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現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版：現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：清華大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-8097

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《21世紀(jì)雜志》2012年12期

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《中國(guó)電化教育雜志》2011年06期

《教育與裝備研究雜志》1995年Z1期

《中國(guó)電化教育雜志》2013年05期

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1995年Z1期

《21世紀(jì)雜志》1995年01期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2012年01期目錄

教育部關(guān)于開展教育信息化試點(diǎn)工作的通知
高等教育信息化發(fā)展與研究論綱
梁林梅;劉永貴;桑新民;
范式、研究范式與方法論——教育技術(shù)學(xué)學(xué)科的視角
任翔;田生湖;
文化共生:技術(shù)與學(xué)習(xí)融合中的范式凸顯
聶竹明;張舒予;姜淑慧;朱永海;
一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域與趨勢(shì)
劉俊生;余勝泉;
公共服務(wù)與治理理念下的區(qū)域教育信息化變革
張生;齊媛;劉雍潛;蒲仕旭;
高階思維培養(yǎng)取向的信息技術(shù)有效應(yīng)用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究——以初中數(shù)學(xué)課堂
魏俊杰;魏國(guó)寧;解月光;
信息化環(huán)境下教師教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究——以陜西省中小學(xué)校為例
何建武;
不同人格結(jié)構(gòu)學(xué)生群體課程網(wǎng)頁(yè)瀏覽軌跡的眼動(dòng)研究
葉新東;黃云龍;楊清泉;
從“教學(xué)技術(shù)支持者”到“教學(xué)促進(jìn)者”——論新時(shí)期我國(guó)高校教育技術(shù)中心
朱亞莉;
智慧校園信息化運(yùn)行支撐平臺(tái)的建設(shè)
冀翠萍;
高校采用“321”模式開展大規(guī)模在線考試的實(shí)踐研究——以中山大學(xué)軍事
黃海;蔡筱青;古添雄;
基于分組式教學(xué)的高清多媒體實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與研究——重慶理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)
楊曉;劉衛(wèi);馬逢田;
我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)研究綜述——以社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析為視角
唐進(jìn);
初中英語(yǔ)混合式教學(xué)交互行為的研究
繆蓉;孫茂元;
以教育游戲方式進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí)的思考——基于RPG游戲
王斌;伍忠杰;
基于AGIL模型的高校遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析
管會(huì)生;徐厚峰;
面向個(gè)人終身學(xué)習(xí)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源生態(tài)化發(fā)展模式研究
張賽男;趙蔚;孫彪;梁子娟;
基于個(gè)性化推薦思想的虛擬社區(qū)學(xué)習(xí)共同體動(dòng)態(tài)構(gòu)建
楊麗娜;顏志軍;孟論文QQ81995535 昭寬;
主體間性視角下中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)師生關(guān)系研究
郭紅霞;
基于Drupal電子學(xué)檔平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
孫方;
試題自動(dòng)提取系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
康桂珍;
基于e-Science的民族教育信息資源服務(wù)平臺(tái)研究
徐天偉;甘健侯;李金緒;張姝;
通用技術(shù)教學(xué)模式的發(fā)展研究與反思
劉君玲;陳惠敏;
基于初中化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)的“雙案”教學(xué)設(shè)計(jì)
張學(xué)軍;梁相梅;
新聞傳播實(shí)驗(yàn)教改嘗試與思考——以“攝影·設(shè)計(jì)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)為例
韓鎂;
基于模塊化的旅游專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)探索
劉鳴;趙玉宗;
教育技術(shù)經(jīng)典文獻(xiàn)引介
焦麗珍;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

教育部關(guān)于開展教育信息化試點(diǎn)工作的通知

高等教育信息化發(fā)展與研究論綱

范式、研究范式與方法論——教育技術(shù)學(xué)學(xué)科的視角

文化共生:技術(shù)與學(xué)習(xí)融合中的范式凸顯

一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域與趨勢(shì)

公共服務(wù)與治理理念下的區(qū)域教育信息化變革

高階思維培養(yǎng)取向的信息技術(shù)有效應(yīng)用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究——以初中數(shù)學(xué)課堂

信息化環(huán)境下教師教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究——以陜西省中小學(xué)校為例

不同人格結(jié)構(gòu)學(xué)生群體課程網(wǎng)頁(yè)瀏覽軌跡的眼動(dòng)研究

從“教學(xué)技術(shù)支持者”到“教學(xué)促進(jìn)者”——論新時(shí)期我國(guó)高校教育技術(shù)中心

智慧校園信息化運(yùn)行支撐平臺(tái)的建設(shè)

高校采用“321”模式開展大規(guī)模在線考試的實(shí)踐研究——以中山大學(xué)軍事

基于分組式教學(xué)的高清多媒體實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與研究——重慶理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)

我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)研究綜述——以社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析為視角

初中英語(yǔ)混合式教學(xué)交互行為的研究

以教育游戲方式進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí)的思考——基于RPG游戲

基于AGIL模型的高校遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析

面向個(gè)人終身學(xué)習(xí)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源生態(tài)化發(fā)展模式研究

基于個(gè)性化推薦思想的虛擬社區(qū)學(xué)習(xí)共同體動(dòng)態(tài)構(gòu)建

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基于Drupal電子學(xué)檔平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

試題自動(dòng)提取系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

基于e-Science的民族教育信息資源服務(wù)平臺(tái)研究

通用技術(shù)教學(xué)模式的發(fā)展研究與反思

基于初中化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)的“雙案”教學(xué)設(shè)計(jì)

新聞傳播實(shí)驗(yàn)教改嘗試與思考——以“攝影·設(shè)計(jì)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)為例

基于模塊化的旅游專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)探索

教育技術(shù)經(jīng)典文獻(xiàn)引介

范式、研究范式與方法論——教育技術(shù)學(xué)學(xué)科的視角