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現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版：現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：清華大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-8097

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2008年02期目錄

展望中國(guó)發(fā)展大戰(zhàn)略探索人力開(kāi)發(fā)新格局
關(guān)于舉辦“教育技術(shù)課題研究與學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作研修班”的通知
中美學(xué)習(xí)科學(xué)研究比較及啟示
賈義敏;
論影響教育技術(shù)研究變遷的力量
王全;張培;
充分利用信息化手段,讓所有的孩子都能夠接受良好的教育
教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的復(fù)雜性探索
付道明;吳瑋;
一種新視角:從意志的角度審視多媒體學(xué)習(xí)
吳立奇;陳旭;
淺談?dòng)?guó)開(kāi)放大學(xué)的全日制研究生教育
陳玲;
2007年度中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十大新聞事件評(píng)選揭曉
信息技術(shù)環(huán)境下對(duì)《攝影技術(shù)》課程教學(xué)的思考
譚巧勤;
教育信息化應(yīng)用產(chǎn)品供需雙方交流研討會(huì)順利召開(kāi)
研究生培養(yǎng)信息管理中培養(yǎng)計(jì)劃與成績(jī)管理結(jié)合的思考
王軍;
師范大學(xué)生ICT素養(yǎng)培養(yǎng)研究
張軍儒;張克敏;張海波;
Webquest評(píng) 論文QQ81995535 價(jià)體系建構(gòu)及評(píng)價(jià)方法研究
鮑平平;
高校課堂使用信息技術(shù)的誤區(qū)與對(duì)策
張德時(shí);孫翠玲;
教育技術(shù)學(xué)碩士研究生招生變化透視
張匯芬;陳琳;
教育技術(shù)學(xué)科術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的制定:通用度計(jì)算的視角
魏順平;
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證指標(biāo)體系的建立
劉瑞儒;
論網(wǎng)絡(luò)教育精品課程建設(shè)的若干關(guān)鍵問(wèn)題
黃勇;
從八個(gè)維度比較分析中國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展
曾海軍;范新民;
信息化學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)應(yīng)用與實(shí)踐
曹建霞;趙呈領(lǐng);
構(gòu)建基于高職院校特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
李春林;
山區(qū)農(nóng)遠(yuǎn)工程管理和應(yīng)用現(xiàn)狀與策略——安徽省霍山縣農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)行情況調(diào)研
劉家寶;
如何讓電視媒體有效服務(wù)于遠(yuǎn)程教學(xué)?
朱長(zhǎng)寶;
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院正式引入Blackboard教育軟件
高校教育資源數(shù)據(jù)中心的研究與架構(gòu)
陸子平;
英語(yǔ)教材編寫(xiě)過(guò)程特定內(nèi)容的高亮顯示
熊文新;陳國(guó)華;許家金;
實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
佟穎;白海會(huì);吳曉榮;
基于Zope/Plone建立Web2.0教育應(yīng)用系統(tǒng)
王冠宇;蔡大鵬;
AMD啟明星行動(dòng)完美收官科技之光照耀遵義
RSS技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源管理中的應(yīng)用
朱寧賢;
局域網(wǎng)內(nèi)“網(wǎng)絡(luò)盤(pán)”的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
盧飛業(yè);
《現(xiàn)代教育技術(shù)》虛擬實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
李欣;
師范院校構(gòu)建教育技術(shù)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的研究
張德成;
金融實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的學(xué)術(shù)性思考
施慧洪;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

展望中國(guó)發(fā)展大戰(zhàn)略 探索人力開(kāi)發(fā)新格局

關(guān)于舉辦“教育技術(shù)課題研究與學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作研修班”的通知

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論影響教育技術(shù)研究變遷的力量

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高校課堂使用信息技術(shù)的誤區(qū)與對(duì)策

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教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證指標(biāo)體系的建立

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