
褚福美
改善職高英語(yǔ)教學(xué)之我見
盧衛(wèi)峰
初中英語(yǔ)文化教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題及策略淺析
熊寄鴻程金香
試卷講評(píng)課課堂教學(xué)模式實(shí)踐探索
柯艷
凸顯語(yǔ)言味,保留本真化——對(duì)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)稿編制的思考
朱梅方
高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的融合
胡蓯
如何有效提高高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
曾菊花
英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
叢慧卉
讓高中英語(yǔ)課堂充滿生機(jī)和活力
馬建喜
初中英語(yǔ)教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和課堂革新的再思考
方靜
高效課堂和有效教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考
王富民
高中英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展自我診斷探究
鄒昌琪
談高中英語(yǔ)教學(xué)中怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用
方曉華
合作學(xué)習(xí)——讓學(xué)生成為復(fù)習(xí)課堂的主人
賈元超
高中英語(yǔ)教學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生為主體——課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探討
鞠建萍
高考英語(yǔ)書面表達(dá)怎樣才能上“檔次”
張佐賢
語(yǔ)言監(jiān)測(cè)理論在高中英語(yǔ) 論文QQ81995535 聽力測(cè)試中的應(yīng)用
花樹軍
運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論指導(dǎo)高中英語(yǔ)閱讀測(cè)試的研究
蔣守海
預(yù)制詞語(yǔ)組塊教學(xué)對(duì)高中英語(yǔ)聽力理解的有效性研究
劉瑤
高中英語(yǔ)模擬試卷設(shè)計(jì)探究
鄧瑞玲
任務(wù)型閱讀題型剖析及學(xué)生常見錯(cuò)誤
李海濤
提高英語(yǔ)聽力理解能力的策略與技巧
石峨嵋
淺析2013年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(新課標(biāo)Ⅱ卷)新題型七選五
字海麗
農(nóng)村中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)聽力應(yīng)試策略探微
冉莉
關(guān)于2014年甘肅省高考英語(yǔ)語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空題的研究
李錦學(xué)
巧用定語(yǔ)從句提高高考作文分?jǐn)?shù)
錢芳
推理判斷題解題技巧
莫志娟
淺析高三英語(yǔ)書面表達(dá)備考策略
陳躍裕
母語(yǔ)負(fù)遷移對(duì)高中生英語(yǔ)表達(dá)方式的影響
胡曉英
英語(yǔ)動(dòng)詞文本屬性初探
歹重信
英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作相結(jié)合
喬艷萍
英語(yǔ)數(shù)詞常見修辭功能舉隅
姜晶
論英語(yǔ)時(shí)態(tài)中“for+時(shí)間段”的應(yīng)用——以各省高考題為例
李俊英
2015版《高考英語(yǔ)核按鈕·考點(diǎn)突破》

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充分挖掘教材,提升寫作能力

暈輪效應(yīng)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

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淺談?dòng)⒄Z(yǔ)中的分類教學(xué)

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促進(jìn)初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力提升的有效策略

巧用任務(wù)型教學(xué)法,提升初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效

講究高效方法,實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)教學(xué)的高效性

淺談合作學(xué)習(xí)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

關(guān)于提高高中英語(yǔ)聽力教學(xué)的探討

以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語(yǔ)口語(yǔ)探討

如何提高高中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力

提高英語(yǔ)偏科生成績(jī)的一些做法

高中英語(yǔ)詞匯有效教學(xué)的策略研究

淺談如何提升高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性

淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的組織藝術(shù)

高中英語(yǔ)選修課的開設(shè)現(xiàn)狀及策略

讓德育之花在學(xué)科教學(xué)中綻放

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初中英語(yǔ)寫作教學(xué)方法之探微

中職英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)模式的應(yīng)用

在英語(yǔ)課堂中培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣

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對(duì)體校初中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新思路的探討

淺析中西文化差異與英語(yǔ)寫作

淺議英語(yǔ)課堂的無(wú)效導(dǎo)入

試論如何優(yōu)化高中英語(yǔ)課堂教學(xué)

新課程背景下初中英語(yǔ)教學(xué)的策略分析

改善職高英語(yǔ)教學(xué)之我見

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高效課堂和有效教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考

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合作學(xué)習(xí)——讓學(xué)生成為復(fù)習(xí)課堂的主人

高中英語(yǔ)教學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生為主體——課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探討

高考英語(yǔ)書面表達(dá)怎樣才能上“檔次”

語(yǔ)言監(jiān)測(cè)理論在高中英語(yǔ) 論文QQ81995535 聽力測(cè)試中的應(yīng)用

運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論指導(dǎo)高中英語(yǔ)閱讀測(cè)試的研究

預(yù)制詞語(yǔ)組塊教學(xué)對(duì)高中英語(yǔ)聽力理解的有效性研究

高中英語(yǔ)模擬試卷設(shè)計(jì)探究

任務(wù)型閱讀題型剖析及學(xué)生常見錯(cuò)誤

提高英語(yǔ)聽力理解能力的策略與技巧

淺析2013年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(新課標(biāo)Ⅱ卷)新題型七選五

農(nóng)村中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)聽力應(yīng)試策略探微

關(guān)于2014年甘肅省高考英語(yǔ)語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空題的研究

巧用定語(yǔ)從句提高高考作文分?jǐn)?shù)

推理判斷題解題技巧

淺析高三英語(yǔ)書面表達(dá)備考策略

母語(yǔ)負(fù)遷移對(duì)高中生英語(yǔ)表達(dá)方式的影響

英語(yǔ)動(dòng)詞文本屬性初探

英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作相結(jié)合

英語(yǔ)數(shù)詞常見修辭功能舉隅

論英語(yǔ)時(shí)態(tài)中“for+時(shí)間段”的應(yīng)用——以各省高考題為例

2015版《高考英語(yǔ)核按鈕·考點(diǎn)突破》

高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)趣味化、活動(dòng)化策略探究